资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,开拓院校合作业务,用友软件股份有限公司,朝阳方略软件有限公司,蔡明辉,2010,年,4,月,18,日,项目地区：朝阳,关于院校合作,政策是什么？,部委政策,教育部：,2008,年,12,月,13,日，教育部在“关于进一步深化职业教育教学改革的若干意见”中提到：加强学生职业技能培养。要高度重视实践和实训教学环节，突出职业教育教学特色。课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践，突出应用性和实践性。进一步推进学生在取得学历证书的同时获取职业资格证书工作。广泛开展职业院校技能竞赛活动，使技能竞赛成为促进教学改革的重要抓手和职业教育制度建设的一项重要内容。,加强职业学校实训基地建设，不断改善实习实训基地条件。积极推进校内实训基地建设，满足实习实训教学的需要。要加强校企合作，充分利用企业的资源优势，共建实训基地。,财政部：,2009,年,4,月,12,日，财政部发布了,关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见,。指导意见中指出：会计信息化是国家信息化的重要组成部分。为了贯彻国家信息化发展战略，全面推进我国会计信息化工作，进一步深化会计改革，充分发挥会计在经济社会发展中的作用，提出此指导意见。,学校要什么？,学校要什么？,如何适应市场需要,政策如何响应,如何提高就业率,如何保障生源,政策,市场,就业,招生,招生难：,随着高校扩招，高职、中职、技工类等职业学校更难招生。如何提高学校的招生地位，如何保障学校每年顺利完成招生指标？这是职业类学校都在面对的一个现实问题。,就业难：,随着中国企业的快速发展，企业对人才的要求越来越高，在人才招聘时变的更加理性，不再是单单追求学历，更多是要求招聘人员的职业素养、职业技能。如何让我们的学生更加符合企业的要求，保障就业率？,企业需要的人才：,1,、技能型：熟悉软件，进入企业后不需要企业再进行培训，可以直接上岗操作。,2,、业务型：熟悉各个岗位工作的内容，可以快速完成交待的岗位工作。,教育部：,加强学生职业技能培养，推行学生在取得学历的同时取得职业资格证书，广泛开展职业技能大赛。,财政部：,2009,年,4,月,12,日发布了,关于全面推进我国会计信息化工作的指导意见,。,我们有什么？,适用对象,高等院校,会计专业、会计电算化专业、信息管理专业、金融专业、统计学专业、经济信息管理专业、计算机专业、市场营销专业、行政管理专业、电子商务、工商管理等相关专业,中等院校,会计专业、会计电算化专业、信息管理专业、计算机专业、市场营销专业、行政管理专业、电子商务、工商管理等相关专业,适用对象,专用教学软件,财务、财务业务一体化两种产品结构,40,、,60,、,100,三种站点模式,专用教学软件,教学平台,教学课件,教学考试软件,用途：,用于“会计信息化”课程中的平时测试、期中考试和期末考试。实现校内课程考试的无纸化。,主要功能：,1.,考试报名,2.,在考试服务器中进行组卷并分发试卷,3.,在考试客户端中进行考试,4.,实现考题（包括实操题）自动评分，生成考试成绩并进行考试分数的统计分析,配套教材,会计信息化应用师证书,用友中小企业人才网,我们的优势,教学平台,考试平台,配套教材,人才通道,服务方式,用友会计信息化实训基地,五大优势,10.5,最新版产品，还加入了所得税汇算、出纳通、票据通，最符合市场的需要。,全国多家省财政厅考试软件提供商，不单单实现理论题自动评分，亦可实现实操题的自动分步评分。,专业人才网，实现在软件产品、教学产品中实时企业招聘信息、学生求职信息的发布，打通用友用户与学生的招聘与应聘的双向人才通道。,全国,2000,家伙伴，可为一级城市至五级城市的学校提供最本地化服务及用友的厂商服务。,拥有行业内最优秀的教材编写师资队伍，最及时的版本升级所配套的教材更新。,我们的利益,用友会计信息化专版软件（,09,年计算伙伴业绩及返点）,会计信息化考试软件,服务费收入,软件产品收入,行为层,用友会计信息化实训基地,学生教材,学生认证,伙伴现场服务,用友厂商服务,配套产品收入,持续产出,基础产出,持续产出,我们的资格,提交,填写,会计信息化实训基地加盟申请表,后，将电子版发邮件至总部及打印盖章传真至总部,提交申请材料，区域授权服务中心不需要提交申请材料，只需要上报申请表，非区域授权服务中心需要提交营业执照复印件、税务登记证复印件、法人身份证复印件等。,填写完整,会计信息化实训基地授权协议,后，将电子版发邮件到总部进行审批。,总部收到电子版授权协议后，将协议送交集团法务部审核，审批无误后盖章寄回完成授权。,申请,审批,授权,总部的支持,业务培训,销售工具,热线支持,现场支持,网络培训,以区域集中培训,业务推动方案,共建方案模板,项目介绍,PPT,业务操作技巧,商务支持,业务关键点！,一对一业务模式,实训基地选型老师：可以决定实训基地有几家竞争单位,专业授课老师：可以决定实训基地的需求多少,负责采购的老师：可以决定实训基地项目的价格,主管教学的校、院、系领导：可以引导其他三种关键人物的认知,学校是公办的还是民办的？,实训基地可以供几个专业共同使用？,学校是否已经建有实训基地或实验室？使用情况如何？,区域内有多少家职业学校？,学校内是否都有财经类专业？,了解市场,了解学校,确定关键人物,区域内教学标准模式,统一教学平台 建立教学标准,行业标准,职业技能大赛,师资交流会,职业技能大赛：,与教育主管机构建立联系（教育局或职教中心），协助教育主管机构举办区域内的学生职业技能大赛。,师资交流会：,与教育主管机构建立联系，借助其在业内影响力举办师资交流会。,活动及报备！,“金秋一桶金”销售奖励活动,详细资料详见：,参加规则：,1,、院校业务授权伙伴,2,、教学软件成功注册,院校资源报备,报备规则：,1,、报备文件模板请于通网站伙伴专区下载,2,、报备期限,2,个月，,2,个月无法落单的则开放资源,3,、同家院校资源以先报备先开展业务为原则,4,、,报备只需要填写报备表后将报备表发邮件到,即可，报备时间以收到邮件时间为准。,祝：事业、收入双丰收！,
展开阅读全文