临床医生与科研-课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,WEIFANG MEDICAL UNIVERSITY,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,临床医生与科学研究,科研处 卢国华,1,思考,医,生要不要,做科研？,裘法祖院士：如果一个外科医生只会开刀，他只能成为开刀匠，只有会开刀又会研究才能成为外科学家。,三会的学风：会做、会写、会讲,医院一定需要科学研究？,以科研促临床,培养人才,-,提升医疗水平,-,带动学科建设,-,推动医疗水平提高,临床研究水平显示医院实力,2,精品资料,3,你怎么称呼老师？,如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？,你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？,教师的教鞭,“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘”,“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”,4,临床工作需要科研化,临床工作科研化已经成为国外大型医疗机构的特色。比如：美国休斯顿,MD,安德森癌症中心，新病人入组临床研究的比例超过,60%,。该院的病人一入院，医生就会对其情况进行评价，然后纳入合适的临床研究分组，采取相应的治疗措施。医生在完成临床工作的同时，也完成了科研工作。,5,临床工作需要科研化,实际上医疗机构是医学科学研究最重要的主体，是研发和转化的主体。,临床需要询证医学、许多疾病需要有新的诊断方法和治疗方案获手段，都需要医生作为主体去解决。,6,临床医生做科研面临的问题,兴趣、时间和经费,中国工程院院士钟南山,曾,一针见血地指出，我国目前对临床医疗科研的资金支持严重不够，大量的临床医生没有钱搞科研，医疗科研缺乏主力军。,“,医疗科研的主体应该在各个医院，要充分发挥临床医生的经验和作用，解决老百姓的实际问题，因为我们更需要的是老百姓有价廉、方便、有效、安全的治疗药物和方法。,”,7,做好科研要练就的几个关键能力,发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的能力,查阅文献、科研设计、实施实践的能力,写作的能力,合作交流的能力,申请基金的能力,8,知晓科研项目及奖励,按,计划形式、计划来源、合同形式和委托方式的特点分为纵向科研项目、横向科研项目、,医院,自主设立的科研项目。,自然科学类：国家科技重大专项、国家重点研发计划、基地和人才专项、国家自然科学基金、国家科技支撑计划；省杰出青年基金、省科技发展计划（重点研发）、省自然科学基金及各类专项；省卫生和计划生育项目、省中医药管理局项目等。,人文社会科学类：国家社科基金、国家软科学研究计划；省社会科学规划研究项目、省软科学研究计划项目、省社科联项目等。,其他各类横向及合作科研课题等。,9,关于国家自然科学基金,2007,年中华人民共和国国务院第,487,号令通过了,国家自然科学基金条例,依托单位的科学技术人员具备下列条件的，可以申请国家自然科学基金资助：,（一）具有承担基础研究课题或者其他从事基础研究的经历；,（二）具有高级专业技术职务（职称）或者具有博士学位，或者有,2,名与其研究领域相同、具有高级专业技术职务（职称）的科学技术人员推荐。,从事基础研究的科学技术人员具备前款规定的条件、无工作单位或者所在单位不是依托单位的，经与在基金管理机构注册的依托单位协商，并取得该依托单位的同意，可以依照本条例规定申请国家自然科学基金资助。依托单位应当将其视为本单位科学技术人员，依照本条例规定实施有效管理。,申请人应当是申请基金资助项目的负责人。,10,2017,年集中接收项目申请类型（,15,类）,面上项目,青年科学基金项目,地区科学基金项目,优秀青年科学基金项目,国家杰出青年科学基金,项目,国家重大科研仦器研制,重点项目,项目（自由申请）,重大项目,联合基金项目,重大研究计划项目,重点国际（地区）,合作研究项目,创新研究群体项目,海外及港澳学者合作研,究基金项目,外国青年学者研究基金,项目,数学天元青年基金项目,11,医学部简介,2009,年成立医学科学部，被誉为,中国的,NIH,，负责组织拟定医学科学领域的发展战略、优先资助领域和项目指南；负责受理、评审和管理各类医学科学基金项目；负责专家评审系统的组织与建设；承担重要科学问题的咨询。,医学科学部主要资助针对机体细胞、组织、器官和系统的形态、结构、功能及发育异常以及疾病发生、发展、转归、诊断、治疗和预防等开展的基础研究和应用基础研究。,12,13,国家自然科学基金的评审程序,初审（函审）,评审专家,1,评审专家,2,评审专家,5,评审专家,3,评审专家,4,终审（会审）,选择超出拟批准项目,120-130%,的预选项目进行评审,学部批准,14,课题申请失败的最常见原因,1.,选题不够新颖,2.,无科学问题和假说,3.,实验设计有明显缺陷,4.,研究基础薄弱：主申请人的背景,前期的工作基础,研究团队的组成,5.,有弄虚作假成分,15,知晓科研项目及奖励,国家级,：,包括国家自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖、国际科学技术合作奖,；国,家社科基金项目优秀成果奖,省部级：,省自然科学奖，省科技发明奖、省科技进步奖，省专利奖，省社会科学优秀成果奖。,厅局级：山东省医学科技奖、山东中医药科学技术奖、各种学会奖励等。,潍坊市科技进步奖、市社科联奖等。,16,医学科研的基本过程,1,提出问题，查阅文献,2,分析现状，形成思路,3,确定研究对象，明确研究方法,4,研究设计，技术路线、研究工具,5,实验实施或收集资料,6,分析资料,7,撰写论文,8,研究结果的推广和应用,17,几点体会和建议,做好规划，主动开展科研工作,功利与长远发展,开放自己，主动学习、交流,学术讲座、学术会议、学术沙龙等,延续和拓展以往的研究,建立和融入适合自己的科研团队,遇到“失败”，冷静思考，积极对待,处理好医疗与科研的关系,18,请注意,主动发现问题的意识,关注临床问题和科研思路的转化,善于,收集和整理临床数据的,习惯,注意储存,珍贵的临床样本资源和病例信息,如：临床标本、资料、患者随访信息,19,遵循科研规律，守住学术道德底线,国内,学术不端行为屡有发生。,部分科技工作者在国际学术期刊发表论文被撤稿事件，对我国科技界的国际声誉带来极其恶劣的影响。,六类学术不端情形，包括：剽窃、抄袭、侵占他人学术成果，篡改他人研究成果，伪造数据或捏造事实，不当署名，提供虚假学术信息，买卖或代写论文等。,20,2004,年，同济大学生命科学与技术学院院长杨杰，伪造国外履历和论文发表记录,2005,年，清华大学医学院副院长刘辉伪造论文发表和国外学历,2006,年，上海交通大学微电子学院院长陈进“汉芯一号”事件，学术造假,2007,年，中国科学院新院士谢华安被举报涉嫌剽窃他人成果。,2008,年，中国工程院院士刘兴土涉嫌剽窃,2010,年,前西安交通大学教授李连生，国家科技进步二等奖得主，涉嫌研究成果造假,在我国学术造假事件也不断发生：,21,遵循科研规律，守住学术道德底线,“五不准”,：,1,、,不准由“第三方”代写论文。科技工作者应自己完成论文撰写，坚决抵制“第三方”提供论文代写服务。,2,、,不准由“第三方”代投论文。科技工作者应学习、掌握学术期刊投稿程序，亲自完成提交论文、回应评审意见的全过程，坚决抵制“第三方”提供论文代投服务。,3,、,不准由“第三方”对论文内容进行修改。论文作者委托“第三方”进行论文语言润色，应基于作者完成的论文原稿，且仅限于对语言表达方式的完善，坚决抵制以语言润色的名义修改论文的实质内容。,22,遵循科研规律，守住学术道德底线,4,、,不准提供虚假同行评审人信息。科技工作者在学术期刊发表论文如需推荐同行评审人，应确保所提供的评审人姓名、联系方式等信息真实可靠，坚决抵制同行评审环节的任何弄虚作假行为。,5,、,不准违反论文署名规范。所有论文署名作者应事先审阅并同意署名发表论文，并对论文内容负有知情同意的责任；论文起草人必须事先征求署名作者对论文全文的意见并征得其署名同意。论文署名的每一位作者都