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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二章 匀变速直线运动的研究,1,、实验：探究小车随时间变化的规律,思考,如何研究一个物体运动规律？,（知道物体在不同时刻的速度）,如何知道物体在不同时刻的速度？用什么仪器可以测得？,（打点计时器）,实验器材,学生电源，刻度尺,钩码,小车,细绳,纸带,打点计时器,一端附有定滑轮的长木板,实验步骤,把附有滑轮的长木板放在实验桌上；将细绳绕过滑轮并使滑轮伸出桌面；把打点计时器固定，连接好电路。,将纸带穿过打点计时器，连在小车后面。在小车的另一端通过细绳挂上钩码。,先接通电源，然后放开小车，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电源。,更换纸带，重复做三次。,注意事项,1.,开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器,2.,先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再释放小车，当小车停止运动时及时断开电源,3.,要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它,4.,小车另一端所挂的钩码个数要适当，避免加速度过大而使纸带上打的点太少，或加速度太小使各段位移无法区别，从而使误差增大,处理的纸带,舍掉开头过于密集的点，从清楚的点开始,每五个,计时点取一个计数点；,取六个点，依次标号为,0,，,1,，,2,，,3,，,4,，,5,0.10s,0.10s,过于密集,/,不清晰的点,处理的纸带,例：求,3,这个计数点的速度：,x,4,-,x,2,v,3,=,v,24,=,2,t,x,24,2,t,t,为多少,?,x,1,x,2,x,3,x,4,x,5,数据处理,:,列表法,小车的瞬时速度随时间增大而增大，即小车的瞬时速度与时间大致成正比。,思考,:,小车的具体运动规律是什么,?,-,0.201,0.280,0.432,0.355,0.512,同理，可求出另外两条纸带的情况,数据处理,:,图象法,根据所得数据，选择合适的标度建立直角坐标系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积）,根据所得数据描出各点的位置（描点法）,观察和思考各点的分布规律,描绘图象：各点的分布大致都落在一条直线上，因此，我们可以推断：如果没有实验误差的理想情况下，所描出的各点应全部落到这条直线上。画直线时，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点,t,/s,v,/,m/s,描绘小车的,v,I,t,图,描绘图象：各点的分布大致都落在一条直线上，我们可以推断：如果没有实验误差的理想情况下，所描出的各点应全部落到这条直线上。因此，画直线时，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点。,哪一种方法更好？,如何利用,v,I,t,图求加速度,取任意两组数据求出,v,和,t,，,然后代,入,求解。,在,v t,图象上取一段时间,t,（,尽量取,大一些），找出,t,对应的,v,，,代入,求解。,（画图时让不在直线上的点尽可能等量地分布在直线两侧，就是为了使偏大或偏小的误差尽可能地抵消，所以图象也是减小误差的一种手段，也就是说应该用图象上的点，而不是用实验所得到的数据）,v,a,=,t,v,a,=,t,
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