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单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,2015,年河南师范大学示短期培训项目网络研修,方案解读,中国教师研修网,2015,年,11,月,01,研修目标,02,培训对象,03,研修内容,04,培训进程,05,考核评价,目,录,01,研修目标,02,培训对象,03,研修内容,04,培训进程,05,考核评价,（一）,学员目标,1.,利用网络研修平台为参训的学员完成课程学习、实践作业、研修活动等多种形式的远程跟进服务；,2.,以本次培训为契机，培养骨干教师，提升其培训教学实施能力和组织实施能力，为各地培养培训教师团队。,（二）,院校目标,1.,创新培训模式,：,通过有效实施,混合式培训,，推动,线下线上培训相接,合，,利用训前调研、训中集中研讨、训后返岗跟踪指导等工作切实提高培训效果,；,2.,培养一支队伍：,通过此次培训，培养一支常态化研修的组织管理者、研修指导者队伍；,3.,生成一组资源：,在培训过程生成一组丰富的富有本地特色教学的生成性资源，为当地的优质教学资源库和优秀人力资源库储备资源；,4.,建立一套体系：,依托网络社区、研修平台、个人空间，实现全员参与、多点互动、共建共享的平台体系，为持续开展开放的网络研修提供便利。,01,研修目标,02,培训对象,03,研修内容,04,培训进程,05,考核评价,培训对象,各项目参训教师,01,研修目标,02,培训对象,03,研修内容,04,培训进程,05,考核评价,1.,课程学习。学员按照教学计划选定课程进行自我学习，包括收看视频课程，阅读文本资料。,2.,交流研讨。包括活动研讨、课程留言等。学员每学完一个专题后，在班级中参加本模块活动研讨，也可在课程页面下跟帖留言；,各班指导教师组织和指导在线活动研讨。,3.,完成任务。在课程学习和交流研讨的基础上，学员必须按照要求完成研修任务。通过完成规定任务，提升相应的教学技能。,01,研修目标,02,培训对象,03,研修内容,04,培训进程,05,考核评价,远程研修时长：,3,个月,01,研修目标,02,培训对象,03,研修内容,04,培训进程,05,考核评价,学员考核,坊主考核,课程内容,
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