资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,桂花雨,桂花,桂花：也称木犀，木犀科。,花为黄色或白色，极香，花期中秋。核果椭圆形，蓝紫色，翌年夏初成熟。种类有,金桂（金黄色）、丹桂（橙黄,）、银桂（较白）、四季桂（稍白）,。是传统的名贵香花，城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后，可做各种甜食。,我会读,笨,拙,檀,香 卤水,左右 新鲜,尤,其,吩咐,拣,起 糕饼,仔细,即,时 沉浸,姿态 口占一绝,袅袅,（,nio,）,形容烟气缭绕升腾,阅读课文并思考：,1.,说说课文主要讲了一件什么事？,2,什么是桂花雨,?,品读课文,根据上节课所学内容给课文分段,第一段（第,1,节）,小时候，我最喜欢桂花。,第二段（第,2,、,4,节）,回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景,第三段（第,5,、,6,节）,母亲爱家乡金桂,第一节,思考,：,1,、本节写了什么？,2,、作者喜欢桂花的原因？,3,、用什么方法突出桂花？,第二节,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的,。,写出了桂花香的浓郁持久,第三节,1,、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作,铺、抱、摇、喊,2,、,“啊！真像下雨！好香的雨呀！”,3,、读下面内容思考,“撮”写出了什么？,“口占一绝”什么意思？,第四节,1,、桂花摇落后，全家人怎么做的？,拣、铺、晒,收、泡茶、糕饼,全年，整个村子都,浸,在桂花的香气里,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不,浸,在桂花香里的,。,形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。,第五节,1,、,可是,母亲说：,“,外地,的桂花再香，,还是,比不上,家乡,旧宅子,里的,金,桂。,”,不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香,第六节,于是，我就会想起了童年时代的,“,摇花乐,”,，还有那阵阵的桂花雨。,淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。,扩展思维练习：,学习文中的表达方法，写一写 你童年难与忘怀的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。,再见,
展开阅读全文