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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,声音的产生与传播,义务教育教科书 物理 八年级 上册,学习目标,1,通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。（重点）,2,知道声音是由物体振动发生的。（重点）,3,知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。（重点）,实验,1,把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动：,你听到声音了吗？,_,橡皮筋在做什么运动？,_,这声音是由什么引起的,?_,当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗,?,_,橡皮筋振动引起的,振动,不能,听到了,探究：声音是怎样产生的？,一、声音的产生,实验,2,用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？,说话时,在振动,风吹树叶哗哗响，,在振动,敲鼓时,在振动,声带,鼓面,树叶,声音是由物体的,振动,产生的。,观看视频,把音叉的振动放大：,我们用,转换法,把不容易观察到的现象转换成直观的现象表现出来。,2.一切正在发声的物体都在振动，,振动停止，发声也停止,。,3.正在发声的物体叫,声源,。,1.,声音是由物体的,振动,产生的。,总结,下列说法错误的是（）,A正在发声的物体都在振动,B所有生物都靠声带振动发声,C振动停止，发音停止,D敲击课桌发声，是由于课桌振动发声,B,练一练,观看视频,二、声音的传播需要介质,1.,在没有抽出玻璃罩的空气前，你能听到铃声吗？,2.,在用抽气机抽气的过程中，随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，你听到的铃声有什么变化？,能听到铃声。,随着抽气的不断进行，铃声越来越小。,3.,如果玻璃罩内的空气全部抽尽，罩内变成真空，你还能听到铃声吗？,4.,再让空气进入玻璃罩，听到的声音有什么变化？,5.,通过真空罩实验，你能得到什么结论？,罩内变成真空，就不能听到铃声了。,声音由无变弱再变强。,空气可以传播声音，真空不能传声。,水中的鱼会被岸上的说话声吓跑,思考,1:,声音能在液体中传播吗,?,说说看,渔民利用电子发声器捕鱼,结论：声音可以在液体中传播,思考,2:,声音又能在固体中传播吗,?,听远处驶来的列车声,“,土电话,”,传声,结论：声音可以在固体中传播,2.,声音能靠一切,固体、液体、气体,等介质传播。,1.,声音是靠,介质,传播的。,3.,真空不能传声,。,声,音,的传播需要物质，这样的物质叫做,介质,。,总结,1.,玻璃鱼缸中养有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸上沿，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（）,A.,鱼缸空气水鱼,B.,空气水,鱼,C.,鱼缸水,鱼,D.,水,鱼,C,练一练,三、在介质中，声音以波的形式传播,敲鼓声是怎样在空气中传播的？,鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。,声以波的形式传播着，我们把它叫做,声波,。,声波到达人耳后,又怎样让大脑感知,?,声波,鼓膜振动,听小骨及其他组织,听觉神经,大脑,四、我们是怎样听见声音的,声传播的快慢,用声速描述。,它的大小等于声在,每秒内传播的距离,。,1.,声速：,声速,=,米,（,m,）,秒,（,s,）,米,/,秒,（,m/s,）,路程,时间,v,=,s,t,五、声速,一些介质中的声速,v,（,m/s,）,空气,（15,）,340,海水（,25,）,1531,空气（,25,）,346,铜（棒）,3750,软木（,25,）,500,大理石,3810,煤油（,25,）,1324,铝（棒）,5000,水（常温）,1500,铁（棒）,5200,思考,声音在固体、液体、气体中传播的速度是否,一样快？,1.,声音在不同介质中的传播速度一般不同。,2.,声速与介质的,温度,有关。,3.,声音在,固体,中的传播速度最快，其次是在,液体,中，在,气体,中传播的速度最慢。,熟记,声音在（,15,）,空气,中传播速度为,340m/s,小结,声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，反射回来的声音叫回声。,利用回声可以加强原声、测量距离。,要想把原声与回声区别开，从发出声音到再返回耳朵的时间,大于,0.1,秒,。当障碍物离声源太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，人们分辨不出原声和回声，但觉得声音更响亮。,六、回声,结合以上的学习，利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多少,m,，能把回声和原声才可以区分开？,听到回声的条件：回声到达耳朵比原声晚,0.1s,以上，距发声体至少,17m,，人耳才能把回声和原声分开。,课堂小结,声音的产生与传播,产生条件,由物体的振动产生,振动停止，发声也停止,传播,介质,声速：空气中,15,的声速为,340m/s,回声,听到回声的条件,回声测距,可以在固体、液体、气体中传播,真空不能传声,1.,后,现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径,。,2.,传统,意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变,。,3.,当然,，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的,。,4.,文学,独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象,。,5.,写,好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐,；,6.,第二,个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐,，一定,要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐,。,7.,写作,时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的,“,形象,”,和,“,意境,”,中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：,
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