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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学生自学,学生群学,拓展深化,当堂检测,学习目标,汪集街孔埠小学 程淑贤,9.五 彩 池,语 文,三,年 级,上,册,激情导入 明确目标,1,、,我能了解五,彩池的特点以及池水颜色不同的原因。,2,、,我会有感,情地朗读课文，并且能与同桌合作学习。,3,、通过了解五,彩池这一奇特景观,，我能有所感悟。,激情导入 明确目标,1、听课文朗读，读准字音并扩词：,亩 拇 舀 簇 珊 瑚,2、借助工具书理解词义,：,腾云驾雾 漫山遍野 五光十色,3,、,你喜欢文中的哪些句子？为什么,？,请在文中做好批注。,学生独学 展示交流,那,是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的,形 状 奇,数 量 多,1,、大水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。,2,、大的面积很大，水很深；小的又很小，水也很浅。,更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却是成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。,柠檬黄,咖啡色,天蓝色,橄榄绿,颜 色 艳,天蓝色,柠檬黄,橄榄绿,天蓝色,橄榄绿,柠檬黄,咖啡色,1,、小组内比比读第,4,自然段，用,最简洁的语言,概括出五彩池池水颜色奇特的原因。,2,、小组成员齐读第,1,自然段和第,5,自然段,，说说你,们从中发现了什么？,学生群学 教师点拨,池水颜色不同的原因,1,、,池底有石笋。,2,、,石笋表面有石粉。,3,、,阳光折射。,4,、花木倒影。,原来，五彩的瑶池就在人间！,我小时候听奶奶讲，天上有座昆仑山，山上有个瑶池，那是神仙住的地方。池里的水有五种颜色，红的，黄的，绿的，蓝的，紫的，好看极了。奶奶是哄着我玩儿，我却当做了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的瑶池边看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。,首尾呼应,巩固操练 拓展深化,谁将梦幻化真景 疑是瑶池落世间,巩固操练 拓展深化,谁将梦幻化真景 疑是瑶池落世间,巩固操练 拓展深化,1,、五彩池位于（,）。,2,、我会写：五彩池（）：有的像（），有的像（），有的像（），有的像（）,3,、给课题,五彩池,加一个修饰词,（）的五彩池,达标检测 当堂总结,谢谢大家！,
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