《保护资源环境》PPT课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十二课 依法进行生产经营,保护资源环境,导 入,人类的活动使生存环境受到了严重挑战，,环境问题正逐步成为人们关注的焦点。,探究活动一：,环境牵动你我他,阅读教材,P153,活,动框图片与文字,视频和图片与文字说明了什么问题？假如这些景象就在你身边，你会怎么办？,保护环境与资源已成为地球村中每一,位村民义不容辞、刻不容缓的责任。,播放视频,：,哥本哈根,.flv,为什么要,召开世界,气候大会？,研习新课,一、保护环境，刻不容缓,你希望生活在什么样的地方？,图片的对比说明了什么问题？,播放歌曲：,太湖美,太湖风光,太湖污染,探究活动二：,关于环境问题的讨论,保护环境的重要性与紧迫性,我国：环境总体在恶化，局部在改善，治理能,力赶不上破坏速度，生态赤字在逐渐扩大。,环境问题：环境污染和生态危机的统称。,阅读教材,P153,154,正文，掌握环境、环境问题及其表现等问题,环境：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。,太湖流域地处长江三角洲，总面积为,3.69,万,km2,，为典型的平原水网地区，是我国经济最发达、最具经济活力的地区之一，以不到全国,0.4%,的土地和,3.2,的人口，创造了,11.6,的,GDP,。近,10,多年来，太湖流域水环境质量发生了较大的变化，已经从,20,世纪,6070,年代的,I,类水质状态发展到现在平均达到的,类、,1,3,的湖区水质为,V,类的严重情况。目前，太湖流域突出的水环境问题主要表现为水体的富营养化和有机污染。,你认为太湖受污,染的原因是什么？,阅读,P154,页案例,案例中的两个观,点你赞成哪种？,为什么？,生态环境恶化的原因：人口压力；工业化,加速；市场体制不,完善；环保意识淡薄,。,探究活动三：,关于经济发展与环境保护关系的讨论,看完视频后，对,你有什么启发？,环境和生态的保护有赖于经济的,发展。经济发展不能以牺牲环境,为代价，保护环境就是保护生产,力，改善环境就是发展生产力。,正确处理好二者关系，可以达到,经济和环境的协调发展。,播放视频：,环境保护与经济发展相辅相成,.flv,阅读教材,P154,活动框材料,举例说明，国家为保护,环境采取了哪些具体的,政策手段？这些手段会,有效果吗,？,二、保护环境，寻求对策,环境保护是基本国策,预防为主防治结合的政策,污染者付费的政策,强化环境管理的政策,探究活动四：,关于环境保护政策手段的讨论,从战略高度加强环境保护。,加强环保法制建设。,不断推出节能环保新政策,严厉惩处破坏环境的行为。,树立生态文明观念，建设资源节约型、环境友好型社会，实现可持续发展。,你知道这些环保措施吗？国家为什么要强力推行这些环保政策？,循环经济,阅读教材,P155,活动框材料,国家拨巨资推广使用,节能灯，说明了什么？,假如国家不给补贴，,你会说服家人使用吗？,国家不仅是在号召，而且是在付,诸于行动；我们应以实际行动响应。,环境保护要做到：有法可依,探究活动五：,关于环境保护法律手段的讨论,这些法律法规对于,保护环境资源能起,到什么作用？,我国已经制定的环境保护法和自然资源法有,25,部；制定颁布了环境保护行政法规,30,余项；环境保护部门规章和规范性文件近,200,件；军队环保法规和规章,10,余件；国家环境标准,500,多项；批准和签署多边国际环境条约,50,余项。,阅读教材,P155,正文第三段内容，把环境保护法律制度对应的项目连接起来,环境影响评价制度,环境规划制度,排污收费制度,限期治理制度,某单位排放污水，某区环保局按每一污染当量的,0.7,元标准向其征收排污费。,某制药厂建设时，环境保护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。,某化工厂在建设前，对可能造成周围地区的环境影响进行了调查、预测和评价。,某县在规划经济开发区时，进行了充分论证。力求让环境与社会、经济协调发展。,某印染厂超标准排放污水，某区环保局限定其在一个月内完成治理,。,“,三同时”制度,你知道,还,有哪些,环境保护法律制度？,王师傅该怎么办？,阅读教材,P156,活动框中的案例,视频和案例中的污染企业要承担哪些责任？你遇见过类似的事件吗？如果有，是怎么处理的？,打击环境违法犯罪，提高环境违法成本，防止少数人发财、,广大群众受罪、全社会买单的情况屡屡出现。,播放视频：,冤死的鱼,.flv,欣赏,P157,页活动框镜头二图片,你希望绿色生,活方式成为一,种时尚吗,？,某宾馆的提示语,尊敬的先生,/,女士：,水资源是宝贵的，洗化产品也对环境有害，如您觉得床单必须更换，请将绿色环保标志放在床上，谢谢您支持我们的环保行动,。,如果你见到了该,宾馆的提示语，,会怎么想？又会,怎么做呢？,绿色生活方式,美化环境、节约资源、陶冶情操。,三、保护环境，从我做起,探究活动六：,关于,绿色生活方式,的讨论,有人说，个人的力量是弱小的，对环境保护起不了多大作用，你认同他的说法吗？为什么？,保护环境，人人有责，人人参与。,倭蜂猴,小熊猫,紫貂,学生上讲台讲述索南达杰的事迹，阅读教材,P156,活动框镜头一,索南达杰为环保事业献出了宝贵的生命，你有什么感受？,播放视频：,环境保护就差一个人,.flv,你有什么启发？,阅读教材,P157,、,P158,的链接,我们中职生该怎样投入到环保行动中去？,提高环境保护意识，自觉抵制违法行为。从身,边小事做起，节约资源、爱护环境的好习惯。,探究活动六：,关于,绿色生活方式,的讨论,我把水龙头关了,拒绝一次性,我来关电灯,案例：问心无愧,张成从职业学校毕业后，经过几年的准备，自主创业成功，经营了一家油脂化工厂。建厂的时候，他同时投资,200,多万元上马了一套污水处理装置。有人对他说：你太傻了，别人都是直接将水排到河里的，你花的不是冤枉钱吗？张成淡淡地说：我想让我赚到的每一分钱都是干净的，我要让自己问心无愧！,张成的做法让,你想到了什么？,在生产活动和经营活动中，严格遵守环境法和资源法，,避免因违法造成对环境的污染，对资源的破坏。,当我们步入职业生,涯后应如何为保护,环境资源做贡献,？,我们不要污水,课堂小结,保护资源环境,环境问题（,表现与原因）,人类活动,解决环境问题的对策,生存与发展,保护环境,从我做起,培养环保意识,环 境,促进优化,课堂练习,一、单项选择,1.,对于环境保护，我们应该持有的态度是（）,A,是相关政府职能部门的事，与我们没多大关系,B,只要经济能发展上去，环境保护的事也管不了那么多了,C,环境保护，人人有责,D,环境保护是大事，我们人微言轻，起不了什么作用,C,2.,我国的环境问题的现状是（）,A,总体在恶化，局部在改善，治理能力赶不上破坏速度，生态赤字,在逐渐扩大,B,人民群众对环境状况很满意,C,对环境污染没有进行治理,D,环境问题对我国经济建设的影响不大,A,元代的许衡说：“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度,用之无节，则常不足。”从保护环境资源的角度看，你是如何理解这句话的？,二、多项选择,三、理解与回答,造成目前我国生态环境不断恶化的原因是（）,A,人口不断增长对环境造成的压力越来越大,B,工业化加速对资源需求的种类和总量不断上升,C,市场经济体制不完善，相关环保制度还有待健全,D,人们的环境保护意识淡薄，对自然的索取远大于对它的保护,ABCD,布置作业,一、案例分析,学习指导,P76,第,10,题。,二、养成训练,学习指导,P79,第,5,题。,