于细微处见精神·细节描写

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/4/12,#,于细微处见精神,细节描写,学习目标,1,、了解细节描写的含义及在叙事作品中的重要的作用。,2,、强化学生细致观察生活的意识，提高捕捉生活细节的能力。,3,、学会运用细节描写来串联故事情节、刻画人物形象、渲染环境、营造结构。,走进现场,小偷与玫瑰花。,“玫瑰花”是美好爱情的信物，“别在坎肩的口袋中”是他对爱情的珍惜与留恋，还有只能意会不能言传的情感体验都深藏在细节里。,一、什么是细节？,细节就是细小的环节或情节。,二、什么是细节描写？,细节描写是指作品中对一些富有艺术表现,力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，,以及景物片断等的具体细腻的描写。,【,写人细节,】,他很想寻一两个大的，然而竟没有，好容易才捉到一个中的，恨恨的塞在厚嘴唇里，狠命一咬，劈的一声，又不及王胡响。,他癞疮疤块块通红了，将衣服摔在地上，吐一口唾沫，说：“这毛虫！”,“畜生！”阿,Q,怒目而视的说，嘴角上飞出唾沫来。,生动地刻画人物个性,【,写人细节,】,忽然她在一个青缎盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心都快跳出来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天,她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着就带着这件宝物跑了。,刻画人物个性，推动小说情节发展,【,写景细节,】,微风早已经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。,渲染气氛，表现环境,【,写物细节,】,一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。,刻画人物形象，推进情节发展,三、细节描写的作用：,1,、刻画人物性格；,2,、点明主旨，深化主题；,3,、推动情节的发展；,4,、渲染气氛、暗示社会环境。,江苏高考作文阅卷组长何永康教授,说过,:,从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。,名人谈细节,著名作家赵树理,说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”,四、如何进行细节描写？,在关键处驻足，“慢”说细微之处,例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。,他,扫开,一块雪，露出地面，用一枝短棒,支起,一面大的竹筛来，下面,撒,些秕谷，捧上,系,一条长绳，人远远地,牵,着，,看,鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一,拉,，便,罩,住了。,1,、把握动作描写的方法,具体写出动作的过程,我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，,穿得也很差。,“,小,”,到什么程度？,怎么个,“,瘦法,”,？,穿得有多,“,差,”,？,我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，,小的像一只待哺的雏鸟，身板薄似一片纸，瘦的骨节分明，在那里瑟瑟发抖，穿一身很已经无处可再打补丁的衣裤，光脚穿一双草鞋。,2,、把握外貌描写的方法,3,、,精心锤炼词语，巧妙运用修辞,为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用 浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。作家采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。,、成群结队的清国留学生,头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，,形成一座富士山,。,-,（,藤野先生,）,、（掌柜）忽然说：“孔乙己长久没有来了，,还欠十九个钱呢,！”,掌柜伸出头来，一面说：“孔乙己么？,你还欠十九个钱,！”,到了年关，掌柜取下粉板说：“,孔乙己还欠十九个钱,!”,到了第二年的端午，又说：“孔乙己还,欠十九个钱呢,！”,孔乙己,她骂他混蛋。,1.,尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。,2.,运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。,添加,“,语言描写,”,她骂他道：“你真是一个混蛋！”,（,11,）,添加,“,动作描写,”,她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（,18,）,添加,“,神态描写,”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（,37,）,添加,“,心理描写,”,她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（,71,）,添加,“,场景描写,”,真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、小内奸,她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”,（,180,）,今天教室里安静极了,.,只听见飒飒飒记笔记的声音，有的时候就有一点哗哗的翻书的声音，老师讲话的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚，窗外有的时候还传来两声鸟叫，有一个同学一不小心把铅笔盒碰得掉在地下，大家很吃惊地回过头来看着他。,回望,（原稿）,父爱是不易被察觉的。,一天下棋时，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，父亲就决定送我。,公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。,我两眼望着窗外，略微侧头，发觉父亲在注视着我。,到站后，我一声不响地下了车，快步走着。虽然身后并没有随行的脚步声，,但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起。父亲仍然注视着我，目光是那样温暖。,从此，我发觉父亲的爱无处不在，却不易察觉。,改写下文使之更突出,“,父爱,”,的主题,回望（修改稿）,父爱是不易被察觉的，但又是实实在在的。,一天下棋，父亲借口悔棋，我不快，便与父亲闹翻了。从那以后，我尽量避免和父亲说话。那天，母亲出差，去辅导班的路途遥远，“护送”我的重担便落在了父亲的肩上。,公共汽车上，父亲站在离我不远不近的地方。我两眼望着窗外，偶一侧头：,竟发现父亲在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切，似乎并不在意我俩目前正处在“僵持阶段”。,到站后，我一声不响地下了车，快步走着。身后似乎并没有父亲跟随的脚步声，但在拐弯处：,我回头一望，正好与刚过马路的父亲的目光相碰。我不禁眼睛一热，心也跟着热了起来。虽然看不清父亲回望我的眼神，但我分明感觉到那目光是暖的。我顿了顿，假装蹲身提鞋，又朝父亲回望我的方向看去，发觉父亲仍在看着我。,我站起身来，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通向教室的路。,从此，我发觉父亲的爱就像回望一样无处不在，只不过需要用感受爱的眼睛去观察，用体谅父亲的心去感受。,善于发现：,在生活中,发现细节,真实性,在细节中,选取典型细节,典型性,精心表达：,精心,选用动词、形容词,，巧妙,运用修辞格,生动性,怎样写好精彩的细节？,PPT,模板下载：,