小学作文之物品、动物、植物

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写作教学,状,物,篇,我最,讨厌,的,东西,是,:,胖胖，小朋友你呢？,小朋友，,喜欢我吗?,来乘凉呀！,什么是状物呢？,所谓状物，就是具体、形象地对某个,物体,或,动物、植物,的,特征、形态、色彩、质地,的描写。（由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。）,答案是：,回顾一下状物作文方法,状物作文=,本物,+,故事,+,情感。,“,本物,+,故事,+,情感,”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。,本物包括,：来历,外表形象,内部结构,用途等等。这是状物作文的起点。,故事包括,：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。,情感包括,：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。,（一）怎样写物品我的闹钟,1. 抓住特征,从,大小、形状、颜色、质地、“外貌”,等方面，对所写的物品仔细观察。,例如：小闹钟十分的可爱。它的,外形,是一个机器猫，,天蓝色,的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大,眼睛,下面，长着一个黑黑圆圆的大,鼻子,，一张弯弯的,嘴巴,总是冲着你笑，一副憨态可掬的,样子,，十分可爱。,本段写了闹钟的,哪些方面,？,2.按照一定的,顺序,写,（1）按,总一分一总,的顺序写。,（2）按物品各部分的,空间顺序,写。,（3）有的物品，须按,先外后内,的顺序写。,问题：文章按什么顺序写？你觉得作者写的好吗？,为什么？好在哪里？,例文：,机器猫的,肚子里,是一个大表盘，12个彩色的数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着,四个兄弟,，时针是老大，分针是老二，秒针是老三，定时针是老四。四个兄弟里，走的最快的是老三，只要它转动一圈，老二才动一下，老二已经走了一圈，老大才动了一下，它们三兄弟就这样有规律地在表盘里,相聚、分散，不知疲倦、日夜不停,地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也,最懒,，只有你转动发条时，它才很,不情愿,地慢慢地挪动一下，如果你不调动它，它就一动不动的,坚守在自己的工作岗位上。,3.状物需要,想象和联想,展开想象和联想，不仅使所状之物更加,具体生动,，还可以开拓作品的意境，,增强文章的感染力,。,例文：,夜晚，我心烦意乱睡不着觉时，,只要把,它,的左耳朵按一下，它就会唱着动听的安眠曲，让我迅速进入甜蜜的梦乡。,半夜我突然醒了，想看看几点钟时，,就只要把,它,的左耳朵轻轻的拧一下，它马上会发出柔和的亮光，这时，我就可以看到几点钟了。由于我对它爱不释手，所以不管走到哪里，我都喜欢带着它，它就像一个忠实的小伙伴，形影不离的永远跟在我身边！,范文 ：,我喜欢的一件物品,我喜欢的物品是一个玩具布娃娃,。,是我过生日的时候姑姑送给我的礼物。,这个布娃娃有一对炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，弯弯的眉毛，,两个大大的辫子，,可漂亮了！,布娃娃不仅漂亮，还能与我友好相处。有一次，我生病了，妈妈把我送进医院。我在医院里十分寂寞，每天打完点滴就没事干。妈妈把布娃娃带到医院里，我总能看见她那,可爱,的样子，我的心情好了许多。等我病好出了院，妈妈就把我送到学校去上学。傍晚放学回到家，妈妈总是先让我写作业，等作业全部做完才可以吃饭，我只有乖乖的听妈妈的话。可是老毛病总也改不了，那就是做作业的时候，精力不集中，老爱做小动作。我一回头，看到了我心爱的布娃娃，她眨巴着水汪汪的大眼睛，好像在批评我似的：“小主人，做事要专注，不能三心二意的。”我就立刻低下头认真写起作业来。因此，我非常感谢她。,布娃娃不仅是我最忠实的朋友，而且在生活上不起眼的小事中提醒我，帮助我，让我懂得了道理。,我喜欢我的好朋友布娃娃。,本 节 课 完,小朋友你学会了描写物品的方法吗？,以我最喜欢的为题，写一篇文章。,再见！,下节课我们去给小动物相会哦！,范文 ：,我家的洗衣机,我家有一台金鱼牌单缸洗衣机，四只小轮子撑着天蓝色的身躯，个儿只有半个人高。别看它不怎么显眼，但它却是妈妈的好帮手。每次洗衣服，妈妈只要给它灌上半缸水，掺上些洗衣粉，把打湿的衣服放进去，接上电源，转动一下定时开关，它就“咕隆隆、咕隆隆”地响起来。这时妈妈又去做别的事了。我见到缸里的衣服连同洗衣水，一会儿向左旋转，一会儿向右旋转，搅起的泡沫上下翻腾，到了指定时间，它就自动停下来。这时妈妈又用同样的办法，给它换上清水，让它过两遍，衣服就洗好了。它节省了妈妈的时间和体力，是妈妈的好帮手。,（二）怎样写动物,一，,写外形,，,观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括,颜色、长相、个头,。,2.,要抓住特点，不能面面俱到什么都写。,3.,是按顺序：先整体一再局部一最后整体。,概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。,4.,为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒,大家使用,“像”、“犹如”、“仿佛”等喻词。,2.写习性,写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。,小动物也感情、情绪，这要靠,我们,从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。,描写动物动作的词语,打 击 拍打 拉扯 拖 高举,挤压 抓 跑 散步 溜达 漫步,信步 闲游 徘徊 蹑手蹑脚,飞檐走壁 大摇大摆 高视阔步,狂奔 跳跃 跳腾 雀跃 纵步,连蹦带跳 撒欢儿,描写动物心理活动的词语,高兴 开心 愉快 欢快 快乐 欢喜,手舞足蹈 难过 悲哀 发愁 烦闷,烦乱 烦躁 愤怒 恼火 直眉瞪眼,暴跳如雷 怒气冲天 得意,怡然自得 轻松自在 紧张,描写动物外形的语句,兔子,1、兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。,2、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。, 猫,小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。,2,、小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。,3,、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。,描写动物外形的语句,鹤,仙,鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。,2、丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。,3、仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。,狗,它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗大宝石镶嵌在一对弯弯的眉毛下；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。,2、,小黑狗有一双黑色的眼睛，水汪汪的；它还有像三角形的耳朵，听力可不差，就算一颗沙子掉下去，它也会听见，可以算是“顺风耳”了；他还有锋利的牙齿，看着它的牙齿，你就要打寒颤了；还有，还有，它的舌头细长，看着挺舒服的，看着看着还真有点想摸摸舌头。,描写动物外形的语句,金鱼,这些小金鱼的眼睛鼓鼓的，像大珍珠似的，水汪汪的，可好看了；它们的小嘴巴不停地张开合上，好像永远吃不够似的；它们的腮红红的，就像两片贝壳；它们身体两侧的鳍就像人的手，还可以当船桨用哦；它们的鱼鳞闪闪发光，就像钻石一样，漂亮极了！尾巴像片枫树叶子，在水里“飘”来“飘”去。,蝴蝶,这奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来。,2、,两只带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花。,3、,菜园里，花圃中，成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。,本 节 课 完,小朋友你学会了描写动物的方法吗？,写一种你喜欢的动物，要求300字以上。,再见！,下节课我们去给植物相会哦！,（三）怎样写植物,提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要,细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。,按怎样的顺序来写植物,按时间顺序（植物的生长过程或一年四季的顺序）,按照从整体到局部的顺序来写（先写这盆花是怎样的，再详细写它的枝干、叶、花、果实）,从上到下或从下到上的顺序。,写作方法,动静结合（植物在静态和动态时的状态是怎样的，是否会招蜂引蝶？）,多感官出发（视觉、触觉、嗅觉）,植物的用途（食用价值、药物价值等等）,描写植物的好词,浓密 旺盛 葱绿 葱笼 葱郁 俊秀 青翠 绿涛 飘洒 飘零 婆娑 摇曳 摇摆 舒展 蔽日 零落,万木吐翠,万木峥嵘,古木参天,绿草如茵,一碧千里,苍翠挺拔,郁郁葱葱,秀丽多姿林木青翠,林海浩瀚,茂林修竹,铁树开花,绿色长城,绿色长廊 竹树环合,松涛阵阵,枝叶婆娑,枝繁叶茂,苍翠挺拔,青翠欲滴,根深叶茂,遮天蔽,日,枯木逢春,花红柳绿,花色迷人 花,香醉人,花枝招展,百花齐放 姹紫嫣红,五彩缤纷,花团锦簇,百花盛开,百花争艳,绚丽多彩,桃红柳绿.,春花怒放,绿草如茵,一碧千里,杂草丛生,生机勃勃,青翠欲滴,果园飘香,果实累累,果实饱满,秋风扫落叶 层林尽染 草木苍翠,落叶纷飞,丹桂飘香 叠翠流金,春华秋实 瓜果飘香 野花飘香,香气袭人,浓郁芬芳,描写植物的语句,落叶，有的像只船正乘风行驶，有的像杂技演员翻着跟头落下，有的像滑翔机平平地兜着圈子盘旋而下。,枯黄的落叶，一片、两片，轻悠悠地飘落在水面上，像无数只小船，顺风慢慢地荡走。,那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。,桃花凋谢了，枝头残留着几片花瓣，仍像点点跳动的火苗。,春天，簇簇闪光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。,樱花园内春风徐徐，落英缤纷，谢落的花瓣随风飘扬，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。, 火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠都开得笑盈盈的，万紫千红，飘荡着浓郁的花香。,一朵朵含苞欲放的玫瑰花如同娇羞妩媚的少女。,荷,花,荷,花,1.选一种你喜欢的植物，通过仔细观察，了,解它的外形特征（枝、茎、叶、花的形状,和颜色）及其生长过程。然后把观察到的,写下来。,2.把植物的特点按一定的顺序写具体。,3.通过观察植物、描写植物，受到美的熏陶。,4.文题自拟。,作文要求：,