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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,物理,第,6,讲质量与密度,广西专用,【,特别提醒,】,(1),称量过程中横梁不平衡的调节方法：更换砝码,，,调节游码。不能调节平衡螺母。,(2),读数时以游码左边所对刻度线为标准。,(3),添加砝码时按从大到小的顺序添加。,【,特别提醒,】,运用公式,m,/,V,及其变形式进行计算应注意：公式中物理量应针对同一物体；统一公式中物理量的单位；当题中涉及几种物质时,，,每个物理量应采用,“,脚标,”,的方式加以区分。,【,特别提醒,】,(1),测量固体的密度时,，,必须先测量固体的质量,，,然后再测量固体的体积,，,这样就不会因为物体表面有液体残留,，,造成所测质量偏大,，,所测密度偏大。,(2),测量液体密度时,，,若先测量空烧杯的质量,，,再测量液体和烧杯的总质量,，,然后将液体全部倒入量筒中,，,会由于烧杯中的液体倒不尽,，,使得所测体积偏小,，,所测密度偏大,，,误差较大。,【,例,1,】,(2016,，,河池,),从冰箱里取出一袋冰块,，,过一段时间后,，,冰块全部融化成水,，,则冰块熔化成水后,，,下列说法正确的是,(),A,质量变大,，,密度变小,B,质量变小,，,密度变大,C,质量不变,，,密度变大,D,质量不变,，,密度不变,【,点拨,】,(1),质量是物体本身的一种属性,，,与物体的形状、状态、温度和位置无关；,(2),单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度,，,密度是物质的特性之一,，,与质量、体积无关,，,与物质种类和状态、温度有关。,C,【,对应训练,】,1,(2016,，,玉林,),在国际单位制中,，,质量的基本单位是,(),A,N B,kg C,m D,s,2,(2015,，,柳州,),把一团橡皮泥捏成,“,小黄鸭,”,，,橡皮泥的密度将,(),A,变大,B,变小,C,不变,D,无法判断,3,(2015,，,百色,),一瓶矿泉水放入冰箱,，,结冰。这一过程中,，,下列物理量不发生变化的是,(),A,温度,B,质量,C,体积,D,密度,4,(2016,，,梧州,),不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空的过程中,，,球内气体的质量将,_,，,密度将,_(,以上两空均选填,“,变大,”“,不变,”,或,“,变小,”,),。,B,B,C,不变,变小,5,(2015,，,梧州,),一根质量分布均匀的铅笔芯,，,用去三分之一后,，,其质量,_,，,密度,_,。,(,以上两空均选填,“,增大,”“,不变,”,或,“,减小,”,),。,减小,不变,【,例,2,】,(2015,，,河池,),如图所示,，,天平左盘中烧杯和液体的总质量为,_g,。,【,点拨,】,天平标尺的分度值是,0.2 g,，,所测烧杯和液体的总质量为砝码质量加游码对应的刻度值。则烧杯和液体的总质量为：,50 g,20 g,10 g,2.4 g,82.4 g,。,82.4,【,对应训练,】,6,(2014,，,桂林,),在,“,用托盘天平测物体质量,”,时,，,小明用已调节好的天平在测物体质量过程中,，,通过增、减砝码后,，,发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点,，,这时他应该,(),A,将游码向右移动直至横梁重新水平平衡,B,将右端平衡螺母向左旋进一些,C,把天平右盘的砝码减少一些,D,将右端平衡螺母向右旋出一些,A,7,(2016,，,贺州,),如图所示,，,小露用天平测木块的质量：,(1),将天平放在水平桌面上,，,把,_,移至标尺的零刻度线处,，,然后调节,_,使天平平衡；,(2),木块放在天平的左盘,，,然后用,_,往右盘中加减砝码；,(3),放在右盘的砝码和游码的位置如图,，,则木块的质量是,_ g,。,游码,平衡螺母,镊子,27.0,8,(2013,，,南宁,),在使用托盘天平测量物体质量的实验中：,(1),将托盘天平放在,_,台面上,，,将游码移至零刻度线处,，,发现指针位置如图甲所示,，,此时应向,_(,选填,“,左,”,或,“,右,”,),旋动平衡螺母,，,直到指针静止时指在分度盘的中线处。,(2),在测量物体质量时,，,应将物体放在,_(,选填,“,左,”,或,“,右,”,),盘,，,往另一个盘增减砝码时要使用,_,。,水平,右,左,镊子,(3),多次增减砝码,，,当加入,5 g,的砝码后,，,指针静止时,，,指在分度盘中线左侧附近,，,此时应移动,_,使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图乙所示,，,则被测物体的质量为,_g,。,游码,78.4,【,例,3,】,(2016,，,梧州,),如图所示,，,放在天平上的甲、乙两种实心球体积相等,，,它们是由不同物质制成的,，,图中天平平衡,，,由此可知,，,甲、乙两种球的物质密度之比为,(),A,3,5 B,5,3 C,1,3 D,3,1,【,点拨,】,因为天平平衡,，,则,2,m,甲,m,乙,m,甲,4,m,乙,；根据,m,V,，,且小球体积相等,，,则,2,甲,乙,甲,4,乙,得,甲,乙,3,1,。,D,【,对应训练,】,9,(2015,，,北海,),如图所示,，,桌面上放有三个相同的玻璃杯,，,分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙,，,它们的质量与体积的关系如图所示,，,三个杯子从左至右依次装的液体种类是,(),A,乙、丙、甲,B,甲、丙、乙,C,甲、乙、丙,D,丙、乙、甲,A,【,例,4,】,(2016,，,河池,),南丹县盛产锡矿,，,素有,“,锡都,”,之称。刘洋同学捡到了一小块锡矿石,，,想测出矿石的密度,，,做了如下实验：,(1),他将天平放在水平桌面上,，,把游码移到零刻度线处,，,发现指针偏向分度盘的右侧,，,此时应将平衡螺母向,_(,选填,“,左,”,或,“,右,”,),调节。,左,(2),刘洋用天平来测矿石的质量,，,平衡时右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示,，,则矿石的质量为,_g,。,(3),他用细线绑住矿石放入盛有,20 cm,3,水的量筒中,，,静止时液面如图乙所示,，,矿石的体积为,_cm,3,，,矿石的密度为,_kg/m,3,。,32.2,10,3.22,10,3,【,对应训练,】,10,(2016,，,桂林,),小丽爸爸有一枚印章,，,小丽想知道印章的密度,，,于是在实验室进行了以下操作：,(1),将天平放在水平桌面上,，,将游码移至标尺左端,_,处；调节平衡螺母使指针指在分度盘,_,处。,零刻度线,中央刻度线,(2),用调好的天平测印章的质量,，,平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示,，,印章的质量是,_g,。,(3),用量筒测量印章的体积情况如图乙所示,，,则印章的体积是,_cm,3,。,(4),通过计算,，,得出印章的密度是,_kg/m,3,。,43.6,20,2.18,10,3,命题点,1,天平的用途：测物体,_,。,2,天平的放置：放在,_,上。,3,实验前的操作：,_,；,调节,_,使横梁平衡。,4,测量过程中的操作：,左,_,右,_,；,用镊子夹取砝码；,实验中调节,_,使横梁平衡。,5,天平读数：,m,左,m,游,m,码,。,质量,水平台面,游码归零,平衡螺母,物,码,游码,2,天平的使用：看、放、调、测、读。,3,量筒的读数：视线与凹液面,_,相平,，,与凸液面,_,相平。,4,用天平、量筒测固体和液体密度的方法。,5,实验步骤补充。,6,数据分析和处理。,7,测量物体密度值偏小或偏大的判断。,8,密度计算的表达式。,底部,顶部,9,误差分析及减小误差的方法。,10,实验方案评估。,11,特殊方法测量。,【,例,】,(2016,，,重庆,B),某中学环保小组在长江边取适量江水样品,，,分别进行了江水密度的测量。,(1),小薇把样品带回学校,，,用天平和量筒做了如下实验：,将天平放在,_,台上,，,把游码移到零刻度线处,，,发现指针指在分度盘的左侧,，,要使横梁平衡,，,应将平衡螺母向,_,(,填,“,右,”,或,“,左,”,),调,，,直至天平平衡。,水平,右,用天平测出空烧杯的质量为,30 g,，,在烧杯中倒入适量的江水样品,，,测出烧杯和江水的总质量如图甲所示,，,则烧杯中江水的质量为,_g,，,将烧杯中的江水全部倒入量筒中,，,如图乙所示,，,则江水的密度为,_g/cm,3,。,小薇用这种方法测出的江水密度比真实值,_,(,填,“,偏大,”,或,“,偏小,”,),。,39.6,1.1,偏大,(2),小亮把样品带回家,，,用家里的一台电子秤,(,如图丙所示,),和没喝完的半瓶纯净水,，,做了如下实验：,用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为,m,1,，,并用笔在瓶身水面位置标记为,A,；,把瓶中的水全部用来浇花,，,然后吹干,，,用电子秤测出空瓶的质量为,m,2,；,把江水慢慢倒入空瓶中,，,直至液面与,_,相平,，,再用电子秤测出瓶的总质量为,m,3,；,标记,A,小亮测算江水的体积使用了下列三种物理方法中的,_,。,A,控制变量法,B,等量代替法,C,类比法,【,拓展设问,】,(3),小薇在测空烧杯质量时,，,发现当向右盘放入一个最小砝码时,，,指针向右偏,，,接下来她的操作是,_,。,(4),为了减小小薇测江水样品密度误差,，,请你将小薇的测量方法做出改进：,先测出烧杯和江水样品的总质量,，,再将江水样品倒入量筒,，,测出空烧杯质量,(,或倒出一部分江水样品后,，,再测剩余江水与烧杯的质量,),。,B,取出最小砝码，移动游码使天平平衡,
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