我校科技成果管理工作简介

Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,我校科技成果管理工作简介,报告人：宋 敏,单 位：科技处成果科,2009-11-13,汇报内容,成果登记,1,专利申请,2,奖励申报,3,一、成果登记,1,2,成果登记意义,成果登记流程,成果认定办法,(,一）成果登记的意义,1,2,科研奖励和职称评定的重要依据,准确进行科技统计的前提,（二）成果登记流程,学院教师,科研秘书,科技处,网上登记成果,成果原件，成果登记表,三个工作日返还成果原件,网上查询成果登记情况,返还成果原件,成果原件，成果登记表,（三）成果认定办法,学术,论文,图书,成果,检索论文：指被,SCI,、,SSCI,、,EI,、,ISTP,收录的论文。,重点刊物论文：指在我校认定的重点刊物上发表的论文。,期刊源论文：指在中国科技论文统计源期刊上发表的论文。,其它论文：指在期刊源杂志以外国内外公开出版的刊物上发表的论文。,1.,学术论文,2.,图书类成果,专著类成果的类别归属由各学院教授委员会认定。,（,2,）,图书类成果分为专著、编著、教材、古籍整理、译著、工具书和其它七类。,（,1,）,汇报内容,成果登记,1,专利申请,2,奖励申报,3,二、专利申请,(,一）专利申请的目的,（二）专利类型,（三）专利授权条件及专利权期限,（四）专利审查程序,（五）三种专利的成本价值差异,（六）我校的专利管理流程,（一）专利申请的目的,1,2,3,使创新成果得到最有效的保护,权利人利益实现最大化,适应未来竞争手段,（二）专利类型,指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。,指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。,指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。,发明,专利,外观设计,专利,实用新型,专利,（三）专利授权条件及专利权期限,1.,专利授权条件,授予专利权的外观设计，应当不属于现有设计；也没有任何单位或者个人就同样的外观设计在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公告的专利文件中。,授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性。,（三）专利授权条件及专利权期限,2.,专利权期限,发明专利权的期限为二十年，实用新型专利权和外观设计专利权的期限为十年，均自申请日起计算。,（四）专利审查程序,（四）专利审查程序,（五）三种专利的成本价值差异,1.,专利费用不同,发明专利费用较高,实用新型和外观设计专利费用较低,2.,专利评估价值不同,在专利权转让或者专利实施许可费用评估时，就同样技术含量或水平的发明创造获得的发明专利的评估价值通常大于，甚至远远超过实用新型专利。,（六）我校的专利管理流程,课题组,科技处,代理人,国知局,专利授权,专利申请咨询,受理后申请专利基金,提供可选代理机构情况,专利申请,授权后申请专利基金，并登记,沟通受理期间事宜,学校仅对职务发明进行管理，专利权人为个人的发明创造学校不予管理，同时不作为职称评定、科研考核和奖励的依据。,（六）我校的专利管理流程,特别强调,:,汇报内容,成果登记,1,专利申请,2,奖励申报,3,三、奖励申报,（一）奖励分类,我校获奖成果分为五类：国家奖、部级奖、省级奖、市级及群团奖、其它奖,1.,国家奖：国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖五个奖种。,2.,教育部高等学校科学研究优秀成果奖：自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖（包括推广类）、专利奖,3.,吉林省科学技术奖：技术发明奖和科技进步奖，其中科技进步奖包括：发明类、基础类、开发类、公益类、推广类,（一）奖励分类,（二）奖励的申报时间及要求,吉林省科学技术奖一般,3,月中旬申报，教育部奖一般,7,月初申报，我校可以直接上报吉林省科技厅和教育部；,国家奖必须通过吉林省或教育部申报，我校不能直接申报，通过省里报要在上一年度的,12,月末，通过教育部报要在上一年度的,7,月初，与教育部奖同时申报，并且只有已获省部级二等奖及以上奖励才可以申报国家奖。,自然科学奖,技术发明奖,重论文,科学技术进步奖,重效益,重技术,（二）奖励的申报时间及要求,（三）我校的奖励政策,学校奖励我校为第一获奖单位的国家自然科学奖、国家技术发明奖一等奖,100,万元，二等奖,50,万元，国家科学技术进步奖一等奖,80,万元，二等奖,40,万元；教育部、吉林省科学技术奖奖励相同额度的奖金。,我校为第二获奖单位的成果按授奖单位奖金的,30%,给予奖励，我校为第三获奖单位及以后的成果按授奖单位奖金的,20%,给予奖励。,（四）青年教师申报奖励需做的准备,希望青年教师能将准备工作贯穿于平时，要注重团队合作，多积累成果，研究方向与领域要相对集中。,2,注重项目鉴定与平时的学术交流，多与本学科领域的专家做交流，了解本领域的前沿工作，研究的重点不要放在广度上，一定要放在深度上。,Thank You!,