团队合作培训课件-完成版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,团结就是力量,1+12,综合行政部,-,陈豪,内容,1.,团队认知,2.,团队成员的角色以及分工,3.,团队的协作,4.,如何培养团队协作精神,5.,团队冲突处理技巧,6.,游戏互动,1.,团队认知,由两个或两个以上的人组成的一个,共同体,，该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作解决问题，达到共同的目标。,1-1,什么是团队,分,工,合,作,共同目标,为了共同的目标而在一起工作的一群人。,5,在非洲的草原上如果见到羚羊在奔逃，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了,蚂蚁军团！,蚂蚁是何等的渺小微弱，任何人都可以随意处置它，但它的团队，就连兽中之王也要退避三舍。,恐怖的,蚂蚁军团,1-2,团队的力量,1,-3.,团队构成的要素,5P,：,P urpose,目标,P eople,人,P lace ,定位,P ower ,权限,P lan ,计划,2.,团队成员的角色以及分工,2-1,团队成员角色,2-2,团队角色分工,协调者：激励队员、对外联系、协调,推进者：行动的发起者,探索者：提出新思想、新创意探索者,沟通者：处理人际关系，善于沟通,实干者：高效率地处理具体工作,监督者：对成员的建议分析和评价,控制者：检查具体细节，力争完美,凝聚者：记录与综合，做团队计划,2-3,团队角色功用,探索者首先提出观点；,沟通者及时提供炮弹；,实干者开始运筹计划；,推进者希望散会后赶紧实施；,协调者在想谁干合适？,监督者开始泼冷水；,控制者吹毛求疵！,凝聚者润滑调适。,2-4,团队角色趋向,3.,团队的协作,3-1,案例：狼的团队协作,3-1,案例：狼的团队协作,我们要向狼学习什么？,学习他们,互相合作,、,彼此忠诚,的精神。,在团队中,:,每个队员要,尊重,别人，,懂得以恰当的方式同他人,合作,，,学会领导别人与被别人领导。,3-2,案例：木桶原理,3-2,案例：木桶原理,木桶原理启示,一个,木桶,好比一个紧密合作的,团队,，,能够装多少水不仅取决于每一块木板的,长度,，,还取决于木板与木板之间的,结合,是否,紧密,；,如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，同样无法装满水。,一个团队的,战斗力,，不仅取决于每一名成员的,能力,，,也取决于成员与成员之间的相互,协作,、相互,配合,，,才能均衡、紧密地结合形成一个强大的,整体,。,3-3,案例：取经团队,西游记中，唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚去西天取经的故事。,既然他们身上的优缺点如此鲜明，却如何能取得真经，终成正果呢？,一是，目标明确。,二是，利益一致。,三是，规则清楚。,四是，结构合理。,五是，素质尚可。,3-3,案例：取经团队,4.,如何培养团队协作精神,1,、欣赏,学会欣赏、懂得欣赏,团队的效率在于每个成员配合的默契，而这种默契来自于团队成员的互相欣赏和熟悉,欣赏长处、熟悉短处，最主要的是扬长避短。,2,、宽容,让心胸更宽广,宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和战争，使团队成员能够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。,3,、,平等,不论地位和等级,当每一个团队成员都处于相同的起跑线上时，他们之间就不会产生距离感，他们在合作时就会形成更加默契、紧密的关系，从而使团队效益达到最大化。,4,、信任,成功协作的基石,团队是一个相互协作的群体，它需要团队成员之间建立相互信任的关系。信任是合作的基石，没有信任，就没有合作。信任是一种激励，信任更是一种力量。,5,、沟通,敢于沟通、勤于沟通、善于沟通,一个人身在团队之中，良好的沟通是一种必备的能力。作为团队，成员间的沟通是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件；作为个体，要想在团队中获得成功，沟通是最基本的要求。,6,、负责,自信的面对一切,负责，不仅意味着对错误负责，对自己负责，更意味着对团队负责、对团队成员负责，并将这种负责精神落实到每一个工作的细节之中。,7,、诚信,不容置疑,古人说：人无信则不立。诚信，是做人的基本准则，也是作为一名团队成员所应具备的基本价值理念,它是高于一切的。,8,、热心,帮助身边每一块“短木板”,只有一个完全发挥作用的团队，才是一个最具竞争力的团队；而只有身处一个最具竞争力的团队之中，个体的价值才能得到最大程度的体现！,9,、团队利益，至高无上,“皮之不存，毛将附焉”，团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，要考虑到整个团队的需要，并不遗余力地为整个团队的目标而共同努力。,10,、超越自我的团队意识,成功的团队提供给我们的是尝试积极开展合作的机会，而我们所要做的是，在其中寻找到我们生活中真正重要的东西,乐趣,工作的乐趣，合作的乐趣。,5.,团队冲突处理技巧,5-1,什么是冲突,个人或团队之间由于对同一事物持有不同的态度与处理方法而产生的矛盾，这种矛盾的激化统称为冲突。,冲突可以分为两类：,建设性冲突,与,破坏性冲突,。,个性差异,信息沟通不畅,组织分工导致冲突,利益冲突,5-2,冲突的形成,5-3,冲突的反应及后果,竞争,顺从,回避,妥协,合作,一输一赢,双输,介于输赢之间,双赢,5-4,两类冲突对比,一致性目标,信任与依赖,讨论与双赢,迈向合作,独立性目标,怀疑与猜测,回避与输赢,暂时获胜,建设性,破坏性,5-5,两种冲突的结果,破坏性：降低工作绩效，阻碍群体目标的实现。,团队凝聚力下降,成员之间明争暗斗,导致讯息错误,和,事实真相的扭曲,建设性：支持群体目标，提高群体工作绩效。,提高决策质量,激发创新,是,一种,有效的,激励手段,5-6,怎样克服破坏性冲突,1.,针对问题,而非个人。,2.,鼓励不同观点和诚实的对话。,3.,用非责怪的方式表达你的感受。,4.,接受应属于你的问题。,5.,倾听他人的发言了解他的观点，之后表达你自己的观点。,6.,对他人的观点表示尊重。,6.,游戏互动,天黑请闭眼,1,、有四种角色：法官，警察，杀手，平民。,2,、每人取一张牌，明确自己的身份，但不能让别人知道自己的牌。,3,、法官宣布：天黑请闭眼，杀手睁眼（杀手相互认识），杀手杀人（协商一致，用手势示意，经法官确认），杀手闭眼，警察睁眼（相互认识），警察指认杀手（协商一致，用手势示意，法官用点头摇头示意指认的正确与否）警察闭眼；天亮了大家睁眼。,4,、法官宣布谁被杀，死者不能亮牌，死者留遗言，并指认一位嫌犯说明原因。说罢，死者在本轮游戏中不能再发言，也不能参加表决。,5,、下面开始按照座位顺序（从死者边上开始）顺时针挨个陈述自己的意见，每人只能并必须指认一位嫌犯（不可自我指认，不可弃权），可简要说明理由，也可不说明。,6,、所有人发言完毕后，被怀疑者按顺时针为自己申辩（申辩过程中可指认新的嫌犯，但也只能指认一人）。,7,、然后由法官主持大家按逆时针的顺序举手表决（不可弃权也不可举多次），如果有一人得票超过半数则直接宣告死亡；,8,、如果没有超过半数，则由得票数头两名的人进行申辩。,9,、得票过半则处决，被处决者亮牌。如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。,10,、如此重复。直到警察，杀手，平民任意一方全灭游戏结束。,注意：游戏中所有人要保持绝对安静，不能制造声响，严禁步骤外私下亮牌、交流或结盟！,6-1,游戏规则,6-2,思考,从这个游戏中，你们得到什么启示？,景闰投资的所有同事,积 极 向 上,团 结 一 致,永 不 言 败,