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,课 题：电流的测量,教师,:,万慧,教学目标：,1,、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。,2,、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。,3,、学会把电流表连入电路侧电流。,4,、学会电流表使用不同量程时的读数。,教学重难点：,重点：电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。,难点：正确使用安培计测电流并可熟练测串、并联电路电流。,教学方法：实验、观察讨论的教学方法,教学过程,【,实验引入,】,连接图,4,15,的实验图，你只要一按开关，灯立即会亮，这是为什么,?,原来，电路接通后形成的电流把能量从电源输送到了用电器,(,电灯,),上。,电流的方向如何呢？从电源的正极流向电源的负极,一、电流的大小、单位。,电流我们看不见、摸不着，但是我们可以从水流的情境想象电流的情境。当你打开两个自来水龙头，一般会看到两管中水流的强弱是不相的，在相同的时间里，哪个水龙头从管口流的水量多，就说这个水流强。,实验,：,使用同一只灯泡来做两次亮度不同的演示，分别用一节和两节干电池作为电源。由此我们可以想象到导体中通过的电流强弱也会不相同。灯泡越亮，通过的电流越大。,电流，用字母,I,表示，它的单位是安培，简称安，符号为,A,；更小的单位为毫安和微安，符号分别为,mA,和,；,A,。,换算关系：,1A,103mA,，,1mA,103,；,A,【,练习,】3,安,=_,毫安,=_,微安；,15,毫安,=_,微安,=_,安；,400,微安,=_,毫安,=_,安。,【,识表,】,了解常见用电器工作时的电流值,如：普通家用白炽灯约,0.1A0.3A,；晶体管收音机约,0.01A0.1A,；晶体管电视机约,0.1A0.3A,；普通家用空调机约,4A8A,。,二、电流的测量,【,引入,】,不同的电路和用电器中的电流的大小是不同的，怎样测量电流呢？使用电流表,【,实验,】,图,4,16,实验中，灯的亮度随着电池的增多而增加，电流也随之增大。但是，根据灯的亮度并不能确定流过灯的电流的具体数值。我们用电流表来测量电流的大小。,1,、电流表的符号：,A,2,、使用电流表时都有哪些要求？,1,）接入电路前,(1),一定要检查指针是否对准零刻度线，如果指针在零刻度线偏右处，使用后测量出的数据会比真实值偏大。因此，若发现指针设有指零刻度，一定要进行调整后再使用。,(2),正确选择量程。每个电流表都有一定的测量范围,量程，被测电流超过量程时，电流表会损坏。实验室里使用的电流表通常有两个量程，,00.6A,和,03A,。当使用,00.6A,量程时，每大格表示,0.2A,，每小格表示,0.02A,。当使用,03A,量程时，每大格表示,1A,，每小格表示,0.1A,。,2,）连入电路时,(1),必须把电流表串联在待测电路中。,(2),必须使电流从“,+”,接线柱流入电流表，从“”接线柱流出电流表。,(3),绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。,3,）连入电路后：电路接完后，在正式接通电源前必须先试触，同时观看电流表的指针偏转情况：,(1),指针不偏转：可能电路有断开的地方。,(2),指针偏转过激，超过满刻度又被弹回，说明量程选小了。,(3),指针偏转很小，说明量程选大了。,(4),指针反向偏转，接线柱接反了。,应根据情况给予改正后，才能正式接通电源。,4,）读数,读数时应“先看量程，再看中点，然后读数”。如图,1,所示的电流表，选用,00.6A,量程，指针相邻两个标度值分别为,0,和,0.2A,，其中点值为,0.1A,，指针所指的值是,0.1A,过两小格，每小格为,0.02A,，电流表示数为,0.14A,。这种方法为“中点助读”，可有效地防止读错数据。,【,学生分组实验,】,用电流表测电流,
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