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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寓言二则,寓言是通过一个生动有趣的小故事告诉人们一个深刻道理的文学作品。,言：讲道 理。,寓：寄托包含；,请同学们回忆以前学过的,寓言故事都有哪些呢？,温故知新：,守株待兔,揠苗助长,叶公好龙,学习目标：,1,、学习寓言故事,掩耳盗铃,自学生字词。,2,、正确、流利、有感情的朗读课文。,3,、理解课文，懂得自作聪明是愚蠢的道理。,自学提示一：,2,、用自己喜欢方式解决生字、,生词，可以借助字典、词典，也可以,两个人共同学习。,1,、读正确，做到不读错字、不,丢字、不添字。,掩耳盗铃,从前有一个人，看见人家大门上挂着一,个铃铛，想把它偷走。,他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会,丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：,“,响声,要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不,是就听不见了吗？,”,于是，他掩住了自己的耳,朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，,他就被人发觉了。,注意以下生字的读音：,掩,y,n,耳,捂住耳朵,盗,铃,d,o,偷铃铛,：,零,l,n,丁,生字学习,掩,yn,耳,捂住耳朵,盗,铃,d,o,偷铃铛,：,零,li,n,零,丁,：,、轰隆轰隆,、咯吱咯吱,咔嚓咔嚓,丁,觉,ju,（觉醒）,（发觉）,（觉悟）,ji,o,（睡觉）,生字学习,注意以下生字的读音：,再读课文思考：这则寓言讲了一件,什么事呢？,自学提示二：,掩耳盗铃,从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，,想把它偷走。,他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁,零地响起来，被人发觉。他想：,“,响声要用耳朵才能,听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？,”,于,是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知,手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。,思考：这则寓言讲了一件什么事呢？,有一个人,偷,铃铛,掩住了自己的耳朵,本文主人公是谁？,这个人去做什么？,他是怎样来做的？,这则寓言讲述了一个 人掩着自己的耳朵去,偷铃铛的事。,故事结果,故事经过,故事起因,掩耳盗铃,从前有一个人，看见人家大门上挂着一个,铃铛，想把它偷走。,他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁,零丁零地响起来，被人发觉。他想：,“,响声要用,耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听,不见了吗？,”,于是，他掩住了自己的耳朵，伸手,去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人,发觉了。,从前有一个人，看见人家大门上挂着一个,铃铛，想把它偷走。,这个人看见人家大门上挂着,一个铃铛，想把它偷走。,故事结果,故事经过,故事起因,(,贪心,),(,爱,占小便宜,),（自私）,掩耳盗铃,从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。,他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：,“,响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？,”,于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。,从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。,他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：,“,响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？,”,于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。,从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。,他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。,他想：,“,响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？,”,于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。,他知道，那个铃铛只要用手一碰，,就会丁零丁零地响起来，被人发觉。,他知道，那个铃铛 用手一碰，,就会丁零丁零地响起来，被人发觉。,只要,就,他知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。,他知道，那个铃铛 用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发觉。,只要,就,奖励我一本,新书,只要明天不下雨 我们就去公园游玩,只要,就,只要 ，就 。,只要 ，就,。,我能考个一百分,妈妈,学习并不是一件困难的事，只要你用心去学，,就一定能学好。,只要我们下决心去做一件事，就一定会成功的。,只要我们不乱丢垃圾，地球就会更美丽。,只要大家团结起来，就能战胜一切困难。,掩耳盗铃,从前有一个人，看见人家大门上挂着,一个铃铛，想把它偷走。,他知道，那个铃铛只要用手一碰，就,会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：,“,响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起,来，不是就听不见了吗？,”,于是，他掩住了,自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚,碰到铃铛，他就被人发觉了。,从前有一个人，看见人家大门上挂着,一个铃铛，想把它偷走。,他知道，那个铃铛只要用手一碰，就,会丁零丁零地响起来，被人发觉。他想：,“,响声要用耳朵才能听见，如果把耳朵掩起,来，不是就听不见了吗？,”,于是，他掩住了,自己的耳朵，伸手去偷那个铃铛。谁知手刚,碰到铃铛，他就被人发觉了。,这个人看见人家大门上挂着一个铃,铛，想把它偷走。,(,贪心,)(,爱占小便宜,),故事结果,故事经过,故事起因,响声要用耳朵才能听见，如果,把耳朵掩起来，不是就听不见了吗？,想：,他“聪明”地以为捂住了自己的耳朵，也就捂住了别人的耳朵，大家就都听不见铃声了！,他的这种想法正确吗？为什么？,不正确，,这个人看见人家大门上挂着一个铃,铛，想把它偷走。,(,贪心,)(,爱占小便宜,),故事结果,故事经过,故事起因,响声要用耳朵才能听见，如果把耳,朵掩起来，不是就听不见了吗？,想：,做：,于是他就掩住自己的耳朵伸手去,偷铃铛。,手刚碰到铃铛就被人发觉了,此时你想怎样评价这个人？,很愚蠢、,自欺欺人。,自作聪明、,很可笑,、,你太傻了，捂住,自己的耳朵，别人,就听不见了吗？你,真是自欺欺人啊,!,你真是一个自作聪,明的人，以为自己的办,法有多么的高明，实际,上是那么的愚蠢。,你以后做事情,应该多动动脑筋，,多学点知识，就,不会做出这样可,笑的事情了。,你以后不要看见人,家有自己喜欢的东西就,去偷，这种行为很可耻，,人要靠自己的双手去劳动。,学法指导,学习文章，不要光停留在文字的表面，还要看文字背后所隐含的道理。因为在生活中，它能给我们指明方向，告诉我们什么能做，什么不能做。,同学们，在我们的现实生活中也有很多类似“掩耳盗铃”的事？如果你遇到了下面这些事情，,会怎样做呢？,圆圆在写练习册的时候，遇到了一道不会做的题，是请教老师或同学呢？还是？,聪明的豪豪告诉了我们：,遇到不会做的题，一定请同学帮忙教会你，抄袭虽能让我们在最短的时间内完成作业，可是，期末考试时怎么办？将来考大学时怎么办？走上社会没有真才实学又怎么办？如果长此下去，最终的结果只能是让我们什么也没有学会，自己害了自己，同学们这种小聪明可耍不得哟！,萱萱在交作业时，突然发现自己有一项作业忘写了，,是说自己忘带呢？还是诚实的告诉老师呢？,萱萱的故事告诉了我们：,诚实是金，我想老师一定会被她的诚实所打动，一定会原谅她这次所犯的这个小小错误。,旭旭是班上最后一个写完作业的，整好,书包后，突然发现有一个篮球，他会怎样做,呢？,我们来听听璐璐同学是怎么说的？,听了璐璐同学的话，我想大家一定,记住了,“,要想人不知，除非己莫为。,”,这种明知故犯的错误在生活中也给我,们敲响了警钟！,课堂检测：,一、比一比，再组词。,腔（）掩（）铃（）偷（）,空（）淹（）岭（）愉（）,二、根据课文内容填空。,掩耳盗铃,讲的是（）的故事，告诉人们不要（）。,云云的妈妈上班了，交代他好好写作业，,可是，等妈妈一出门，,我们来听听程程是如何说的？,业精于勤而荒于嬉，,行成于思而毁于随。,韩愈,我国文学宝库中有很多寓言故事，回家找一找，讲给同学听。,
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