《翻译流程报告》PPT课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,翻译报告,B,班翻译第二组,吕楠 田曦 林童 陈傲 王丹利,翻译流程,分析任务,任务安排,提取术语库,初步编辑,二次审校,小组讨论,整合作业,分析任务,先把所有需要下载的东西下载好，放在指定文件夹中。,对老师的要求即,instruction,进行认真阅读，理解要求。,分析文体、字数，查找背景资料。,进行计划安排，分工。,任务安排,提取术语库,对老师所给的软件即 进行安装。,按照软件使用说明，进行一步步操作，完成术语库。,初步编辑,PM,把每个人负责的部分发给大家并说明任务。,运用,trados,进行翻译，载入术语库，同时创建翻译库。,运用之前介绍的翻译工具，即语料库，电子词典，搜索引擎等进行搜索，即只是扩展，了解背景。,翻译完成后，存入记忆库，导出译文，把资料反馈给,PM,。,二次审校,PM,将初步编辑的相关文档备份，并按照,PLAN,把任务分给个人，每个人审校不同成员的译文。,运用,trados,进行审校，注意长短句划分，遵循中文阅读习惯，适当更改词性等。,将审校后的译文导出，放在大环境中，再次审校，最后保存。,两次审校完成后，保存相关资料，整理后发给,PM,。,小组讨论,小组审校完成后，约定时间，进行小组会议。,把五个人审校后的翻译拿出来，进行讨论，即最后的修改。,同时把翻译中遇到的问题总结一下，进行分析，和体会。,做最后制作,report,，理清思路，对整个项目流程及问题进行分析。,整合作业,将所有的资料整理出来。,把五个人的终稿合并，把五个人的记忆库合并，导出翻译分析报告。,PM,进行最后一步，把所有需要提交的文件如，问卷，时间表，名单，工作量，填写完毕，放入相应文件夹下。,把作业提交给学委。,翻译中出现的问题,术语库提取问题,翻译晚交问题,审校讨论争议问题,术语库提取问题,由于老师给的是一个术语库提取程序，它是按照词汇出现的频率进行选取，有的不需要作为术语，而有的并不是一个术语，而是不相关的几个词凑在一起，所以要把不需要的进行删除，再做术语库。,由于文章的内容不熟悉，有些术语需要二个甚至多个对应的意思，因此在做具体翻译的时候，不能依赖于术语库，要按照实际情况进行查询，进行灵活转变。,翻译晚交问题,由于每个人的具体情况不同，不能在规定时间内完成翻译，可以根据实际需要，晚交一天，但在心得时间内必须完成。,个别成员的迟交不能影响其他人的进度，其他人可以按照原计划进行，把未完成的几个人的任务重新分配，让他们互相审校。,审校讨论争议问题,在把五个人终稿合并，小组一起审校，讨论的时候，必然对某一句的翻译会有不同的看法。,允许大家表达自己的看法，并说出对方看法的缺点，在进行充分的表达之后，举手表决，少数服从多数。,完毕,