Grammar Introduction

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,Grammar Introduction,语法,=,词法,+,句法,词类,句子的用法,一、词法,词类：英语词类分十种：,实词（,6,种）：,名词、代词、数词、动词、形容词、副词。,虚词（,4,种）：,冠词、介词、连词、感叹词。,实词（,6,种）：,名词代词数词动词形容词副词,1,、名词,(,n,.),：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。,boy,morning,bag,ball,class,orange,.,2,、代词,(,pron.,),：主要用来代替名词。,who,she,you,it.,3,、数词,(,num.,),：表示数量或顺序的词,。,one,two,three,first,second,third,fourth.,4.,形容词,(,adj.,),：表示人或事物的性质或特征。,good,right,white,orange,.,5,、副词,(,adv.,),：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点，目的，方式，原因，条件，结果，让步，比较，频率，程度等。,now,very,here,often,quietly,slowly.,6,、动词,(,v.,),：表示动作或状态。,am,is,are,have,see.,虚词（,4,种）：,冠词,介词,连词,感叹词,7,、冠词,(,art.,),：用在名词前,帮助说明名词。,a,an,the.,8,、介词,(,prep.,),：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。,in,on,from,above,behind.,9,、连词,(,conj.,),：用来连接词、短语或句子。,and,but,before.,（,you and me;I am Grace and you are Coco.,）,10,、感叹词,(,interj.,),表示喜、怒、哀、乐等感情。,oh,well,hi,hello.,总结：前面,6,种为,实词,。特点：有实际意义，可以在句子中,担当成分,。,后面,4,种为,虚词,。特点：没有实际意义或者实际意义不明显，句子中,不担当成分,。,句法：句子的语法,句子成分：,构成句子的各个部分叫做句子成分。,英语句子八成分：,主语,谓语,宾语,定语,状语,表语,宾语补足语,同位语,句子成分有主要成分和次要成分。,主要成分：主语和谓语,次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。,学习成分的三个标准：,1,）成分位置,2,）成分由什么词充当,3,）成分表达的意义是什么,1,、主语,1,）位于句首,2,）通常用名词,代词或数词担任,3,）是句子所要说对象是“谁”或者“什么”。,The,book,is red.,I,love you.,Five,is a number.,2,、谓语,1,）位于主语之后,2,）由动词充当,3,）说明主语的动作或状态,回答“做,(,什么,)”,。,I like English.,He arrived at the station.,动词的分类：,（,1,）,行为动词,：表示动作或状态的动词，是唯一能够单独充当谓语的动词。可进一步分为及物动词（直接加宾语）和不及物动词（不能直接加宾语）。,He teaches English.,He arrived at the station at six oclock.,（,2,）,助动词,:,无实际意义，帮助主要动词构成句子的各种时态，语态，疑问或否定等。,后面用动词原形,(be,动词除外,),。常用的助动词有：,be,do,have,shall,will,助动词和它后面的动词一起构成谓语,I like meat.I do not like meat./,Do you like meat?,I am speaking English.,（,3,）,情态动词,:,后面用动词原形，没有人称和数的变化。初中阶段常用的情态动词有：,Can,may,must,could.might,ought to,should,I can speak English.,He can speak English.,情态动词和它后面的动词原形一起构成谓语,（,4,）,系动词,:,后跟表语。可分为两大类：,1,）由助动词,Be,动词转换而来的连系动词,2,）由实义动词转换而来的连系动词,She is a good student.,The flowers look very beautiful.,系动词和它后面的表语一起构成谓语,总结：谓语的构成形式：,1,）单独一个实义动词,2,）一个情态动词,+,一个动词的原型,3,）一个助动词,+,一个动词,4,）连系动词,+,形容词,3,、宾语,1),位置：谓语之后,2,）一般由名词，代词宾格，数词充当,3,）表示动作的承受者或者对象。回答做的是“什么”,I beat the dog.I like him.,She spent 5,yuan,.,总结：主谓宾是句子的核心。谓语是句子最核心的部分。,I smiled./Speak English./Go!Go!,定状补,是为了让句子更加漂亮，因此它们的作用主要是起修饰作用。,表语,1,）位置：连系动词动词之后,2,）一般由名词，形容词，数词，或者代词充当。,3,）在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。,I am five years old./It is me./The flowers look very beautiful.,5,、,定语,:,用来起修饰限制作用的词。,1,）起修饰作用：放名词前，通常由形容词充当，翻译为：。的,如：,Shanghai is a,big,city.,She has big eyes./She is a beautiful girl.,2),起限制作用：放名词后面，通常由介词词组充当，翻译为：。的,The boy in black should stand up.,The woman at the desk is Miss Yang.,answer to the question key to the door,6,、,状语,用来修饰动词、形容词、副词和句子,1,）一般放在句末，也可以放在句中，表示特别强调时，放在句首。,2,）由副词担任,一般翻译为：,地,3,）表示时间，地点，目的，方式，原因，条件，结果，让步，比较，程度，频率等。,如,：,I ran fast.,He walks very fast.,That question is very easy.,Luckily,I passed the exam.,7,、宾语补足语,1),位于宾语之后,2,）通常由名词，形容词，动词不定式，动词，现在分词，过去分词,来充当。,3,）对宾语补充进行说明，说明宾语怎么样或干什么。,We make him monitor.,I found it beautiful.,Mother asked,me,to help him,.,I saw her dance.,8.,同位语,一个名词或其他形式紧跟在另一名词、代词后面,进行修饰限定说明，表示同一个人或物，这个名词或其他形式叫前面那个名词或代词的同位语。,如：,Where is,your classmate,Tom,?,Mr.Smith,our new teacher,is very kind to us.,1),位置：放名词，代词后,2,）一般由名词充当,3,）起解释说明作用,句子类型 简单句（五大基本句型）,1,）主（,S,）,+,谓（,Vi.,）,I smiled.,2,）主（,S,）,+,谓（,Vt.,）,+,宾（,O,）,I cook supper.,3,）主（,S,）,+,谓（,Vt.,）,+,间宾（,OI,）,+,直宾（,OD,）,He gave me some ink.,4,）主（,S,）,+,谓（,Vt.,）,+,宾（,O,）,+,宾补（,OC,）,They left him standing outside.,5,）主（,S,）,+,系（,Vt.,）,+,表（,P,）,The song sounds beautiful.,并列句,句型：简单句,+,并列连词,+,简单句（常见的并列连词有,and,，,but,，,or,for,so,）,并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。,Her father is a doctor,and her mother is a teacher.,复合句,主句,+,连词,+,从句；或连词,+,从句,+,主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。）,复合句（,The Complex Sentence,）：句子中有一个或一个以上的从句，叫做复合句。复合句可分为：,1).,定语从句,（,The Attributive Clause,）；,The girl,(that),we saw yesterday is Toms sister,.,2).,状语从句,（,The Adverbial Clause,）；,Where I live there are plenty of trees,3).,名词性从句,（,The Noun Clause,）：,Everybody knows,that money doesnt grow on trees.,句子种类,一,.,陈述句：,定义：是用来陈述一件事情或表示一种看法，可分为肯定句和否定句两种形式。,结构：,肯定句：,主语,+,谓语,+,其它,/,主,+,系,+,表,.,The boy often helps others.,否定句：,（谓语动词是,be,动词,助动词,have,has,will,情态动词,can,等时，只要直接在这些词后面加,not,就构成否定形式）,eg,.Lily has already read this new book.(,改为否定句,),Lily _ _ this new book _.,主语,+be+not+,表语,主语,+have/has/will/can+not+V.,原形,+,其它,谓语动词是行为动词而又没有助动词或情态动词时，必须在谓语动词前加助动词，一般现在时加助动词,do,，第三人称单数加,does,，一般过去时加,did,，再和,not,构成否定结构。必须指出的是：,dont,doesnt,didnt,后都用动词原形。,主语,+do/does/did+not+V.(,原形,),1)Jill has lunch at school every day.(,改为否定句,),Jill _ _ lunch at school every day.,2)The children had a good time at the party.(,改为否定句,),The children _ _ a good time at the party.,3)Rose didnt drink any milk this morning.,（改为肯定句,),Rose _ _ milk this morning.,二,.,疑问句：是用来提出问题的句子。,A.,一般疑问句：,以,be,动词,have/has/do,等助动词、,can/may,等情态动词开头，以,yes,或,no,来回答的问句。,谓语动词是,be,动词、助动词、情态动词时，只要直接把这些词置于句首，句末改成问号。,助动词,/,情态动词,+,主语,+V.,原形,+,其它？,Be+,主语,+,表语？,eg,.Theres something wrong with his bike.,（改成疑问句）,_ _ _ wrong with his bike?,谓语动词是,行为动词,时，必须在句首加上助动词,Do,、,Does,（