教育专题：《捕蛇者说》1 (2)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孔子,过,泰山侧。有妇人哭,于,墓者而哀。夫子,式,而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“,然,。昔者吾舅死于虎，吾夫又死,焉,，今吾子又死焉。”夫子曰：“,何为不去也？,”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子,识,之：,苛政猛于虎也,！”,注释：式,-,靠在车前的横木上。壹,-,实在。舅,-,公公。小子,-,年轻人，称他的学生。,捕蛇者说,柳宗元,关于“说”,是古代的一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理。,爱莲说,（宋 周敦颐）,马说,（唐 韩愈）,捕蛇者说,（唐 柳宗元）,柳宗元（,773,819,），,字子厚,，,世称柳河东。唐代文学家,，,和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。,20,岁中进士，,25,岁又考取博学宏词科，才学过人。先后在地方与中央任官员，,32,岁参加,王叔文革新,集团，任礼部员外郎。改革仅历时七个月就失败了，王叔文被杀，柳宗元被贬为邵州刺史，走到半路，又被加贬为永州司马。十年后才被改派到更边远更落后的（广西）柳州当刺史（故又称柳州），政绩显著。但因长期受压抑，内心抑郁，健康状况恶化，病死柳州，年仅,47,岁。他的诗文稿由,刘禹锡编为,柳河东集,。,唐宋八大家,唐代：韩愈、柳宗元,宋代：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩,正音：,啮（）腊（）挛（）踠（）,瘘（）疠（）当（）其租入,嗣（）几（）死者数（）矣,莅（）蹙（）殚（）,踣（）死者相藉（）曩（）,隳（）恂（）缶（）,谨食（）之 熙（）以俟（）夫（）,ni,x,lun,wn,1u,l,dng,s,j,shu,l,c,dn,b,ji,nng,hu,xn,f,u,s,x,f,s,捕蛇者说,是作者被贬到永州任司马时写的，虽然作者在政治上失意，但他仍关心人民疾苦，对于给当时人民带来深重灾难的苛捐杂税，作者尤为,憎恨。,捕蛇者说,正反映了作者这一,爱憎分明,的思想。本篇的特点是在文章末了点明主旨，即所谓,“,卒章显志,”,。,永州,之,野,产,异,蛇，黑质,而,白章；触,草木，尽死；,以,啮人，无御,之,者。,的,产出,奇特,表并列,表假设，如果,代指被咬后的伤毒,永州的山野间生长一种奇特的蛇，黑色的身子上有着白色的花纹；这种蛇碰到草木，草木全都要枯死；如果咬了人，没有抵御蛇毒的办法。,理解词句,然,得而腊之,以为,饵，,可以,已大风、挛踠、疠，去死肌，,杀三虫。,然而,以（之）为，把（蛇）制成,用来,然而捉到它，把它晾干用来作为药饵，可以用来治疗麻风病，手足痉挛、颈肿、毒疮等病；还能去掉坏死的肌肉，杀死人体内的各种寄生虫。,可以,其始,，太医,以,王命,聚,之，,岁,赋,其二，,募,有能捕之者，,当,其租,入,。永之人,争奔走,焉,。,起初,用,这里指征集,助词，无义,招募,征收，敛聚,起初，太医用皇帝的命令征集这种蛇，每年征收两次，招募能够捕到这种蛇的人，（准许用蛇）抵他的赋税。永州的老百姓都争着去做（捕蛇）这件事。,每年（做状语）,征收,抵挡,有蒋氏者，,专,其,利,三,世,矣。问,之,，,则,曰：,“,吾祖死于,是,，吾父死于,是,。今,吾,嗣,为,之,十二年，,几,死,者,数,矣。,”,言,之,，,貌,若甚戚,者,。,独享,这种,好处,父子相承为世,即代,指代捕蛇人,表转折,却,指示代词,指捕蛇这件事,指代捕蛇这件差事,差点,的情况,屡次，多次,这些话,脸色,样子,继承,有个姓蒋的人，独占这种（捕蛇抵赋）好处已有三代人了。我问他，他却说：,“,我的祖父死在捕蛇这差事上，我的父亲死在这差事上。现在我接替干这差事已有十二年了，差点儿死掉的情况也有好几次了。,”,他说这些话时，脸色好像很忧伤的样子。,余,悲,之，,且,曰：,“,若,毒,之,乎？余,将,告,于,莅事者,，,更,若役，,复,若赋，则,何如,？,”,同情,并且,你,怨恨,（动词）,这件事,打算,给,更换,恢复,即如何，怎么样,我同情他的遭遇，并且说道：,“,你怨恨这件事吗？我打算去告诉管行政的地方官，更换你的差事，恢复你的租赋，那怎么样？,”,我,管政事的人,蒋氏,大戚,，,汪然,出,涕,曰：,“,君将,哀,而,生,之乎？,则,吾,斯役,之不幸，未,若,复吾赋,不幸之,甚,也，,向,吾不,为,斯役，则久已,病,矣。,非常,眼泪,哀怜,使,活下去,这差事,厉害,从前,困苦不堪,做,悲伤,眼泪汪汪的样子,转折，然而,比得上,姓蒋的人听了十分悲伤，眼泪汪汪，夺眶而出，说道：“您要哀怜我，使我活下去吗？然而我干这个差使的不幸，还比不上恢复我缴赋税的不幸那么厉害呢。假使从前我不干这个差使，就早已经困苦不堪了。”,自,吾氏,三世,居,是,乡，积于今六十,岁,矣，,而,乡,邻,之生日蹙,，,殚,其地之,出,，,竭,其,庐,之,入,，号,呼,而,转徙,，饥渴而,顿踣,，,触,风雨，,犯,寒暑，,呼嘘毒疠，,往往,而死者相,藉,也。,自从,这,年,生活,的,转折，可是,困苦窘迫,一天天,出产的东西,收入,哭喊着,辗转,迁移,冒、顶的意思,处处,藉，铺垫。堆叠这里指相互挤压,三代,用尽,用完,家里,劳累而跌倒在地上,曩,与吾祖居者，今其室十无一,焉,；,与吾,父居者，今其室十无二三焉；与吾居十,二年者，今其室十无四五焉。,非,死,则,徙,尔。,而,吾,以,捕蛇独,存,。,不是,就是,从前,凭借,存活,助词，不译,表转折,自从我家三代居住这个乡里，一年一年累计到现在已经有六十年了，可是乡邻们的生活一天窘迫。把他们土地上生产出来的都拿出去，把他们家里收入的都拿出去，（被苛税所迫）哭喊着辗转迁移，饥渴交加（劳累地）跌倒在地上，顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒雾瘴气，到处是死人互相压着。,先前和我祖父同时居住此地的，现今十户人家里剩不到一家了；和我父亲同时居住此地的，现今十家里剩不到两三家；和我一起同住此地十二年的，现今十家里也剩不到四五家了。（那些人家）不是死光了，就是逃荒去了，可是我却靠着捕蛇单独存活了下来。,悍,吏,之,来吾乡，,叫嚣,乎,东西,隳突,乎,南北,，哗然而,骇者,，,虽,鸡狗不得宁,焉,。,取独，无实义,凶暴,吵嚷喧闹,乎，相当于,“,于,”,，在,骇，使人害怕,的情形,即使,凶暴的官吏来到我们乡里，就到处吵嚷叫喊，到处骚扰。那种喧闹，使人害怕的情形，即使鸡狗都不得安宁啊。,到处,语气助词,吾,恂恂,而起，视其,缶,，而吾蛇,尚存,，则,弛然,而,卧。,谨食之,，,时,而献,焉,。,退,而,甘食,其土之有，,以,尽吾,齿,。盖一,岁,之,犯死者,二焉；其余则熙熙而乐。,还,在,它，代蛇,来,提心吊胆的样子,瓦缸,放心的样子,小心地喂养它,到时候,回来,有滋有味地吃,这里指年龄、岁月,年,冒着死亡危险的时候,思考：本文讲述了一件什么事？通过讲述这件事，作者要说明什么？,（讲述捕蛇者一家三代宁可死于毒蛇之害而免于苛税的事。说明了：“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实。）,初读课文，整体感知,捕蛇者说,一,(1),简要叙述蛇毒之异并交代了永州人争相捕蛇的缘由。,二（,2-4,）,通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状,。,三（,5,）,点明中心,赋敛之毒有甚是蛇，并简明交代写作意图,以俟夫观人风者得焉。,通 过,（,1,层）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。,（,2,层）写作者的建议和蒋氏的诉说。,字贯串全文,毒,研读第一段,1.,第一小节主要叙述什么内容,?,（,1,）,蛇形,异：黑质而白章,（,2,）,蛇毒,异：触草木，尽死；以啮人，无御之者。,（,3,）,用途,异：“可以,-,杀三虫”,是极珍贵的药材,本节主要叙述异蛇性状，还交代永州之人冒死争捕这种蛇的原因。,2.,文中提到的毒蛇主要“异”在何处？,可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。,3.,“太医以王命聚之”的原因是什么？,赋敛之毒有甚是蛇者,4.,既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？它给我们暗示了什么？,蛇可以“当其租入”,。,它暗示租税比蛇毒还要毒。,研读第二段,1.,蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么？,“,三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。,2.,第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？,所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。,概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。,3.,概括第二段主要内容？,第三段的主要内容是什么？它在全文中有何作用？,这一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋”的建议。,它在全文中起承上启下的过渡作用。,研读第三段,研读第四段,1.,第,4,段主要写什么？从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？,本段主要写永州之民在朝廷苛赋重压下,“,非死则徙,”,的悲惨遭遇；,说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。,2.,对,“,我,”,的建议，蒋氏有什么反应？,大戚，汪然出涕,3.,蒋氏是否接受了,“,我,”,的建议？为什么？,否。则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也,4.,文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？,对比手法,生存情况,蒋氏,乡邻,号呼转徙,饥渴顿踣,死者相藉,十室九空,以捕蛇独存,生活状况,蒋氏,乡邻,殚其地之出,竭其庐之入,虽鸡狗不得宁,弛然而卧,甘食其土之有,熙熙而乐,理解第四段的对比,面临危险次数,蒋氏,乡邻,一岁之犯死者二焉,旦旦有是,死亡先后,蒋氏,乡邻,后,先,今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣,“,吾恂恂而起,”,中的,“,吾,”,指谁？,“,谨食之,”,的目的是什么？,蒋氏不以捕蛇为苦，反,“,熙熙而乐,”,，造成这种反常心理的根本原因是什么？,蒋氏,时而献焉,赋敛之毒有甚是蛇,1,、,阐明作者观点的是哪句？,a,、苛政猛于虎也,b,、以俟夫观人风者得焉。,c,、,赋敛之毒有甚是蛇者,结尾段直接抒情，作者愤慨地谴责比毒蛇之害残酷得多的重赋苛政，同时言明写此“说”的目的。,结尾这段写什么？表达了作者什么样的感情？,形成性评价,1.,本段写蛇的几方面内容？,明确：,产地,体征,毒性,功用,2.,文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？,明确：,“,异”,剧毒,3.,既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？,它给我们暗示了什么？,明确：,蛇可以“当其租入”。,4.,显然，在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？,交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？,明确：,前者用的是说明，后者是用叙事。,本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并交代了,捕蛇的缘由。,看课文,它暗示租税比蛇还要毒。,（看课文）,2.,按要求填写句子,:,(1),中心句,:,(2),最能代表蒋氏观点且统摄蒋氏答话的句子是：,(3),异蛇的外形是：,(4),异蛇剧毒表现在,:,(5),异蛇有什么功用？,(6),写出对比的语句。,孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！,则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,.,黑质而白章,触草木,尽死,以啮人,无御之者,可以已大风、挛、瘘、疠，去死肌，杀三虫,盖一岁之犯死者二焉，其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉。,(7),作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是,:,(8),作者发出慨叹，进而揭露赋敛毒害的语句是,:,(9),文中写作者曾经对一种社会现实表示怀疑，哪句话概括这一现实？,3.,“,余闻而愈悲,”,、,“,以俟夫观人风者得焉,”,两句话，反映了作者怎样的思想感情？,4.,如蒋氏同意了作者,“,更役,”,、,“,复赋,”,的劝告，对本文的主题表达有何影响？,余闻而愈悲,赋敛之毒有甚是蛇,苛政猛于虎,对人民疾苦的同情,;,把解决矛盾的希望寄托在封建统治者身上。,赋敛之毒有甚是蛇的结论难以立脚,