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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/7,#,6,、花儿草儿真美丽,部编教材,道德与法治,一年级下册第二单元,活动一：看花看草去,活动一：看花看草去,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,活动一：看花看草去,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,活动一：看花看草去,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,小组学习“微课”,活动二：生命力量大,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,大树有生命，花儿有生命，,小草也有生命。,它们会发芽，会开花，会结果。,种子落在,地上，又长出新的嫩芽,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,大树有生命，花儿有生命，,小草也有生命。,它们会发芽，会开花，会结果。,种子落在,地上，又长出新的嫩芽,它们钻出岩石，爬上山崖，,不怕酷暑严寒，不断生长。,多么了不起啊，这就是生命的力量,dun,y,k,sh,yn,hn,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,大树有生命，花儿有生命，,小草也有生命。,它们会发芽，会开花，会结果。,种子落在,地上，又长出新的嫩芽,它们钻出岩石，爬上山崖，,不怕酷暑严寒，不断生长。,多么了不起啊，这就是生命的力量,dun,y,k,sh,yn,hn,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,花儿真香啊！,采一朵回去,活动,三：爱护花和草,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,这,里的花能摘吗？,这里,的,草能踩吗？,1,2,3,武大樱花,农民除草,园艺工人剪枝,插花艺术,草地露营,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,我和小树,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,一年级下册品德课件,-,花儿草儿真美丽,(11),人教,(,新版）,豆芽养成记,第一天,第,二,天,第三天,第四天,第五天,第六天,第七天,第七天,我,的种植分享,我,的种植分享,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。,3.,从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,
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