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,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019-10-24,谢谢你的观看,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,现代教育技术应用,单 位：北京师范大学,作 者：,第四章 教学媒体,第1,讲 现代教学媒体的分类,1,谢谢你的观看,2019-10-24,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,教 学,目 标,了解现代教学媒体的概念,能对现代教学媒体进行分类,举例说明各类教学媒体的实例,1,2,3,2,谢谢你的观看,2019-10-24,关键词,教学媒体，现代教学媒体,3,谢谢你的观看,2019-10-24,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,1,、按媒体的表达手段分类：,口语媒体、媒体、电子媒体,教学媒体的分类方法,2,、按媒体作用于人体器官和信息的流向分类：,视觉媒体、听觉媒体、综合媒体,3,、按媒体的物理性能分类：,光学投影、电声、电视类、计算机类,4,、按历史发展分类：,传统媒体、现代媒体,4,谢谢你的观看,2019-10-24,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体是指近一个世纪以来利用现代科技成果发展起来并被引入教学领域的电子传播媒体，在我国也称为,电化教育媒体,，主要包括幻灯、投影、录音、电影、电视、录像、计算机以及由它们组合成的教学媒体系统。,现代教学媒体的概念,5,谢谢你的观看,2019-10-24,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体,视觉教学媒体,投影型,幻灯机,投影仪,非投影型,黑板,印刷材料,模型与实物教具,特点：,适合于呈现,静态内容,的画面，,呈现节奏由教师自由控制。,6,谢谢你的观看,2019-10-24,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体,听觉教学媒体,提供,声音类,教育信息的媒体，学习者通过听觉感官来接收信息。,提供,声音类,教育信息的媒体，学习者通过听觉感官来接收信息例如，录音机、磁带、语音复读机、无线电广播等。,可提供声音的真实感受，,创设教学气氛,。,7,谢谢你的观看,2019-10-24,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体,视听觉教学媒体,能够同时提供,图像、声音,两方面教育信息的媒体,。,例如，电视机、录像机等。,在课堂教学中运用电视辅助教学，能以,直观,的方式来呈现抽象的内容，,便于学生理解；使教学过程,生动形象,，更容易吸引学生的注意力。,8,谢谢你的观看,2019-10-24,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体,交互型教学媒体,以计算机为核心，具有表现信息,内容丰富多彩,和实现,人机对话,的功能。,可存储丰富的教学信息，能快速地进行处理、检索和提取，具有,强大的交互特性,，利于学生自主学习。,可以记录和分析学习者的学习进程，实现,个性化学习,。,9,谢谢你的观看,2019-10-24,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体,交互型教学媒体,交互式电子白板,10,谢谢你的观看,2019-10-24,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体,新媒体,新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态,。,“,所有人对所有人的传播,”,美国连线杂志,主要有数字杂志、数字报纸、网络、数字电视、触摸媒体、可穿戴媒体等。,新媒体的特点：,高交互性、渗透性、多媒化、个性化、碎片化。,11,谢谢你的观看,2019-10-24,教学目标,关键词,内容要点,课后练习,现代教学媒体,新媒体,数字电视,12,谢谢你的观看,2019-10-24,1.,按照作用于人体的感官及交互性，现代教学媒体分为,_,、,_,、,_,、,_,、综合媒体和新媒体。,2.,按媒体作用于人体器官和信息的流向分类，可分为：,_,、,_,、,_,。,3.,下列不属于视觉教学媒体的是（）,A.,投影仪,B.,图示材料,C.,录音机,D.,模型与实物教具,13,谢谢你的观看,2019-10-24,4.,下列不属于综合媒体的是（）,A.,语言实验室,B.,摄像机,C.,多媒体教室,D.,计算机网络教室等,5.,举例说明交互型媒体的作用。,14,谢谢你的观看,2019-10-24,谢,谢,观,看,15,谢谢你的观看,2019-10-24,
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