教育精品：学会合理消费

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,巩义二中附中,教师：杜聪霞,学会合理消费,请欣赏一段视频回答下列问题,等你赚钱了你会这样花钱吗？为什么？,想一想：,学会合理消费,九年级第七课第三节,学习目标：,1,、通过实例，能说出人们消费的变化。,2,、通过情景，能说出如何学会合理消费。,3,、通过自身的消费体验，能树立正确的消费观。,学习重点：,如何学会合理消费。,学习难点：,树立正确的消费观。,李华一天的生活,情景剧一：买礼物,家住巩义市的初三学生李华，在暑假里的一天，准备和妈妈一起去舅舅家看外婆。听说外婆需要一部手机，妈妈带着李华来到了手机专卖店，面对各式各样的手机，他们不知买哪一种手机好。,如果你是手机推销员，请为她推荐。,学会合理消费,小米,NOTE,华为荣耀,6,Apple iphone6,魅族蓝魅,Note2,三星,联想,A388t,我来总结：,经济发展,消费选择,(),消费水平（）,多样化,提 高,李华一天的生活,情景剧二：做客,李华去舅舅家做客，发现舅舅家买了新的大房子。舅舅的身体很健壮，原来是经常去,健身房健身,，舅妈也越来越年轻，原来是经常去,美容院美容,，表姐正在准备,出国留学,，表哥,报考,了,驾照,。,外婆说：“现在他们每天都忙，在我那个年代，能吃饱饭，穿暖衣服就不错了，他们还说要带我去,旅游,呢！现在生活真的是太好了，变化真是大啊！”,舅舅一家人的消费方式满足人们哪些需求？,学会合理消费,享受与发展方面的需求,我来总结：,经济发展,消费观念,（）,发生了变化,800,元零花钱,李华的购物计划书：购买书包：,200,元,运动鞋：,200,元,吃饭：,100,元,打出租车：,100,元,节余的钱怎么办呢？,学会合理消费,归纳：学会理财，是我们必备的生活技能,李华一天的生活,银行,债券,股票,基金,李华一天的生活,情景剧三：购物,李华见很多人挤在一个柜台前，原来该柜台正在搞促销，推销员的解说实在是太有吸引力了，而且原本要价,300,元的棉衣现在只售,150,元，虽然,她棉衣已经够穿,了，但是看到这么多人在买，样式也挺好看的，她的心也痒痒的了，妈妈看出了她的心思，但还没等妈妈开口劝说，李华又看到一个书包十分眼熟。“对了，,后排的王柯也有一个，昨天还向我炫耀来着,”。再一看价格，“呦，,挺贵啊，四百多呢,！”“哼，,难道就你买得起,？”李华要求,也买一个,。,这时，妈妈对李华说“,”,想一想，你是妈妈你会对李华说些什么呢？,学会合理消费,我来总结：消费前：,、作预算，把钱花在关键点；,、不超支，经济实用是重点；,、不盲目，不攀比，金钱花得理智点；,情景剧四：吃饭,逛完商场，李华觉得饿了，想要去吃饭，妈妈说：“你准备选什么饭店呢？”,李华说难得出来一次就要去,最高档饭店,好好享受一下,但是妈妈提议去一家,经济实惠的小饭店,。,想一想，你赞同李华去高档饭店消费吗？你怎样看待她的消费行为？,学会合理消费,这样消费是有些不节俭、铺张浪费的消费行为,李华一天的生活,妈妈没有争辩，而是给她讲了一个故事：,李华听了故事后懂得一个消费的道理，猜猜她懂得了什么道理？,我来总结：,消费过程中要,（）,不铺张，不浪费，适度消费节俭点,李华和妈妈去了一家比较经济实惠且很干净的饭店。而吃饭时，李华发现,不少客人在使用一次性木筷子。,问：使用一次性木筷子有什么不好吗？,我来总结：,消费过程中要,（）,问,:,什么是绿色消费？它包括哪些内容？重点是什么？,（见,P101,）,学会合理消费,李华一天的生活,要环保，要健康，绿,色消费注重点,在生活中怎样做才是,绿色消费,认清,绿色食品标志,以保障自身健康,选用,无氟制品,以保护臭氧层,购买,无磷洗衣粉,以保护江河湖泊免受污染,购买,环保电池,以防止汞镉污染,选择,绿色包装,以减轻垃圾灾难,情景剧五：回家,李华和妈妈吃过饭，准备回家，可等公交车的人已排起了长队，这时，,妈妈说：“李华，我们打出租车吧？”,通过前面两次妈妈的教育,李华却说：“不，妈妈我们还是坐公交车吧！省下的钱我们还可以干别的有意义的事情”,想一想：,如果不打出租车，省下来的钱我们可以做一些什么有意义的事呢？,我来总结：,消费过程中要,（）,学会合理消费,李华一天的生活,受教育，学文化，精神消费新热点,社会经济的发展,商品日益丰富,学会理财合理消费,消费前：,作预算,，把钱花在关键点；,不超支,，经济实用是重点；不盲目，,不攀比,，金钱花得理智点；,消费中：,不铺张，不浪费，,适度,消费,节俭,点；,要环保,，要健康，绿色消费注重点；受教育，学文化，,精神消费,新热点。,消费选择多样化消费水平提高消费观念变化,促进,导致,需 要,表现,小结：,达标测评：,一、单项选择题,1,、近年来，中学生中人情消费越演越烈。庆祝生日、朋友聚会、毕业留念等互送礼品逐渐成为时尚，礼品档次也越来越高，消费水平远远超出中学生的经济承受能力。对此给我们的启示是 （）,、恪守勤俭节约 、理性消费,、不盲目攀比 、人情消费,A B C D,2,、“光盘行动”一经发起，就得到了人们的积极响应。这一行动有利于,、倡导适度、合理的消费观念、践行低碳、环保的生活理念 （）,、形成爱惜粮食、珍惜资源的社会风尚、弘扬勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德,A B C D,B,C,3,、近年来，我国城乡居民的衣着求新、求美，讲究 舒适大方，服饰越来越亮丽，膳食讲究营养均衡，吃得越来越好，私家车越来越多,上述材料表明 （）,A,、人们的生活越来越好，消费水平不断提高,B,、我国人民的生活水平显著提高，绝大多数人都忘记了艰苦奋斗的精神,C,、我国已经进入发达国家行列,D,、我们只需注重物质消费,4,、今年来，农村一些地方的某些大款，红白喜事大操大办，甚至在修坟墓上比阔斗富。这些消费行为 （）,A,、属于能赚会花，符合量入为出的原则,B,、属于非理性消费，不符合适度消费的原则,C,、属于享受性消费，符合提高生活质量的原则,D,、属于个人的事情，无论对错，别人不能管,A,B,二、观察与思考,“秒杀”购物近年来在网上兴起，打开购物网站的页面，都会有大量的“秒杀”广告不断闪烁。为了抢到超低价的商品，成千上万的网民在电脑前不断刷屏。刘玲同学就是“秒杀”的忠实吹捧者，家里堆满了“秒杀”来的，不知何时才能用上的东西,（,1,）、刘玲的行为是一种什么行为？你身边有类似的行为吗？试举一例。,（,2,）、为此，你想对这些热衷“秒杀”的同学说些什么？,谢谢，再见！,教师：杜聪霞,巩义二中附中,