教育精品：金属资源的利用和保护

第八单元,金属和金属材料,课题,3,金属资源的利用和保护,课题,3,金属资源的利用和保护,一,.,金属的存在：除少数不活泼的金属如金,.,银等有单质形式存在外,其余都以化合物形式存在,.,地壳中含量最多的金属是,Al,二,.,铁的冶炼,原料,.,铁矿石,.,焦炭,.,石灰石,现象,:,红色的,Fe,2,O,3,变黑,.,同时产生使石灰水变浑浊的气体,Fe,2,O,3,+3CO=2Fe+3CO,2,高温,三.在,实际生产时,所用的原料或产物一般都含有杂质,在计算用料时和产量时,应考虑到杂质问题,例,1:用1000,t,含,Fe,2,O,3,80,的赤铁矿石,理论上可以炼出含,Fe 96 ,的生铁多少,t,例,2:实验室用5,g,不纯的,Zn,与足量的稀,HCl,反应得到0.1,gH,2,则样品中,Zn,的质量分数是多少?,二.金属的腐蚀和防护,人们采取了许多措施，但每年全世界因生锈而损失的铁约 占世界年产量的,四分之一！,如何防锈？,不,生锈,不生锈,生锈,a.,干燥空气中,b.,浸没在水中,c.,潮湿空气中,研究性学习,:,铁的生锈过程,请,思考,.,哪种条件下,铁最易生锈,?,为什么,?,铁,生锈的实质：铁与空气中的氧气.水蒸气等发生化学反应的过程。,铁锈的成份很复杂,主要为氧化铁,Fe,2,O,3.,xH,2,O,铁,制品锈蚀的条件:,(1)要有能够发生反应的物质,(2)反应物要能相互接触,(3)生成物不会对反应起障碍作用,研究性学习:铁的生锈过程,金属的防护,(,1)隔绝开空气或氧气 (2)隔绝开水,思考讨论回答：采用哪些措施可防止铁的锈蚀？例如自行车钢圈、链条齿轮、大杠的防锈方法及医用器械等的防锈方法。,具体方法:1.“穿外衣”加一层保护膜（如：刷油漆、涂油、电镀、致密的氧化膜） 2.“打强心针”在铁中加入其它金属改变其内部结构，（如：制成不锈钢）,归纳小结,同学们，现在你能告诉我，是什么原因使我变成这个样子了？我今后应如何保护自己？,我生病了，我现在浑身起色斑，身上有小孔，我这是怎么了,2.金属资源保护,怎样保护金属资源呢?,一.防止金属的腐蚀,二.金属的回收与利用,三.有计划,合理地开采矿物,严 禁不顾国家利益的乱采矿,知识实践,反馈练习,铁可以拉制成铁丝，是因为它具有,_,性；铁锅可以用来炒菜，是因为铁是,_,的导体。,要完成,Fe,FeSO,4,的转化，可以让铁和,_和_,发生置换反应,。,盛入在油罐车内的石油产品振荡时可产生静电，容易引起火灾，所以油罐车尾部有一条拖地的铁链， 是利用了铁具有,_,的性质。,钢铁生锈，实际上是铁、,_ _,等物质相互作用，发生一系列复杂的化学反应。防止铁制品,生,锈，最常用的方法是,_,。,知识实践,反馈练习,在下列条件下，铁最容易生锈的是,A.,有氧气存在,B.,有水存在,C.,在潮湿空气中,D.,表面有油污,下列有关使用铁器时的注意事项中，正确的是,A.,避免接触干燥的空气,B.,能盛放盐酸,C.,不能盛放硫酸铜溶液,D.,避免接触潮湿空气,知识实践,探究性学习作业,我校的栅栏是铁条焊接在一起的，但使用一段时间后就会生锈，为了使它有比较长的使用寿命，需要采取防锈措施。,你的假设,：铁栅栏生锈的原因,、,、,。,你的方案,：针对这些原因，可采取下列措施。,第一步：,。,第二步：,。,第三步：,。,知识实践,探究性作业,方案一,方案二,方案三,主要步骤和方法,防锈材料成本估算,施工人力成本估算,有效防锈期估计,综合评价优劣排序,探 究 方 案 优 劣,练习巩固,请说出铁有哪些主要的物理性质；,请写出铁与氧气、盐酸、硫酸及硫酸铜溶液反应的化学方程式，并注明反应类型；,一根质量为10,g,的铁钉，投入一定浓度的,CuSO,4,溶液中，过一段时间后取出铁钉，洗净干燥后称其质量为12,g。,请计算生成的,Cu,的质量为多少？,课后,练习,