第六章 应用心理学：大学生心理问题及调适

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,六,章 大学生,常见的心理问题及调适,一、,常见,的心理问题的类型及症状,二、,产生的原因,三,、,心理调适,心理问题（心理障碍）,一、定义：,心理问题（心理障碍）：在临床上，常采用,“,心理病理学,”,的概念，将范围广泛的心理异常或行为异常统称为,“,心理障碍,”,，或称为异常行为。当然，这里的,“,行为,”,一词是广义的，泛指一切可观察的动作或活动，包含了人类功能的几乎所有方面。其所以采用,“,可观察的,”,这种字眼，是为了使心理或行为的研究成为客观的科学研究。通常所说的,“,心理障碍,”,有一个比较一般的定义，指没有能力按社会认为适宜的方式行动，以致其行为后果对本人或社会是不适应的。,二、类型：,（一）一般性心理问题,（二）神经症,（三）精神病,类型及症状：,一、一般性心理问题,（一）行为及人格偏离：智力正常、意识清醒，没有精神失常,（1）行为偏离：吸毒行为、偷窃、暴力、逃学、洁癖；,（2）人格障碍：偏执型、强迫型、冲动型,（3）性行为变态：同性恋、恋物癖、窥视癖、裸露癖。,二、神经症,精神因素造成的非器质性（18,30）,表现：焦虑情绪、防御性行为、人际关系不协调、躯体不适感。,（,1）神经衰弱：,感情控制能力降低、睡眠,障碍、,精神活动功能下降、植物神经功能失调。,（2）强迫症：,主观上感到有某种不可抗拒的和被迫无奈的观念、情绪、意向或行为的存在。,特征：患者清楚的认识到，强行进入的、自己并不愿意的思想、纠缠不清的观念或行为都是毫无意义的。明知没有必要，但不能自我控制和克服，因而感到痛苦。,类型：,强迫观念、强迫意向、强迫行为,（3）恐怖症：,某些事物或特殊情景产生十分强烈的恐惧感。患者明知自己的害怕不切实际，但不能自我控制，女性多于男性。社交恐怖、旷野恐怖、动物恐怖、疾病恐怖,（4）癔病：,患者在没有任何证据的情况下确信自己有病，而且处于对疾病或失调的持续的强烈的恐惧之中。,三、精神病,是指人脑机能活动失调，丧失自知力，不能应付正常生活或现实保持恰当接触的严重的心理障碍。,（1）精神分裂症：,即行为与现实分离，思维过程与情感分离，行为、情感、思维具有非现实性，难以理解，不能协调。,在大学生中0.7%,特征：联想散漫、思维破裂、情感谈漠、言行怪异、妄想、出现幻觉幻听。,心理问题产生的原因,（一）学生个体心理因素,（二）特殊环境和任务,（三）社会环境,（,一）心理咨询与心理治疗,心理咨询是指受过专门训练的咨询人员运用心理学的理论、方法和技巧，对那些解决自己所面临的问题有一定困难的人提供帮助、指导、支持，找出心理问题产生的原因、探讨摆脱困境的对策，从而缓解心理冲突、恢复心理平衡、提高环境适应能力，促进人格成长。,（1）心理分析的咨询与治疗,A、,疏泄疗法：,通过咨询者的启发引导，让求询者将心理积郁的苦闷和内心矛盾冲突倾诉出来，从而恢复心理平衡的治疗方法。,B、,领悟疗法：,利用阐述、解释的方法来说明行为、情感和心理活动原因的心理治疗方法。,C、,暗示疗法：,通过心理暗示的作用，解除患者的疑虑，增强康复的信念，改善不良的心境，减轻精神负担，从而起到治疗的效果。,心理调适,（2）行为治疗,A、,系统脱敏疗法：,B、,厌恶疗法,C、,强化法,（,3）人本主义治疗,（4）其它,A、,认知疗法,B、,森田疗法：,“顺其自然”,原则,C、,催眠疗法,结束 谢谢！,结束 谢谢！,