外科无菌技术术前准备术后处理共20张课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,外科无菌技术术前准备术后处理,1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫,2、改革如果不讲纪律，就难以成功。,3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。,4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯,5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴,外科无菌技术术前准备术后处理外科无菌技术术前准备术后处理1、纪律是管理关系的形式。阿法纳西耶夫,2、改革如果不讲纪律，就难以成功。,3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。,4、学校没有纪律便如磨房里没有水。夸美纽斯,5、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴外科无菌术概述无菌术：是针对微生物及感染途径所采取的一系列预防措施。,无菌术的内容包括灭菌、消毒、操作规则及管理制度。,信息技术与初中数学教学整合的内涵，是指在先进的教学理念指导下,把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具、丰富教学环境的创设工具。将这些工具全面地运用到数学教学中,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节,经过组合、重构,相互融合,在整体优化的基础上能产生聚集效应,从而达到培养学生创新精神与实践能力的目标。,整合的基本原则,1.整合过程的原则,数学教学与信息技术的结合，强调利用信息技术对数学知识的发生、发展过程进行展示；强调对数学知识的探索、应用、迁移。其目的是使学生的数学学习始终处于发现问题、用数学的方式提出问题、探寻解决方法的自主、动态的过程中。,2.符合教学新理念的原则,在运用“学教并重”的教学设计理论进行信息技术与课程整合的教学设计时，应注意不能把信息技术仅仅看作是辅助教师教课的形象化教学工具，而应当更强调把它们作为促进学生自主学习的认知工具与协作交流工具。,3.结合创新精神的原则,计算机多媒体技术支持学生通过不同的途径与方法研究相同的数学知识，对已有的知识从多角度思考与再认识，从而产生新的认识，这便是数学创新思维产生的源头。,4.体现基本工具的原则,在数学课程与信息技术的整合中，应让学生把信息技术作为获取数学知识所需信息、探索问题和解决问题的认知工具。对于学生来说，信息技术是一种终身受用的学习知识和提高技能的认知工具。,5.体现终身学习的原则,数学课程的最终目的是让学生掌握学习的方法和手段，因而数学的学习不应也不可能局限于数学知识本身。,整合的教学实践,数学是一门抽象性很强的学科，许多数学概念、数学模型之所以成为学生学习的难点，就是因为太抽象、不具体。仅凭教师的描述讲解和演示课件，教学效果不甚理想。而利用网络环境和图形形象直观的动态效果，让每一位学生都亲身体验知识的发生、发展过程，那么将能更有效地抓住教学重点、突破教学难点，降低学生学习数学的难度，极大地调动学生学习的积极性。为了让学生直观、感性地学习，我用几何画板制作了课件，使教授的内容可以直观形象地展现在学生面前。例如，在教授“过不在同一直线上的三点能且只能作一个圆”这一定理时，可以利用几何画板实现轨迹跟踪，显示过一点的圆和过两点的圆有无穷多个，并让学生观察到三点的位置由不在同一条直线上逐渐变到在同一条直线上时，过三点的圆是怎样消失的。让学生在我预设的数学实验中，充分动手、动眼、动脑，进行自主探究，展示了知识的产生过程，使学生能够了解新知识的来龙去脉。,现代教学论认为：学生对知识的理解，建立在对客观事物感知的基础上。教学中运用富有直观性的多媒体有助于解决名词术语脱离事物、抽象概念脱离具体形象、理解脱离感知的矛盾，有助于吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，增强学生感性认识。例如，在教授圆周率的概念时，可以用多媒体实现圆周展开，同时跟踪测量圆周长和圆半径，让学生发现圆周长与圆半径的比是不变的。在多媒体中，可以轻松实现圆的大小变化，但比值总是不变的，这样可以让学生非常容易接受恒值的存在。,总之，不同学科要实现与信息技术的整合需要遵循共同的指导思想与实施原则，这样各学科的教师才能在教学实践中结合相应的学科创造出多种多样、实用有效的整合模式与整合方法。,初中时学生智力发育的中级阶段，良好的阅读习惯和阅读能力可以帮助学生智力更快的发育，可以帮助学生陶冶情操，可以帮助学生增加对事物的理解，可以帮助学生拓展视野，可以帮助学生健康的成长，因此，在新课标的指引下，阅读已成为语文教育中的重点，因此，在初中语文教学中，教师要不断地提高学生的阅读能力和阅读质量，促进学生全方面发展。,1.初中语文课外阅读现状,1.1 失去阅读的兴趣,在读书竞争激烈的现代教育中，在学校的学子们都背负着家长和老师的期望，那就是要努力读书，考上好的学校，因此，这这样一种教育的背景下，导致大部门学生都失去了对于课外阅读的兴趣，因为学生们要不断地学习书本和课堂上的知识，没有多余的时间去阅读课外图书。另一方面，随着现在科技信息的发达和网络的普遍应用，越来越多的学生沉迷于网络游戏、电视电影等娱乐之中，而对于阅读却丝毫不感兴趣，甚至把学习都抛到脑后，对于课外阅读就更没有兴趣了。,1.2 阅读能力薄弱,初中生对于很多图书、知识和文字的理解能力相对薄弱，因此在阅读过程中往往会根本读不懂书中所讲的意思，因此便会放弃阅读，导致在以后也很少会去阅读，因此，在初中阶段的学生，缺少正确的阅读方法和阅读理解的指导，导致学生只对所阅读的内容的理解只停留于表面而不能深入。,1.3 缺少阅读条件,初中虽然是一个中学阶段，但由于初中是升高中的阶段，因此，现在的初中生的压力不亚于高中生的压力，所以，在这种压力下，不仅学校的上课时间增多，课外的练习也不断增多，因此，没有多余的时间和条件去阅读自己喜欢的书籍，大部份时间都是用于学习之上，这是其一，其二，学校的图书馆借书过于麻烦，而且开放时间较少，有的学校的图书馆很小，图书也很少，借书过于麻烦，而且很少开放，因此，学生们像看书也比较难，而外面买书要花费生活费，因此，没有有利的条件，导致很多学生也失去了阅读的机会。其三，学校很少展开课外阅读，基本上只专注于书本上的阅读，局限了学生阅读的范围。,2.提高初中语文课外阅读质量途径,2.1 开展课外阅读，提高阅读兴趣,良好的阅读环境和良好的阅读氛围是提高学生阅读兴趣的重点，只有提高学生的阅读兴趣才能提高学生的阅读质量，因此，教师不单单只针对书本的课文知识指导学生阅读，更应该多开展一些课外阅读，营造良好的阅读环境和氛围，让学生自由的阅读，这样才能够提高学生的阅读兴趣，从而提高学生课外阅读的质量。例如在阅读近代作家老舍的骆驼祥子的时候，可以把当时作者写这篇文章的背景和文章的人物的时代经历讲解给学生听，让学生感受当时的那种情景，把学生带入到主人公祥子的世界里，充分感受骆驼祥子的坎坷经历以及在那个时代的生存的不易，以此来激发学生内心的情感，带动学生对阅读的喜爱和渴望，同时也加深了学生对于文章的理解，提高学生的阅读质量。,2.2 阅读分享，阅读推荐,课外阅读不仅仅是指语文课本中的课外阅读，所有的阅读都是与语文有关的，因此，教师和学生都应该打开阅读的范围，去寻找自己喜欢阅读的书籍，因此，教师可以在课堂上和学生们玩个阅读的游戏，那就是让每一个学生每周推荐一本自己本周阅读过的或者正在阅读的书籍，并把书籍的名字写在黑板上，同时讲述一下书籍中所讲的内容，并把书籍展现给大家看，把这个游戏不断的重复下去，这样的话就可以让所有的同学都可以了解更多的图书，同时也可以在这些图书中找到自己喜欢的书籍，同时也可以增加学生阅读的广泛，扩展学生的视野。,2.3 阅读笔记,俗话说：好记性不如烂笔头。提高阅读的质量也并不是只靠不断的阅读书籍就可以，而是要?读的图书能够理解和运用，所以，教师要教会学生该如何阅读书籍。做笔记是读书的好习惯，同样，在阅读过程中也能起到很好地效果，阅读是为了升华自己，博览群书才能让自己肚子里有更多的墨水，因此，在阅读过程中，对于一些自己喜欢的、认为好的、有意义的或者让你有理由记下来的某些文字、某句话、某个词、某句名言或者某段话，都可以将其摘录下来，摘抄到自己的阅读笔记之中，并时常拿出来看，慢慢的就能把这些读书笔记记在自己的识海里，从而运用到学习和生活当中，提高自己对事物的理解，增长自身的学识。,3.结语,综上所述，阅读在语文教学中的地位是不可忽视的，是学生成长过程中必不可少的精神粮食，因此，学校和教师都应该注重阅读的质量，多激发学生阅读的兴趣，提高学生阅读的质量，引导学生不断的思考和探索人生的真谛，让学生们在精神上得到真正的升华，汲取一切有利于自身发展的知识和能量，不断实现心灵的转变和前进的动力，开拓自己的成长之路，充实自己，展现自身的人格魅力。,外科无菌术,概述,无菌术,：是针对微生物及感染途径所采取的一系列预防措施。,无菌术的内容包括灭菌、消毒、操作规则及管理制度。,灭菌,：杀灭一切活的微生物。,消毒,：消灭病原微生物和其他有害,微生物，并不要求清除或杀,灭所有微生物（如芽孢）。,无菌术的操作规则和管理制度,是为了防止已经灭菌和消毒的物品、,已行无菌准备的手术人员或手术区,不再被污染所采取的措施。,灭菌物理方法,：高温、紫外线、,电离辐射。,高温,：手术器械；,紫外线,：室内空气灭菌。,杀灭悬浮在空气中和附于物体,表面的细菌、真菌、支原体、病毒。,电离辐射,：药物；,如抗生素、激素、维生素等。,手术人员和病人手术区的准备,手术人员的术前准备,1 一般准备：换手术室准备的清洁,鞋和衣裤，戴好帽子和口罩。,手臂消毒,：,灭菌王刷手法：清水冲洗双手、前臂至肘上,10CM,，刷手和前臂,3,分钟，流水冲净，无菌纱布擦干，在取吸足灭菌王的纱布擦手和前臂，稍干后穿手术衣和戴手套。,3,穿无菌手术衣和戴手套的方法：,干手套，应先穿手术衣，后戴手套；,湿手套，应先戴手套，后穿手术衣。,病人手术区准备,目的：,消灭拟作切口处及周围皮肤上的细菌。,注意事项：,1 由手术的中心部向四周涂擦。,2 消毒范围包括手术切口周围15CM,区域。,铺 巾,目的：,除显露手术切口所必须最小皮肤区外，,其他部位均需给予遮盖，以避免和尽,量减少手术中的污染。,手术进行中的无菌原则,手术人员穿好手术衣戴好手套后，手不能接触背部、腰部以下和肩部以上部位，也不能接触手术台边缘以下的布单。,手术中手套破损应更换。,手术中同侧手术人调换位置，一人先退后一步，背对背地转身到达另一位置。,手术开始和结束时要清点器械。,参观手术人员不要站的太高不要走动。,手术室管理,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),