中考复习专题六人的营养ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/24,#,人体的营养,课前阅读教材七上,P,18-37,考点一：食物中的营养物质,复习指导：,.,食物中含有,、,、,、,、,和,等六大营养物质。其中能够为生命活动提供能量的是？,2.,为什么病人不能正常进食时，往往需要静脉注射葡萄糖液？,3.,为什么病人几天吃不下食物，身体就会明显消瘦？,4.,儿童、青少年以及伤病员要多吃含,丰富的食物。,5.,测定食物中的能量,（,1,）测量值,实际值，原因是：,。,（,2,）怎样做才能尽量减少种子燃烧中热量的散失？,6.,无机盐和维生素的作用,考点一：食物中的营养物质,.,食物中含有,、,、,、,、,和,等六大营养物质。其中能够为生命活动提供能量的是？,供能物质：糖类、脂肪、蛋白质,非供能物质：水、无机盐、维生素,糖类,脂肪,蛋白质,水,无机盐,维生素,考点一：,食物中的营养物质,2.,为什么病人不能正常进食时，往往需要静脉注射葡萄糖液？,3.,为什么病人几天吃不下食物，身体就会明显消瘦？,因为人体生命活动所需要的能量，主要是由糖类提供的。,因为贮存在体内的脂肪等物质消耗多而补充少,考点一：,食物中的营养物质,4.,儿童、青少年以及伤病员要多吃含,丰富的食物。,5.,测定食物中的能量,（,1,）测量值,实际值，原因是：,。,（,2,）怎样做才能尽量减少种子燃烧中热量的散失？,蛋白质,小于,实验过程中热量有散失,a.,实验在密闭容器内进行。,b.,点燃种子后立即放入燃烧装置中。,c.,用火焰的外焰加热。,d.,让花生仁和核桃仁充分燃烧。,e.,多测几次，取平均值。,6.,几种常见的无机盐缺乏症,无机盐,缺乏时的症状,含钙的无机盐,儿童患,中老年人易患,。,含,磷,的无机盐,厌食、贫血、肌无力、骨痛等,含铁的无机盐,含碘的无机盐,成年人,:,儿童,:,含,的无机盐,生长发育不良,味觉发生障碍,佝偻病,骨质疏松症,缺铁性贫血,地方性甲状腺肿,呆小症,锌,6.,几种常见的维生素缺乏症,维生素,缺乏时的症状,维生素,A,皮肤干燥、,、干眼症等,维生素,B,1,神经炎、消化不良、食欲不振等,维生素,C,、抵抗力下降等,维生素,D,、骨质疏松症等,夜盲症,坏血病,佝偻病,脚气病,维生素,B2,口角炎、舌炎、唇炎,考点二：消化与吸收,1.,消化系统的组成,消化系统的组成,:,消化道和,。,(1),消化道,:,由口腔、,、食道、胃、,、大肠、肛门等组成。,(2),消化腺,消化腺,咽,小肠,唾液淀粉,蛋白,胆汁,糖类,脂肪,肠液,蛋白质,2.,食物的消化,(1),消化的概念,:,食物在,内分解为可以被细胞,的物质的过程。,（,2,）,、,和,不需要被消化可直接被吸收，,、,和,必须被消化成,的物质才能被吸收。,消化道,吸收,考点二：消化与吸收,水,无机盐,维生素,淀粉,蛋白质,脂肪,小分子,3.,过程,淀粉,麦芽糖,葡萄糖,口腔,唾液,肠液、胰液,小肠,脂肪,脂肪微粒,甘油,+,脂肪酸,小肠,胆汁,肠液、胰液,小肠,蛋白质,多肽,氨基酸,小肠,肠液、胰液,胃液,胃,考点二：消化与吸收,初始消化的场所在？,最终在哪里被消化？,最终被分解成了？,参与的消化的消化液有？,消化液中含有什么酶？,小肠是消化的主要场所,考点二：消化与吸收,3.,吸收,(1),概念,:,营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。,(2),过程,维生素,葡萄糖,氨基酸,小肠是吸收的主要场所,长：小肠很长，有,5-6,米长；,大：,小肠的内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,；,多：小肠内有多种消化液；,薄：,小肠绒毛壁只有一层上皮细胞,小肠适于消化的特点：长大多,小肠适于吸收的特点：长大薄,知识拓展：,1某人吃了等质量的下列食物，它们在其体内完全分解，释放能量最多的是（）,A花生B面包C胡萝卜D大枣,2不仅是构成细胞的基本物质，也可以为人体提供能量的营养物质是（）,A蛋白质B脂肪C无机盐D水,3病人不能正常进食时，往往需要静脉注射葡萄糖。这是因为葡萄糖（）,A能提供生命活动所需的大部分能量,B是人体重要的备用能源物质,C是建造和修复身体的重要原料,D能促进人体受损细胞的更新,A,A,A,42015年发生的尼泊尔8.1级地震中，一名男子在没有食物和饮用水的情况下坚持下来，被困大约80小时后获救，创造了生命的奇迹。该名男子在这种状况下，身体的下列结构中，重量减轻最明显的应是（）,A皮下脂肪B骨骼肌C脑D肾脏,5“大脖子病”是因为饮食中缺某种无机盐引起，应该补充的食物是（）,A海带紫菜B青菜苹果C鸡蛋牛奶D米饭馒头,6剧烈运动后，为了及时补充能量，饮用下列食物最好的是（）,A白开水B浓茶水C白糖水D新鲜牛奶,A,A,C,7有些幼儿常服钙片，仍因缺钙患佝偻病，原因可能是缺乏（）,A维生素AB维生素B6C维生素CD维生素D,8某同学近年来皮肤干燥，夜晚看东西模糊、眼涩，他应该补充（）,A维生素AB维生素BC维生素CD维生素D,9小林这几天牙龈经常出血，应当建议他多吃一些（）,A米饭、馒头B鱼、肉、奶、蛋,C奶油、巧克力D新鲜蔬菜、水果,D,A,D,10能被人体小肠直接吸收的一组物质是（）,A葡萄糖、麦芽糖、淀粉B脂肪、蛋白质、淀粉,C水、葡萄糖、氨基酸D氨基酸、维生素、淀粉,11小明的爸爸患了胆囊炎，可能会导致下列哪种物质的消化受影响（）,A脂肪B蛋白质C淀粉D无机盐,12下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是（）,A唾液B肠液C胆汁D胃液,C,A,B,13下列属于消化道外的消化腺结构是（）,A肠腺、胃腺、胰腺B唾液腺、肝脏、胰腺,C唾液腺、胃腺、肝脏D肝脏、肠腺、胰腺,14馒头是中国北方的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收。人体内参与淀粉消化的器官有（）,A口腔、胃B胃、小肠C小肠、大肠D口腔、小肠,B,D,15如图所示是人体小肠绒毛和植物根毛结构，对两者的比较，正确的是（）,A都属于器官层次B细胞中都有液泡,C都能增大吸收面积D都能吸收水和蛋白质,16胃、小肠、大肠都能吸收的成分是（）,酒精 无机盐 水 维生素,ABCD,C,B,17人体内最大的消化腺且不含消化酶的是（）,A唾液腺B胃腺C肝脏D肠腺,18下列物质不用消化就可以由消化道直接吸收的是（）,水 糖类 维生素 无机盐 蛋白质 脂肪,ABCD,19下列关于小肠特征的叙述中，与其吸收功能无关的是（）,A小肠内有肠腺，可以分泌肠液,B小肠的内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,C小肠长56米,D小肠绒毛壁只有一层上皮细胞,C,A,A,20小红早餐吃了两只鸡蛋，请问鸡蛋中的蛋白质开始被消化的部位和鸡蛋中的蛋白质经消化后最终转变成的物质分别是（）,A口腔 葡萄糖B口腔 氨基酸,C胃 氨基酸D小肠 氨基酸,21以下消化器官中，同时具有消化和吸收功能的是（）,A口腔、胃B胃、小肠C胰腺、小肠D胃、大肠,C,B,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,22如图为消化系统的部分结构示意图，下列有关分析错误的是（）,A是肝脏，属于消化道外的消化腺,B是胆囊，分泌的胆汁能乳化脂肪,C是胰腺，分泌的胰液中含有蛋白酶,D是小肠，它的内表面有许多皱襞,23下列营养成分中，最先被吸收的是（）,A麦芽糖B葡萄糖C维生素D无机盐,B,D,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,24急性肠炎患者，往往出现“脱水”现象，主要原因是（）,A患者排汗过多,B病菌过渡繁殖，消耗了人体内的大量水分,C喝进的水不能被吸收进入血液,D病人喝水太少,25下列器官中不属于消化腺的是（）,A肝脏B唾液腺C胰D小肠,26从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）,A炸鸡腿、薯条、鲜肉酥饼、可乐,B面包、火腿肠、煎鸡蛋,C米饭、酱牛肉、炒豆角、西红柿鸡蛋汤,D馒头、红烧鱼、清炒虾仁,C,D,C,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,272018年7月17日，全国食品安全宣传周活动在北京启动，此次活动的主题为“尚德守法，食品安全让生活更美好“。下列做法中，符合食品安全的是（）,A食用发芽的马铃薯,B随意采食野蘑菇,C购买盖有检疫印章的肉,D新鲜的水果不用清洗就可以食用,28早、中、晚三餐摄取的能量比例最好是（）,A3：4：3B3：3：4C4：2：4D2：4：4,C,A,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,29如图表示人体消化吸收过程，一表示消化液（为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，a、b、c分别表示相应营养物质的最终消化产物，请据图回答：,（1）消化液它能将淀粉消化成,。,（2）最大的消化腺是,，它所分泌的消化液是图1中 ，作用是,。,（3）吸收a、b、c的主要场所是,，物质c是,。,（4）a进入x的过程叫,。,麦芽糖,肝脏,乳化脂肪,小肠,甘油和脂肪酸,吸收,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,30,如图是人体消化系统模式图，请据图回答问题。,（,1,）消化道中最膨大的部位是,，该器官主要由,组织组成，其中含有的消化酶主要是,。,（,2,）位于消化道外的消化腺有,（填序号），其中最大的消化腺是,，其分泌的消化液,（填“有”或“无”）消化功能。,（,3,）图中,是,，长约,1.5,米，它能够吸收一部分水、无机盐和,。,（,4,）食物的消化和吸收主要在,中进行，被吸收的营养成分随血液循环运往全身。,胃,肌肉,胃蛋白酶,肝脏,有,大肠,维生素,小肠,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,1.,沈,从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采,。,2,.,沈,从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失,。,3,.,从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习,。,4,.,不少,评论家觉得沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深度，因为没有深度的“看”风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看”,。,5,.,一,次眼光看风景万物，多了一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀乐、努力和命运。它们代表了更为,现实,逼真的生存和价值,。,6,.,抒发,的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书,所得到,的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命,无比,好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观,。,7,.,学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义,。,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,中考复习：专题六 人的营养课件,26,张,