《电荷库仑定律》PPT课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知识改变人生,品质铸就未来,海南省保亭中学,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第一节,电荷,库仑定律,物理选修,1-1,第一章 电场 电流,保亭中学,任课教师 屈颖君,2013,年,9,月,22,日,一、学习目标,1,、认识电荷，了解点电荷、元电荷、感应起电。,2,、知道电荷守恒定律。,3,、掌握库仑定律，知道静电力常量，会用库仑定律的公式进行有关计算。,二、教学过程,第一次自学指导,阅读课本,P1-P4,页，了解本节内容，思考并尝试回答下列问题。,1,、什么是电荷、电荷量,2,、电荷间的作用有何特点？,3,、使物体带电的方法有哪些？,4,、什么是元电荷，电荷守恒定律的内容？,第一次自学检测,一、电荷,1,、自然界中只存在,种电荷,与丝绸摩擦过的,所带的电荷，叫,电荷,与毛皮摩擦过的,所带的电荷，叫,电荷,2,、电荷量：电荷的,用,Q,或,q,表示,单位,：库仑 简称 库（,C,）,两,玻璃棒,橡胶棒,正,负,多少,二、起电方式及本质,1,、摩擦起电：通过摩擦使物体的正负电荷分开，并使电子从一个物体转移到另一个物体,2,、接触起电：通过接触使电子从一个导体转移到另一个导体,3,、感应起电：吧电荷移近不带电的导体，可以使导体带电，这种现象叫感应起电。,本质：一个物体得到电子，另一个物体失去电,子,本质：电子从一个物体转移到另一个物体,本质：电子从物体一段转移到另一端,三、电荷守恒定律,1,、内容：电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变。,2,、元电荷：,e=1.6,10,-19,C,带电体所带的电量必须是电子或质子所带电量的整数倍。,当堂检测,保护知识产权，抵制盗版使我们每个公民的责任和义务。盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患。小虎有次不小心买到了盗版的物理参考书，做练习时发现有个关键字看不清楚了，如果是你，会认为是下列数字中的那个？,A,、,6.210,-19,C,B,、,6.410,-19,C,C,、,6.610,-19,C,D,、,6.810,-19,C,第二次自学指导,阅读课本,P4-P6,页，思考并尝试回答一下问题,1,、电荷间作用力的大小与那些因素有关？,2,、具体关系怎么？是谁发现的？什么是点电荷？,第二次自学检测,四、库仑定律,1,、内容：,2,、条件：,3,、点电荷：,4,、公式：,5,、静电力常量：,当堂检测,1,、下列说法正确的是,（）,A,、点电荷就是体积很小的电荷,B,、点电荷就是体积和带电量都很小的带电体,C,、静电力常量的数值是由实验得到的,2,、真空中两个静止的点电荷，它们之间的作用力为,F,，若它们的带电量都增大为原来的,2,倍，距离减少为原来的,1/2,，它们之间的作用力变为（）,A.F/2 B.F C.4F D.16F,作业布置：,本课的（当堂检测）,3,道题,谢谢您的光临与倾听,祝大家身体安康，生活快乐！,