资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,专题六：地球周围的空气和氧气,考纲要求,内容纲目,具体内容,备注,空气和氧气,掌握空气的主要成分、知,道空气污染及主要污染源，,知道空气质量指标的主要,内容；,掌握,O,2,的主要性质和用途；,掌握典型金属和非金属在,空气中燃烧的现象和产物；,初步学会,O,2,的实验室制取,与性质实验。,知道空气中氧气的体积分数。,构建网络,知识梳理,一、空气的成分,1.,空气的成分,空气成分,氮气,氧气,稀有气体,二氧化碳,其他气体和杂质,体积分数,78,0.03,0.03,特点,相对固定成分,可变成分,21,0.94,知识梳理,一、空气的成分,2.,氮气的性质和用途,物理性质,氮气是一种,_,、,_,气体，比空气的密度略,_,难溶于水。,化学性质,在常温下,_,但在高温、高压、催化剂的作用下可与氢气合成氨。,用途,制造硝酸和化肥的重要原料,常用作,气，食品防腐，液氮冷冻麻醉，液氮在低温环境下，超导材料显示超导性能。,保护,稳定,小,无味,无色,知识梳理,一、空气的成分,3.,氧气的性质与用途,物理性质,常温下为,_,、,_,的气体，密度比空气略,，不易溶于水。,化学性质,较活泼，具有,_,性、,_,性。,用途,能使带火星的木条,_,能够供给,_,（医疗急救、登山、潜水、航空），,能与多种物质发生,_,反应（炼钢、气焊、化工生产、宇宙航行）。,无色,无味,大,助燃性,氧化性,复燃,供给呼吸,氧化,知识梳理,一、空气的成分,4.,氧气与几种物质的反应,物质,在氧气中燃烧的主要现象,化学方程式,碳,剧烈燃烧、发出白光、放热、生成能使澄清石灰水变,的气体,C+O,2,硫,发出,色火焰、放热、生成无色有刺激性气味的气体,（在空气中燃烧：发出,色火焰）,S+O,2,磷,放热、产生大量的,4P+5O,2,氢气,产生淡蓝色火焰，放热，罩在火焰上方的烧杯内壁有,出现,H,2,+O,2,铁,剧烈燃烧、火星四射、放热、生成,色固体（铁丝在空气一般,燃烧）,3Fe+4O,2,镁,发出耀眼的,、放出大量的热、生成白色固体,2Mg+O,2,浑浊,淡蓝,蓝紫,浑浊,黑,不,白光,白烟,CO,2,SO,2,2Fe,3,O,4,2P,2,O,5,2 H,2,O,2MgO,知识梳理,一、空气的成分,5.,稀有气体的性质和用途：,稀有气体都是无色、无味、性质不活泼的气体,曾被称做“惰性气体”。,用途有：,作为保护气；焊接金属时用来隔绝空气，灯泡中充稀有气体使灯泡耐用；,制成多种电光源，如航标灯、闪光灯、霓,虹,灯；,用于激光技术，医疗麻醉；,用于制造低温环境。,知识梳理,二、空气中氧气含量的测定,1.,选择的物质的要求：足量且产物是,（选,填,“,固,”“,液,”,或,“,气,”,）体。,2.,装置要求：气密性,。,3.,实验步骤：,a.,检查装置气密性,b.,将集气瓶液面以上容积分成,5,等份,c.,在燃烧匙内放入过量红磷,d.,夹紧止水夹，点燃红磷并迅速伸入集气瓶,中，立即塞紧橡皮塞,固,良好,知识梳理,二、空气中氧气含量的测定,4.,实验现象：,、,、,。,5.,实验结论：,空气是混合物，氧气约占空气体积的,，,可以支持燃烧；,氮气约占空气体积的,，不支持,，也不,能,，且,溶于水。,6.,能否用铁或硫代替红磷来做实验，为什么？,。,7.,红磷燃烧后恢复到室温，打开止水夹发现进入瓶中的液,体体积小于集气瓶容积的,1/5,，造成这一现象的原因可能,有：,、,、,。,集气瓶中产生大量白烟,有水进入集气瓶中,进入集气瓶中水约占集气瓶容积的,1/5,1/5,4/5,燃烧,燃烧,难,不能，铁在空气中不能燃烧，硫在空气中燃烧生成物是气体,红磷量不足,装置漏气,未冷却就打开止水夹,知识梳理,三、氧气的制法,1.,氧气的工业制法,方法：分离,空气，属于,变化。,原理：利用液态氮和液态氧的,不同。,步骤：首先将净化的空气除去杂质等，然后,在高压低温的条件下，使空气液化，,控制温,度蒸发,液态氮,气，沸点较低的,先蒸发,出来，余下的是沸点较高的,淡蓝,色液态,贮存使用。,液态,物理,沸点,氮气,氧气,知识梳理,三、氧气的制法,2.,氧气的实验室制法,（,1,）过氧化氢溶液制取氧气：,反应原理：,实验装置：（发生装置、收集装置）：,知识梳理,三、氧气的制法,.,发生装置的选择：由于过氧化氢是液体，二氧,化锰是固体，且反应,（选填,“,需要,”,或,“,不需要,”,）加热，故采用锥形瓶作为反应容器,，配双孔胶塞，一孔插入分液,漏斗，另一孔,插入导管。,.,收集装置的选择：由于氧气,溶于水且不,和水反应，故要制取较纯净的气体，需采用,法；又由于氧气的密度比空气的平均密度大，故要制取较干燥的 气体时，需采用,法。,不需要,不易,排水,向上排空气,知识梳理,三、氧气的制法,检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，如,果木条,，说明该瓶内的气体是氧气。,验满方法：,.,用排水法收集时，当集气瓶口,，,说明该瓶内的气体已满。,.,用向上排空气法收集时，将带火星的木条放,在,处，若木条复燃，则气体已满。,实验步骤：,a.,检查装置的气密性；,b.,加药品（先加,体，后加,体）；,c.,组装装置；,d.,收集氧气。,复燃,向外冒大气泡,集气瓶口,固,液,知识梳理,三、氧气的制法,实验注意事项,a.,向试管或锥形瓶中加入二氧化锰，再缓慢加,入过氧化氢溶液的原因是,。,b.,伸入试管或锥形瓶中的导管应刚刚露出橡皮,塞即可，否则,。,c.,用排水法收集氧气时，导管应刚伸入集气瓶,口即可，过长时,。,d.,用向上排空气法收集气体时，导管要伸入集,气瓶的底部，否则,。,e.,用长颈漏斗时，末端应在液面以下，否则,。,方便得到平缓气流,不利于气体导出,不利于水的排出，不易收集满,不利于空气排除，收集到的气体不纯,产生的气体会从长颈漏斗逸出,知识梳理,三、氧气的制法,（,2,）高锰酸钾或氯酸钾制取氧气：,反应原理：,或,。,实验装置（发生装置、收集装置）：,知识梳理,三、氧气的制法,操作步骤：,先检查,，后装入药品，先预热，后集中在药品的部位加热；实验结束后先,，后,，（可缩记为：“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”）；,实验注意事项：,a.,试管口要略向下倾斜，防止,；,b.,使用高锰酸钾制取氧气时试管口放一团蓬松的棉花，,防止,；,c.,用排水法收集氧气，当导管口产生,的气泡时,开始收集氧气，防止,；,d.,用排水法收集氧气时，实验结束后应先从水槽中移出,导管，后熄灭酒精灯,，,防止,。,装置气密性,将导管从水槽中取出,熄灭酒精灯,冷凝水倒流使试管破裂,高锰酸钾粉末堵塞导管,连续均匀,水倒流，使试管破裂,水倒吸进入试管，使试管炸裂,易错点睛,1.,空气中各成分的含量是指,_,分数，而不,是质量分数。,2.,氧气具有助燃性，可以做助燃剂，,_,可燃性，因而,_,做燃料。,3.,氧气,_,溶于水，并不是指一点都不溶解,，,只是常温下其溶解度较小。,4.,催化剂可以,_,的速率,但是本身,_,和,_,不改变；二氧化锰可以,作为某些反应的催化剂，但不是所有反应都可,以用它做催化剂，且二氧化锰不只可作催,化,剂，还可以是某些反应的产物。,体积,不具有,不可以,不易,改变化学反应,质量,化学性质,易错点睛,5.,测定空气中氧气含量时，集气瓶底部一般会,留下少量水，目的是,_,。,如果要用硫磺或者木炭代替红磷做实验，可,以怎样操作而不影响实验结果？,_,。,6.,测定空气中氧气含量时，若没有夹紧止水夹或,点燃红磷伸入集气瓶后，没有立即塞紧橡,皮,塞，会导致实验结果,_,。,吸收生成物并降温,偏大,用氢氧化钠溶液代替水来吸收生成物,典例解析,例,1,（,2016,厦门,市,）用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是（）,A,使用过量的红磷,B,把红磷改为蜡烛,C,恢复到实验开始前的温度才进行测量,D,不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光,点燃红磷,典例解析,分析,：,本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方,法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得,内外产生气压差，从而得到正确的结论因此在选择可燃物时，,必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质,发生反应,。,解答,：,A,、使用红磷的量必须足量，才能将密封空气中的氧气全部消耗,掉，故选,项正确,；,B,、蜡烛与氧气反应生成的是气体，不可以代,替红磷，故选项错误；,C,、实验没有等到装置冷却至室温就打开止,水夹，由于瓶内气体温度偏高，气,压偏大，会导致测量结果小,。,应恢复到实验开始前的温度才进行测量，故选项正确；,D,、用放大,镜聚焦太阳光可以达到红磷的着火点，所以不用打开橡胶塞，用,放大镜聚焦太阳光点燃红磷，故选项正确,。,答案：,B,点评,:,本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作，,回忆实验中现象，由实,验中的注意事项，对实验结果进行评价，,从而理解该实验的探究目的,。,对实验结果进行评价，是近几年中,考的重点之一，要好好把握,。,
展开阅读全文