《乡下人家》完美课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,统编小学语文教科书四年级下册第一单元,2.,乡下人家,2.乡下人家,走在乡间的小路上,走在乡间的小路上,结,瓜,鸡,冠,花,率,领,朴素 照例 和谐,乡下人家完美课件2,结,瓜,鸡,冠,花,率,领,朴素 照例 和谐,冠：,gun,：帽子或者形状像帽子的东西。,gu,n,：超出众人，居第一位。,冠：gun：帽子或者形状像帽子的东西。,时令 觅食 向晚,屋檐 捣衣 纺织娘,乡下人家完美课件2,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道,独特、迷人,的风景。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风,学习活动,学习活动,（1）选择一处风景；,（2）认真默读,勾画关键词句,写出自己的体会；,（3）放开声音，美美地读一读。,学习活动,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,（1）选择一处风景；学习活动乡下人家PPT完美,乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤,攀,上棚架，,爬,上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。,攀,爬,手,手,树木、荆棘,手,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了,。,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道,别有风趣,的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，,朴素,中带着几分,华丽,，显出一派独特的农家风光。,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大,芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊,依着时令 顺序开放,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,芍药 凤仙 鸡冠花 大丽菊依着时令 顺序开放,几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里,探,出头来。,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地,返回,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,返回乡下人家PPT完美课件2乡下人家PPT完美课件2,他们把桌椅饭菜搬到门前，,天高地阔,地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向,他们把桌椅饭菜搬到门前，天高,地阔,地吃起来。,天边的红霞，,向晚的微风，,头上飞过的归巢的鸟儿，,都是他们的好友。,它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。乡下人家PP,你眼里的乡村景致是怎样的？仿照课文，用一段话写下来。,小练笔,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,小练笔 乡下人家PPT完美课件2乡下人家P,陈醉云，浙江上虞县人，是现代小说家、诗人。他在乡村度过了美好的童年,后来到城市居住，1962年又移民去了美国，从此再也没有回到故乡。乡下人家是他在美国时凭着记忆描绘的。他对故乡的一景一物，都充满了向往和留恋。,作者链接,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,陈醉云，浙江上虞县人，是现代小说家、诗人。他在乡村度过了美,一切景语皆情语！,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,一切景语皆情语！乡下人家PPT完美课件2乡,1.,训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”,.,2.,同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。,3.,说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。,4.,一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。,5.,反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。,乡下人家,PPT,完美课件,2,乡下人家,PPT,完美课件,2,1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，,