教育专题：沁园春雪 (4)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沁园春 雪,毛泽东,一九三六年二月,词是古代一种韵文形式，又称长短句。一首词的句子、字数、韵律、平仄都有固定的格式，可以唱，这就是词谱。词人依照词谱填词。词谱名称叫词牌，如：,浣溪沙,水调歌头,如梦令,等。词可以没有题目；如果有题目，写在词牌后面。词一般分为上下阕,上阕一般写景,下阕多为抒情,.,词常识介绍,1935,年,10,月，红军长征胜利到达陕北，肩负起抗日救国的伟大使命。,1936,年,1,月，红军准备渡河东征，,2,月初，毛泽东在黄河边视察地形时，眺望祖国壮丽的河山，展望革命灿烂前景，激情满怀，写下此词。一九四五年八月二十八日，毛泽东从延安飞抵重庆，同国民党进行了,43,天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠。随即发表在 重庆,新华日报,上，轰动一时。,背景介绍,分,外妖,娆,(f,n)(r,o)成吉思,汗,(h,n),数,风流人物(sh),还,看今朝(h,i),读一读,北国,风光，千里,冰封，万里,雪飘。望,长城内外，惟余,莽莽；大河,上下，顿失,滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公,试比高。须,晴日，看,红装素裹，分外,妖娆。,江山,如此多娇，引,无数英雄,竞折腰。惜,秦皇汉武，略输,文采；唐宗宋祖，稍逊,风骚。一代天骄，成吉思汗，只识,弯弓,射大雕。俱,往矣，数,风流人物，还看,今朝。,课文朗诵,1.,词的上阕主要写了什么？,描写北国雪景,2,、词的上阕是怎样写景的？,全景,局部,想像,3.,上阕表现了什么？,赞美祖国大好河山，表达对祖国山河的热爱之情。,品析词的上阕,逐层分析上阕结构,1.,前三句从哪个角度写雪景？所写景物有何特点？,总写,北国雪景，动静结合。,2.,“,望,”,字,统领,到哪一句？,“,山舞银蛇，原驰蜡象,”,，山脉怎会像银蛇在舞动，高原怎么像白象在奔跑？,统领到,“,欲与天公试比高。,“,山舞银蛇，原驰蜡象,”,运用,比喻拟人,手法，把,“,山脉,”“,高,原,”,人格化。化静为动，壮观无比。,3.,问题：,“,须晴日,”,三句中，哪个字表明是虚写？试用散文化的语言描述三句诗的意境。,解题思路：,“,须,”,表明雪后初晴之景出自作者的想象。,意境描述：,你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿！,1.,词的下阕主要写了什么？,品评历史人物，歌颂当代无产阶级英雄。,2.,作者用哪个词语总领了对历史英雄,的看法,?,具体体现在哪些方面呢,?,品析下阕,惜,秦始皇汉武，,略输,文采,唐宗宋祖，,稍逊,风骚。,成吉思汗，,只识,弯弓射大雕。,“惜”字的丰富含义。第一，惜中含褒。肯定他们是英雄人物，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族；第二，,委婉的批评了他们缺少文治、文学才华欠缺。,第三，他们的不足是由于时代、阶级局限造成；第四，表现了后来者居上的伟大气概。,4.,找出全词点明主旨的句子,“俱往矣，数风流人物，还看今朝。,3.,“,风流人物,”“,还看今朝,”,怎样理解？,“风流人物”指的是当代无产阶级革命英雄和广大的人民群众。抒发了自己作为无产阶级革命领袖的壮志和抱负。,主旨,本文借景抒怀，通过描写北国雪景，纵论历代英雄，,赞美了祖国山河的壮丽，抒发了诗人作为革命领袖的豪情壮志。,