教育专题：《中国石拱桥》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国石拱桥,茅以升,骆店中学 韩红兵,1,、什么是说明文？,以说明为主要表达方式，按照一定的要求解说事物或事理的文章。,2,、说明文的范围是十分广泛的：有的介绍事物的形状、性质或者构造，有的解说事物的成因、功用或者相互间的关系，还有的则着眼于阐明某种事理。,3,、说明事物必须抓住自身的特点：事物的特点是事物之间相互区别的标志。,说明文的分类,按照说明对象分：,可分为,和,。,事物说明文,事理说明文,说明事物要运用恰当的说明的方法,举例子 打比方,作比较 作引用,列数字 下定义,分类别,使复杂的事物、深奥的知识或抽象的事理,变得通俗易懂、妙趣横生。,作用：,列图表作解释,说明文要有一定的说明顺序。,时间顺序、空间,顺序、逻辑顺序,（,从整体到局部、从一般到具体、,从原因到结果、从现象到本质,）。可综合运用。,说明文的语言特征,是：,准确,一,.,说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点）,1.,列数字：,准确严密,地说明事物或事理,2.,举例子：使说明内容,具体化,3.,打比方：增强了说明文的,生动性和形象性,4.,作比较：使被说明对象特征更加,突出,、更加,清楚明白,5.,下定义：,准确,说明事物的特征,6.,列（画）图表,7.,摹状貌：使说明,生动形象,8.,作引用（引用说明）,9.,作诠释：对说明对象进行,解释说明,10.,分类别：使文章内容,清晰明白、条理分明,二,.,说明顺序,1.,时间顺序：,时间先后、朝代先后,2.,空间顺序：,从上到下、从里到外、从南到北,3.,逻辑顺序（,现象,本质、原因,结果、整体,部分、概括,具体、特点,用途、主,次、总,分,）,三,.,说明文语言特点：,准确性,回顾,茅以升（,1896-1989,），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。,学习目标,1,、了解说明对象，把握对象特征，学习说明顺序和说明方法。,2,、揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。,h,gng,du,ynchn,dn,chng,d,xio,弧,形：,拱,桥：,陡,坡：,匀称,：桥,墩,：,推,崇,：河,堤,：,惟妙惟,肖,：巧妙绝,伦,ln,导学检查,快速阅读课文，明确下面两个问题。,1,、找出说明对象和说明对象特征。,2,、找出作者主要以那几座桥为例来说明中国石拱桥的特征的？,对象：中国石拱桥。,特征：形式优美、结构坚固、历史悠久。,明确：赵州桥、卢沟桥,赵 州 桥,卢 沟 桥,重点研读课文,48,自然段，深入探究。,1,、本文以赵州桥、卢沟桥为例重点说明中国石拱桥的特点，说说它是如何体现中国石拱桥的特点的。,小组合作讨论：找出赵州桥、卢沟桥体现中国石拱桥的特点的语句，完成下面的表格。,代表桥,历史悠久,形式优美,结构坚固,赵州桥,卢沟桥,赵州桥是造成后一直使用到现在的最古的石桥。,这座桥修建于公元,605,年左右，到现在已经一千三百多年了。,形状像弓,拱上加拱,结构匀称,古朴美观,保持原来的雄姿。,增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。,修建于,1189,年到,1192,年间。,13,世纪就闻名于世界。,由,11,个半圆形的石拱相联而成。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。,发水时两岸河堤常被摧毁，这座桥却极少出事足见它的坚固。,教师总结：,赵州桥作为中国石拱桥的代表性桥梁，充分体现了中国石拱桥的特点。,迄今保存完整的大量石桥，,是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，,显示出我国劳动人民的智慧和力量。,说明事物要抓住事物的特征。,某一事物如何与其他事物区别开来？就在于这个事物的特征。要让别人认识、了解这个事物，就得抓住它的特征来介绍。赵州桥、卢沟桥作为中国石拱桥的代表性的桥梁，都鲜明地体现了中国石拱桥的特征。,中国石拱桥,历史悠久,形式优美,结构坚固,中国石拱桥,赵州桥,卢沟桥,智慧,勤劳,一般,特殊,逻辑顺序,分组竞赛，找说明方法。,48,自然段运用了多种说明方法，为读者介绍了中国石拱桥的特点。请分别找出说明赵州桥和卢沟桥的说明方法。,说明方法,赵州桥,卢沟桥,列数字,引用,打比方,分类别,下定义,作比较,摹状貌,说明方法,赵州桥,卢沟桥,列数字,全长,50.82,米，两端宽,9.6,米，中部略窄，宽,9,米。,桥长,265,米，由,11,个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自,16,米到,21.6,米。,引用,唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”。,引用马可波罗的话。,打比方,桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。,分类别,介绍赵州桥的特点时分成了四点介绍,下定义,把,11,个石拱联成一个整体，由于各拱相连，所以叫联拱石桥。,作比较,永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事。,摹状貌,这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。,体会说明文语言准确、严密的特点。,1,、,水经注,里提到的“旅人桥”，大约建成于公元,282,年，可能是有记载的最早的石拱桥了。（“大约”“可能”“有记载的”等词语能否去掉？）,“,大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使发言有可靠的根据。,2.,我国的石拱桥几乎到处都有。（“几乎”去掉行吗？）,“,几乎”强调了石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。,3.,（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达,37,4,米，在当时可算是世界最长的石桥。（“当时”和“可算”去掉行吗？）,“,当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况。,教师总结：,说明文的语言有准确、严密的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，最重要的就是要抓住“准确”二字。,课堂总结。,本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者说明的技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。既接受科学知识的熏陶，又学到写作说明文的技巧。迄今保存完好的大量古桥，是历代桥工巨匠精湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。,布置作业。,选择一座自己熟悉的桥（或其他建筑物也可），仿照课文的写法，抓住说明对象的特征，运用一定的说明顺序，写一篇,200,字以内的短文。,