《观沧海》2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,观沧海,曹操,曹操煮酒论英雄,“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。”,-曹操,观沧海,导入新课,即魏武帝。,三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒,，沛国谯县（今安徽亳州市）人。精兵法，著孙子略解、兵书接要 等书。善诗歌，,蒿里行、观沧海,等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末 人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有魏武帝集， 已佚，有明人辑本。今有整理排印本曹操集。,曹 操,（155-220）,观沧海,作者简介,观沧海,背景简介,一诗四读法,背读,说读,朗读,译读,观沧海,学习课文,东临碣石，以观沧海。,观沧海,曹操,观沧海,学习课文,水何澹澹，山岛竦峙。,观沧海,学习课文,树木丛生，百草丰茂,。,观沧海,学习课文,秋风萧瑟，洪波涌起。,观沧海,学习课文,日月之行，若出其中；,观沧海,学习课文,星汉灿烂，若出其里。,幸甚至哉，歌以咏志。,观沧海,学习课文,观沧海曹操,东临,/,碣石，以观,/,沧海。水何,/,澹澹，山岛,/,竦峙。树木,/,丛生，百草,/,丰茂。秋风,/,萧瑟，洪波,/,涌起。日月,/,之行，若出,/,其中；星汉,/,灿烂，若出,/,其里。幸甚,/,至哉，歌以,/,咏志。,观沧海,学习课文,译读方法：,按顺序,同桌一人读,一人译,观沧海,学习课文,明,确,译,文,东行登上碣石山，来观赏大海。,海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立,在海边。,碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。,秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。,日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中,出发的。,银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋,中产生出来的。,真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思,想感情吧。,观沧海,学习课文,观沧海,曹操,东临碣石，以观沧海。,水,何澹澹，,山岛,竦峙。,树木,丛生，,百草,丰茂。,秋风,萧瑟，,洪波,涌起。,日月,之行，若出其中；,星汉,灿烂，若出其里。,幸甚至哉，歌以咏志。,总写,实,写,想,象,分写,主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。,背读方法,：,明确作者思路，,大声朗读背诵,(附文:为和乐而加,与正文内容无关).,观沧海,学习课文,说读要求:,说读就是对诗人说话,把诗意扩展开来.,如：“秋风萧瑟，洪波涌起”可以说成是 “秋风吹来，林呼山唤，草木共鸣，海中的波涛呼啸翻腾，上欲接天，风助浪势，浪,壮风色。”,观沧海,学习课文,分组探讨以下两个问题：,1、,比较阅读：,欣赏曹操的另外,一首诗龟虽寿，,体会出与观沧海,的相同点。,2、,作者形象：,探讨历史上 的曹操与,电视上的形象的异同。,观沧海,拓展研讨,小结,：,本节课所学的观沧海前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，思想又很含蓄。,观沧海,小结作业,