树立正确的消费观--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/10/23/Mon,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/10/23/Mon,#,(,一,),消费心理面面观,第一：,从众心理,第二：,求异心理,第三：,攀比心理,第四：,求实心理,1,、从众心理引发的消费,特点：仿效性 重复性 盲目性,评价：有利：健康合理的从众心理可带动某一产业,的发展。比如：绿色消费带动绿色产,业的发展。,有弊：不健康、不合理的从众心理误导经济,的良性发展，对个人生活不利。,态度：具体问题具体分析，不可盲目从众消费。,是什么心理驱使小林购买这套服装,?,我们应该如何看待他的消费行为,?,小林的服装总是怪怪的,裤子上左一个大兜右一个小兜,兜上还有许多铁环,走起路来叮当作响,.,别小看他这身服饰,价格可高哩,.,以上行为是 什么消费心理引起的 消费？,求异心理引发的 消费,2,、求异心理引发的消费,特点：标新 立异 显示与众不同,评价：有利：展示个性，推动新工艺和新产品的,出现和发展。,有弊：代价大，社会不一定认可。,态度：适当求异可行，过分标新立异不值得提倡。,“,中学生在穿戴上的讲究名牌”,西装：皮尔卡丹,2,万,腰带：,:,曼克顿,8,百,皮鞋：鳄鱼,1,千,典型的攀比心理引发的消费行为,第三：攀比心理,某学生过生日向家长要了,500,元，因为上次同学过生日请吃肯德鸡，这一次要回请麦当劳。,表现,:,“,向上看齐,”,、,“,人无我有,”,3,、攀比心理引发的消费,特点：夸耀性 盲目性,评价：有弊的，不实用，对个人生活不利。,态度：不健康的心理，不值得提倡。,好好学习,材料：,有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌成了二手车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”,这是一种什么心理引发的消费？,求实心理引发的消费,要发扬啊,4,、求实心理引发的消费,特点：符合实际 讲究实惠,评价：有利的，理智的消费，对个人和,社会都有好处。,态度：值得提倡，值得发扬。,有利：健康、合理的从众心理可带动相关产业 的发展，如绿色消费带动绿色产业,有弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活不利,态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取！,有利：展示个性、能够推动新工艺和新产品的出现,有弊：过分标新立异不被社会所认可。,态度：追求个性讲求“度”！,有弊：造成不良社会风气，不利于个人健康生活；,态度：决绝反对，比精神不比物质！,有利：理智消费，有利于促进经济健康发展；,态度：值得提倡！,从众心理,求异心理,攀比心理,求实心理,消费心理的表现,评价,不要以为消费只是个人的事情，与别人,无关,，,其实，,消费对生产、对社会都有极大的影响,我们要怎样抵制不良消费行为，做理智的消费者,？,(,二,),做理智的消费者,1,、量入为出，,适度消费,2,、避免盲从，,理性消费,3,、保护环境，,绿色消费,4,、勤俭节约，,艰苦奋斗,四原则,今年全国政协委员杨宝奎在一份提案中披露，我国,一年,1000,亿元,的巨大餐饮浪费背后，凸显的是就餐者的暴饮暴食、拍张浪费和腐败行为，这是一种极不健康的饮食习惯,1,、,量,入,为出，适度消费,这里的,“,入,”,=,当前收入,+,未来预期收入,适度消费：要求人们在自己的,经济承受能力范围,内进行消费。,议一议：,“,贷款消费”是适度消费吗？,消费应计划而为，在自身经济承受能力范围内，同时结合未来预期收入，适当贷款消费，花明天的钱圆今天的梦。但不可盲目追求物质享受，增加经济负担。,家庭消费还应该与国家经济发展水平相适应，过度抑制消费，不利于经济的持续性发展。,在消费过程中，你是否容易受“打折促销”活动的诱惑？你是否有因冲动消费而买后悔东西的时候？,怎样才能避免这些情况的发生？,消费反思,.,避免盲从理性消费,避免盲目随大流，从众消费要理性。,避免情绪化购物，保持冷静，选择适合自己及家庭需要的商品。,避免只重物质消费，忽视精神的消费倾向，形成合理的消费结构。,1.,你经常使用一次性餐具吗？,2.,你购物时使用一次性塑料袋吗？,3.,你家的水会重复使用吗？,4.,你出门时随手关灯和饮水机电源吗？,5.,你家使用无氟制品吗,?,6.,你家还使用无磷洗衣粉吗？,7.,你赞成教科书重复使用吗？,8.,你购物注意绿色食品标志吗,?,9.,你上馆时剩菜剩饭会打包吗？,10.,你家人出行时经常开车吗？,消费小调查,你的消费行为环保吗？,绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，,核心是可持续消费。,绿色消费,(5R),节约资源、减少污染,绿色生活、环保选购,重复使用、多次利用,分类回收、循环再生,保护自然、万物共存,（,Reduce),(Reevaluate,）,(Reuse),(Recycle),(Rescue),3,、保护环境，绿色消费,中国,2010,年上海世博会将,“,低碳世博,”,作为演绎,“,城市，让生活更美好,”,主题的重要内容。提出了建设,“,低碳、和谐、可持续发展城市,”,的设想，通过世博园区内外的联系互动，集中应用、展示、推广环保低碳技术，广泛开展低碳理念和实践的传播活动，充分发挥世博会的示范带动效应，促进生产、生活方式转变,推动城市向低碳发展方向转型。,你认为在我们的消费行为中，如何提倡低碳理念？,合作探究,环保小博士：,在日常生活中我们如何做到保护环境，绿色消费？,（少用一次性制品、少送贺卡、选无磷洗衣粉、选绿色食品、买环保电池、节约资源、少开空调等等）,有人认为现在生活水平提高了，不流行“艰苦奋斗、勤俭节约”的精神了。你赞同吗？,观点评析,主张节约不是抑制消费。“艰苦奋斗、勤俭节约”作为一种精神财富，于国于民都极其重要，任何时候都要继承和发扬。,4,、勤俭节约，艰苦奋斗,对于民族,一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；,我国作为一个发展中的人口大国，更要戒奢从俭。,对于个人,一个没有艰苦奋斗、勤俭节约精神的人，将难以战胜自我，成就事业。,1,、我国的,国情,：发展中的人口大国。,2,、勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的,传统美德,和,优良作风,。,3,、,实践表明,：勤俭节约、艰苦奋斗有助于民族自立自强；有助于个人成就事业。,我们身边的浪费现象,餐桌上的剩饭,卫生间里的“长流水”,课室空空，灯火辉煌,“,考试过后”,回首页,思维视野：,都市“拼族”，以时尚带动节约,在现代都市生活中、在崇尚简约生活的圈子里，“拼族”进行的各种“拼消费”，提供了人人参与的时尚形式,你可以因“拼车”而节省,50,以上的车费，也可以因“拼饭”而多尝几倍于自己餐费的美味。,“现代人不拒绝精打细算，节约也可以很时尚”,这种以节约为根本追求的“拼消费”，足以让我们感受到什么是现代模式的“精打细算”。不管是节约带动了时尚，还是时尚带动了节约，在强调建设资源节约型社会的今天，这种减少资源浪费的消费方式值得提倡。,本框小结,从众心理引发的消费,求异心理引发的消费,攀比心理引发的消费,求实心理主导的消费,量入为出,适度消费,避免盲从,理性消费,保护环境 绿色消费,勤俭节约 艰苦奋斗,消费心理面面观,做理智的消费者,1,、某大学女生认为,“,修养学识是重要，但是如今的社会就是先敬衣冠后敬人，再有修养，如果穿着不上档次，出门连服务员都不热情，退一步讲，别的同学都有，我要是没有，怎么抬得起头？,”,该观点反映了部分学生在消费过程中存在着（）,攀比心理和从众心理,重视物质享受，忽视精神追求,追求标新立异和与众不同,盲目追求时尚与流行,A B C D,新知巩固,2,、目前，我国大中城市中的孩子高消费现象,比较严重，许多孩子的消费已经超出了家,庭支付能力。对此我们认为（）,家庭消费是个人行为，与社会无关,家庭消费要量入为出，提倡适度消费,必须培养健康、合理、文明的消费习惯,家庭消费要不断向较高层次飞跃,A B C D,3,、树立正确的消费观，必须发扬艰苦奋斗，勤俭节约的精神。这意味着（）,A,、不论条件如何，都要尽量少花钱，多储蓄，支援国,家建设,B,、国家出台的有关信贷消费的政策是不恰当的,C,、精神生活和发展资料的消费高于物质生活的消费,D,、家庭生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡,适度消费，反对铺张浪费,不定项,6,、,2005,年,6,与,30,日,新华日报,载文指出，要在全社会努力倡导健康、适度、环保的绿色消费理念和消费方式，反对奢侈浪费。鼓励节俭文明。绿色消费,A,、以保护消费者健康和节约资源伟宗旨,B,、核心是可持续消费,C,、能消除资源短缺现象,D,、有助于减少环境污染、节约资源,7,、预计,2008,年，北京城乡居民人均可支配收入将从,2003,年的,1,、,4,万上升到,2.2,万以上、居民消费结构升级持续快速增长。居民消费结构升级,A,、是由收入增加引起的,B,、表明食品支出占家庭总支出的比重减少,C,、随着经济的发展而变化,D,、表明食品支出占家庭总支出的比重增加,二、简答题,8,、某商场销售的一件西服标价为,1688,元，有顾客说太贵，有顾客说不贵。,运用所学的知识，分析说明产生上述不同观点的原因可能有哪些？,8,、答：（,1,）认为不贵的可能是认为它的价格与价值相符。,（,2,）收入是分配的前提。对于低收入者来说可能超出了他们的购买能力。对于高收入的则相反,（,3,）消费心理的影响。对于具有攀比心理的消费者来说，选择一件名贵的西服是身份和地位的象征。是值得炫耀的资本。对于求实心理的消费者来说。更容易接受价格低的商品。而认为名牌商品的价格太高。,有观点认为：积极消费是爱国的表现，你赞同这种观点吗？为什么？,观点碰撞、合作探究,