资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,了解作者，积累字词。,2.,理解诗意，体会情感。,3.,赏析艺术，品味语言。,4.,想象意境，感情背诵。,学习目标：,选自,李太白全集,，李白，,唐代,伟大诗人，字,太白,，号,青莲居士,，人称“,诗仙,”。他是继,屈原,之后又一个伟大的,浪漫主义,诗人，与,杜甫并称“李杜”,，他常以奔放的激情抒发自己的抱负和理想，用强烈的叛逆精神来抨击社会、鞭挞权贵。他的诗风,雄奇飘逸,，想象丰富，语言流畅自然，韵律和谐。,杜甫高度评价李白,的诗篇：“,笔落惊风雨，诗成泣鬼神,。”,作者简介,李白青少年时期是在蜀中度过的，,把蜀地当作自己的故乡,，所以他有不少诗篇反映出,对蜀中生活的怀念之情,。,作者这一次从三峡出蜀东下，面对江汉平原（楚国故地），眼界大开，,心旷神怡,，不由得即景抒情，写下了这首广为传诵的,五言律诗。,写作背景,渡荆门送别,唐,李白,渡远,/,荆门,/,外，来从,/,楚国,/,游。,山随,/,平野,/,尽，江入,/,大荒,/,流。,月下,/,飞,/,天镜，云生,/,结,/,海楼。,仍怜,/,故乡,/,水，万里,/,送,/,行舟。,首联：,渡远荆门外，来,从,楚国,游。,颔联：,山随平野尽，江入,大荒,流。,往,【翻译】,我乘舟远渡荆门山之外，来到那古时的楚国之地游历。,【翻译】,高山渐渐隐去，现出平原。浩荡的江水，好像全都流进了广阔无际的原野。,楚地，今湖北一带,辽远无际的原野。,颈联：,月下飞天镜，云生结,海楼,。,尾联：,仍,怜,故乡水,，万里送行舟。,【翻译】,明月倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。天上的云彩凝聚，如同绚丽的海市蜃楼。,【翻译】,更怜爱我的故乡的江水，（它）情意深深，不远万里来送我前行的小舟。,海市蜃楼。指江上云霞多变形成的美丽景象。,喜爱，怜爱,四川流来的长江水,1,、,渡荆门送别,是一首五言律诗，说,说,首联,交代的内容及表达方式。,2,、,颔联,描绘了一幅怎样的画面？是从什,么角度来写景的？这一联中的“随”、,“入”两个字用得好，好在何处？,3,、说说,颈联,所描绘的画面。并说说颈联,的表达效果。,4,、赏析诗歌的,尾联,。从尾联来看，这首,送别诗是否是为朋友送行？,内容分析,内容分析,1,、,渡荆门送别,是一首五言律诗，说,说,首联,交代的内容及所用的表达方式。,答：首联主要交待了,送别的地点,、,送别的,缘由,。,表达方式：,记叙,。,内容分析,2,、,颔联,写景，描绘了一幅怎样的画面？是从,什么角度来写景的？这一联中的“随”、,“入”两个字用得好，好在何处？,答：,颔联画面：,高山渐渐隐去，现出平原。浩浩荡荡的江水，好像全都流进了广阔无际,的原野。,从,远景,角度。,一个“,随,”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。,一个“,入,”字，平中见奇，既写出了江流奔腾直泻的情景，又展现了作者激越、乐观开朗的胸怀。,内容分析,3,、说说,颈联,所描绘的画面。并说说颈联,的表达效果。,答：,颈联画面：,明月倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜。天上的云彩凝聚，如同绚丽的海市蜃楼。,颈联表达效果：,运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘一幅水中映月图、天边云霞图，表达对自然美景的热爱和赞美。,内容分析,4,、赏析诗歌的,尾联,。从尾联来看，这首,送别诗是否是为朋友送行？,答：,尾联用了拟人化的手法，一个“送”字，生动形象，抒发了对故乡的无限依恋（对故乡的思念）之情。,不是，本诗尾联写的是故乡的水送,别作者，委婉地表达作者的思乡之情。,渡,荆,门,送,别,叙送别缘起,颔联：,颈联：,尾联：,首联：,描绘山势、,流水、原野,水中映月,俯视,江上云霞,仰视,故乡水送行舟,全诗脉络：,（远景）,（叙事）,（近景）,（抒情）,盛赞河山,眷恋故乡,本诗通过对长江两岸秀丽景色的描绘，,反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神，表现了诗人对对祖国壮丽山河的赞美和故乡思念之情。,本诗主题：,用原文内容填空：,1.,渡荆门送别,一诗中交待了送别地,点和此行目的的句子是,_,，,_,。,2.,渡荆门送别,中写江上美景的句子,是：,_,，,_,。,3.,渡荆门送别,中用大胆想象，最能,体现李白诗歌的浪漫主义风格的句子,是：,_,，,_,。,渡远荆门外 来从楚国游,月下飞天镜 云生结海楼,月下飞天镜 云生结海楼,4.,渡荆门送别,中描写平原广阔景象的,诗句是：,_,，,_,。,5.,渡荆门送别,中用游动的视角描写景,物的变化，突出了特定位置江岸的特征,和江水的态势的句子是：,_,，,_,。,6.,渡荆门送别,中含蓄地抒发思乡之情,的句子是：,_,，,_,。,7.,渡荆门送别,中描绘舟过荆门所见到,的近景是：,_,，,_,。,山随平野尽 江入大荒流,仍怜故乡水 万里送行舟,月下飞天镜 云生结海楼,山随平野尽,江入大荒流,1.,对,渡荆门送别,理解有误的一项【】,A,“山随平野尽，江入大荒流。”的景,象是立足于行舟上的所见。,B,“天镜”与“海楼”分别指的是水中,明月和海市蜃楼。,C,这首五言律诗是一首送别诗，写的是,诗人送别友人。,D,“仍怜故乡水，万里送行舟。”表达,了诗人对故乡的留恋。,C,2.,下列对,渡荆门送别,理解不恰当的,一项是 【】,A,这是一首写景抒情的五言律诗。,B,首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览,楚地风光。,C,颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向,广阔原野的景象。,D,尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，,表达了对友人万里相送的感念。,D,3.,下面对本诗的赏析有误的一项是【】,A.,首联叙事，直扣诗题，交待了送别的,时间、地点、人物及此行的目的。,B.,颔联写景，其中一“随”一“入”以,游动的视角写出了渡过荆门进入楚地,的壮阔景象。,C.,颈联描绘了“水中映月”和“天边云,霞”两幅图画，融进了作者初次见到,平原时新鲜、欣喜的感受和体验。,D.,尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，,含蓄地抒发了作者的思乡之情。,A,
展开阅读全文