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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-,音调、响度和音色,声音的特性,1,学习目标,1、声音的特性包括哪些？,2、音调的上下与什么因素有关？什么是频率？,什么是超声波和次声波？,3、响度的大小与什么因素有关？,4、音色与什么因素有关？,2,故事引入 激发情趣,一天晚上，两只小白兔在家里等妈妈。她们等了很久妈妈还是没有回来。这时候，她们听见轻轻的敲门声。小白兔妹妹准备开门，小白兔姐姐赶紧阻止她说：“不能开门，先问清楚是谁。于是，小白兔妹妹说：“请问你是谁？。大灰狼轻轻地说：“快开门，我是外婆，来看看你们的。小白兔姐姐听了声音之后说：“妹妹，别开门，它不是外婆，它是大灰狼,3,知识互动 探究发现,4,听一听,敲打不同的几支音叉，仔细区分它们的声音有何不同,做一做,观察尺子振动的快慢，听它振动发出的声音,5,一、音调,1.概念：音调是指声音的上下，也就是我们平时所说的声音的粗细。声音越粗、越消沉，音调越低；声音越细、越尖，音调越高。比方，儿童说话的声音比较“清脆，就是说儿童说话的音调比较高，其原因是儿童说话时，声带振动比较快的缘故。,2.决定因素：音调的上下是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体的振动频率与发声体的结构有关，一般而言，大而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频率越高。,频率：物体每秒振动的次数 单位 赫兹Hz,6,1,、音调,1频率：把物体在1s钟内振动的次数叫频率.它反映振动的快慢,物体振动越快,频率越大.单位是赫兹Hz),音调是指声音的上下，由频率决定。,如物体在4秒内振动了1000次，那么振动的频率是f=1000次/4秒=250 Hz,在2分钟内振动了1200次,那么振动的频率是f=1200次/260秒=10 Hz,7,湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！,曾侯乙编钟,曾侯乙编钟乐,说明:敲打大小不同的钟,发出声音的音调上下不同,8,1,简谱中的等表示的就是音调,.,2,女高音,男中音也表示的是音调的上下.,高音,C,之王帕瓦罗蒂,中国男中音歌唱家廖昌永在奥地利维也纳金色大厅表演独唱,9,例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一局部，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的 ,A音调 B音色,C响度 D音色和响度,B,A,护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。,温馨提示,A,10,音调的上下由频率决定,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低.,举例:男高音女低音、拉二胡调按压弦、警车鸣声变化、倒开水时水满时音调越来越高都是指音调,11,人,狗,猫,蝙蝠,海豚,20Hz,20000Hz,15H,50000Hz,60Hz,65000Hz,1000Hz,120000Hz,150Hz,150000Hz,人和一些动物的听觉范围,读一读,12,人耳能够听到声音的频率范围大约是,20Hz,20000Hz,频率高于,20000Hz,的声音叫,超声波,低于,20Hz,的声音叫,次声波,人耳听不到超声波和次声波,.,思考：为何人耳可以听到蜜蜂的嗡嗡声，却听不到蝴蝶的声音？,2超声波和次声波,13,二、响度,1.,概念：响度就是指声音的强弱，它是人耳接收声音大小的主观感觉。,2.,探究响度与什么因素有关,体验,:,用不同的力敲桌面,体会声音响度的不同,.,演示,:,用不同的力敲音叉，观察乒乓球被弹起的幅度，听声音的大小,响度与振幅有关，振幅越大，响度越大,物理学中用,振幅,描述,物体振动的幅度,。,14,另外，响度的大小与距声源的距离有关，同一声音离声源越近，响度越大。,例2 千百年来，不管是在两军对垒的战场上，还是在艺术表演的舞台上，都离不开鼓。甚至在人们的日常生活中也离不开鼓。鼓，能振奋人的精神，激发人的斗志，鼓舞人们奋勇前进!你认为图中的鼓手们要提高击鼓声音的响度，应该采用的方法是 ,A用更大的力击鼓，使鼓面振动振幅大些,B改变频率高一些的鼓来敲击,C离击鼓处远一些，听到的声音就会强些,D击鼓击得快些,A,15,2、响度响度是指声音的大小或强弱,1振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅，它反映物体振动的幅度。,2响度由振幅决定，振幅越大，响度越大。振幅越小，响度越小。,响度还跟距离发声体的远近有关系，距离发声体越远，声音就越分散，响度就越小。,16,响度举例：“引吭高歌、“低声细语中的“高“低都是指响度。“震耳欲聋、大声喧哗也是指响度大。扩音器、医用听诊器就是提高声音的响度,注:音调高的声音响度不一定大，响度大的声音的音调不一定高。,思考:请比较老牛叫与蚊子叫两者响度与音调谁大谁高?,17,议一议,图中的两个情景有什么共同点呢？,减少声音的分散，增大声音的响度,你能举个生活中利用这个原理的工具吗？,听诊器,18,3,、音色,-,音色是指声音的品质。,胡琴、钢琴、吉他、笛子等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，我们也可以分辨出来。就是因为它们的音色不同，不同的发声体，发出的声音各有特色。,因此通过音色可以区分出不同物体的发音,。,1音色是由发声体本身决定，发声体的材料、结构不同，音色也就不同。,19,音色应用举例,：由音色知道是不同物体发出的声音、由音色辩别不同乐器、由音色确定瓷器的好好坏、由音色判定铁轨螺丝是否松动等。,20,例3?红楼梦?中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声也能判断谁在说话，依据是 ,A说话的响度不同 B说话的音调不同,C说话的音色不同 D说话的语气不同,C,21,1,弦乐器的音调跟什么因素有关？,2,管乐器的音调又跟什么因素有关？,弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关,管乐器的音调跟空气柱的长短有关,读一读,教材,P23,科学世界 乐音和乐器,问一问,答一答,古筝的每条琴弦的长度和粗细都部相同,细耳短的音调高,粗而长的音调低,.,22,我的收获,本节课我们主要学习了以下内容：,1.音调：1它是指声音的上下；2它取决于物体振动频率的上下,2.响度：1它表示声音的强弱；2其大小决定于两个因素，一是物体振幅的大小，二是距离发声体的远近,3.音色：1它是指声音的品质及特征2它主要决定于发声体的材料和结构。,4.超声波和次声波,23,练习1 拜年是时下最“闪亮的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福 ，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是 ,A音调和响度 B音色和响度,C音色和音调 D音调和音色,温馨提示,调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色,B,24,练习2 如下图，根据探究声音的响度与振幅关系的实验，答复以下问题：,1写出一种能够显示鼓面振动幅度大小的方法。,2探究过程中，你是通过什么方法改变声源的振幅的？,3通过探究可知，声源的振幅越 ，声音的响度越大。,1在鼓面上放一些豆粒，鼓发声时豆粒跳动地越高，证明鼓面振动的幅度越大,2改变敲鼓时用力的大小，用力越大，鼓面振幅越大；用力越小，鼓面振幅越小,3大,25,例,1,弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器,-,拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器所发出声音的,(),A.,音调,B.,响度,C.,音色,D.,传播方向,解析：声音的特征主要有三个：音调、响度和音色。影响音调的因素是频率；影响音色的因素是发声体的材料种类和结构。调弦的松紧改变不了发声体的材料和结构，不会改变音色，只能影响振动频率，即影响了音调。而振幅的大小取决于拉弦的用力程度，因此与弦的松紧无关。,A,26,例2 在听熟人打来的 时，容易听出对方是谁，其原因是不同的人讲话时声音的 ,A.,音调不同,B.,频率不同,C.,音色不同,D.,响度不同,解析：音调表示声音的上下，是由声音振动的频率决定的，响度表示声音的强弱，是由声源振动的振幅决定的，音色表示声音的特色，故打 时分辨出熟人是由于人的音色不同。,C,27,例3 蜜蜂载着花蜜飞行的时候，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动440。有经验的养蜂人能区分蜜蜂是飞出采花，还是采了蜜飞回来。养蜂人主要是根据什么特征来区分的 ,声音的音调不同 B.声音的响度不同,C.飞行路线形状不同 D.飞行上下不同,解析：物体每秒振动的次数叫频率，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。蜜蜂载花蜜时频率小，音调低，不载花蜜时，频率大，音调高。,A,28,例,4,昆虫飞行时翅膀振动能发出声音，如蜜蜂,1min,振动,26400,次，苍蝇,20s,振动,7040,次，蚊子,10s,振动,6400,次。其中蜜蜂翅膀振动的频率是,Hz,振动频率最高的,，音调最低的是,。,440,蚊子,苍蝇,29,例5 下面是王刚同学在家用水壶向暖瓶中灌开水时跟奶奶的一段对话：“小刚，快满了！“哟！真的满了，奶奶，您怎么知道快满了？“听出来的呀！你知道王刚的奶奶听出来的奥秘之处吗？,分析：当我们向暖瓶中灌水时，随着瓶里水的增多，暖瓶内发出的声音越来越高，这声音是瓶内的空气柱发生振动所致。空气柱越长，振动频率越小，随着空气柱越来越短，它的振动的频率越来越大，听到的声音也就越来越高,答案,：向暖瓶灌水时，将激起瓶内空气的振动而发出声音，随着瓶内水的增多，瓶内,空气柱越来越短,，,它的振动的,频率越来越大,，发出声音的,音调就越来越高,，奶奶就是根据这个道理听出了瓶内的水快满了。,30,
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