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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,赤壁赋,宋,苏轼,苏轼：字,号,。,唐宋八大家之一，,文学家、,书画家，其词开,一派，著有,、,。,诗词文赋、书法、绘画样样精通。儒家和佛老思想。,入世：积极进取，怀才不遇；,出世：逃避现实，寄情山水。,子瞻、东坡居士、北宋、豪放、,苏东坡集,、,东坡乐府,写作背景：,宋神宗熙宁年间，苏轼反对新法，请求外调出京，后屡遭贬官。元丰三年春被贬到黄州任团练副使，实则等于充军。元丰五年七月和十月，苏轼曾先后两次到黄州城外的赤壁矶漫游，写下了,赤壁赋,。,赋,赋是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。其特点是“铺采摛文，体物写志”。有,时,虚设主客,，通过,“抑主伸客”,的方式阐述观点。,听录音朗读,本文有许多押韵的字和对偶句，诵读时要注意语音的轻重缓急，读出文章,的,音韵美。,标出各段的韵脚,自由朗读,朗读课文,思考：,可以用四个字来概括这篇赋的内容。,那就是“事、景、情、理”。请你回,答什么事、什么景、什么情、什么,理。,为何而乐？,观景而乐,清风徐来，水波不兴,白露横江，水光接天,（景美）朦胧迷离、羽化登仙,英雄业绩今安在何况吾辈渔樵者,天地阔远,而自身渺小,长江无穷,而人生短暂,欲求仙而不得,托遗响于悲风,3,、苏轼的悲从何而来？,从歌声中来 （政治失意）,从箫声中来 （箫声幽怨）,从历史人物中来 （人生无常）,从个人境遇中来 （生命短暂）,4,、,由悲而悟，苏轼有了哪些悟？,一：变与不变,二：取与不取,水,月,人,变,不变,逝者如斯,盈虚如彼,生老病死,未尝往也,卒莫消长,代代相承,以坦然的心境欣赏“江上之清风，山间之明月”,旷达乐观,取与不取：,通过泛游赤壁时主客之辩，反映了作者由故作旷达到陷于苦闷，又由苦闷到解脱的思想过程，表现了作者虽身处逆境却仍然旷达乐观的人生态度。,定风波,三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余不觉。已而遂晴。故作此。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,
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