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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,四年级数学下册（,RJ,） 教学课件,第,4,课时 乘 法 运 算 定 律（,1,）,第,3,单元,运算定律,一、探索新知,1.,同学们你们知道每年的植树节是几月几日吗？,负责挖坑、种树的一共有多少人？,25,4=100(,人,),4,25=100(,人,),我是这样计算的。,我这样算也可以。,5,一 共有,25,个小组，每组里,4,人负责挖坑、种树。负责挖坑、种树的一共有多少人？,25,4,100,4,25,100,25,4,425,你能再举几个,这样的例子吗？,观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？,18,7,7,18,124,35,35,124,上面的每组算式有什么共同点？,从上面的算式，可以发现什么规律？,每组算式中有两个因数，而且两个,因数相同，只是交换了位置。,每个等式中，左右两边的因数,的乘积相等。,5,4,4,5,36,84,84,36,158,68,68,158,两个因数交换位置，积不变，这叫做,乘法交换律,。,65,145,109,31,44,98,346,273,用,乘法交换律,填上合适的数。,145,65,31,109,98,44,273,346,a,b,b,a,如果用字母,a,、,b,表示两个因数，则可以写成：,两个因数交换位置，积不变，这叫做,乘法交换律,。,一共要浇多少桶水？,一共要浇多少桶水？,（,25,5,）,2,=125,2,=250,25,（,5,2,）,=25,10,=250,（,25,5,）,2 25,（,5,2,）,=,6,请你再举几个这样的例子,.,（,3,6,）,5 = 3,（,6,5,）,（,7,4,）,20 = 7,（,4,20,）,从上面的算式中，你发现了什么？,三个数相乘，先乘前两个数或者先乘后两个数，积不变。,这叫做,乘法结合律,。,(,a,b,),c,=,a,(,b,c,),能用,a,、,b,、,c,三个字母表示乘法结合律吗？,用字母公式怎样表示？,二、巩固练习,把应用乘法交换律的算式连起来,。,1312,c,b,b,c,257,275 1312,a,0 0,a,填空,1,、交换两个（ ）的位置，积（ ），这叫做乘法交换律，用字母表示（ ）。,2,、,7526 =,（ ）,（ ）,3,、,a,( ) =15( ),因数,不变,a,b,b,a,26,75,15,a,6,、一个数和,1,相乘得（ ）。,7,、一个数和,0,相乘得（ ）。,8,、,23254=4 ( ) ( ),9,、,5128=,（ ）,8,（ ）,这个数,0,25,23,5,12,根据乘法运算定律填上合适的数。,12,32=32,，,108,75=,.,30,6,7=30,（,6,），,125,（,8,40,）,=,（,）,.,12,75,108,7,125,8,40,填空,3525=35,（,2,）,（,6025,）,4=60,（,4,）,（,1255,）,8=,（,）,5,（,34,）,56=,（,）,（,）,5,25,125,8,4,5,3,6,利用发现的规律，计算。,25174,（,25125,）,（,84,）,3812583,25174,=,（,254,）,17,=10017,=1700,（,25125,）,（,84,）,=,（,254,）,（,125 8,）,=100 1000,=100000,3812583,=,（,1258,）,（,383,）,=1000 114,=114000,三、课堂小结,两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律，用字母表示为,a,b=b,a,。,三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这叫做乘法结合律。用字母表示为：,（,a,b,）,c=a,（,b,c,）,
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