教育专题:《短歌行》课件(共36张PPT)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/12/13,#,执教人:张 芳,说说曹操,罗贯中,三国演义,将其刻画为,“治世之能臣,乱世之奸雄”,,京剧脸谱也将曹操勾成白脸,(,白脸代表坏人),这与历史的真实面目颇有出入。实际上,曹操雄才大略,,“外定武功,内兴文学”,,对历史的发展有不可泯灭的功勋。,曹操:,字孟德,,小字阿瞒。东汉沛国谯县人。是东汉末年著名的,政治家,、,军事家,、和,文学家,。建安元年迎汉献帝迁都许昌,“挟天子以令诸侯”,封为丞相、魏王。曹丕称帝后,追尊为“武皇帝”,世称“魏武帝”。,作为政治家(丞相)的曹操:挟天子以令诸侯,恢复生产,网罗人才,统一北方。,作为军事家(统帅)的曹操:讨董卓、灭袁绍,统一北方。(指挥,“,官渡之战,”,;著有,孙子略解,、,兵书接要,等书),作为文学家(诗歌领袖)的曹操:,“,建安风骨,”,的领袖,与,其子曹植、曹丕合称,“,三曹,”,。(作品集,曹操集,、代表作诗歌,蒿里行,、,龟虽寿,、,观沧海,、,短歌行,),“,太祖运筹演谋,抑可谓非常之人,超世之杰矣。,”,陈寿,三国志,“,子治世之能臣,乱世之奸雄。,”,汉末名士许绍,魏书,“,临危制变,料敌设奇,一将之智有余,万乘之才不足。,”,唐太宗,曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。,鲁迅,“,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,”,苏轼,名人,眼中的曹操,行:古代诗歌体裁,长歌行与短歌行的区别:根据,乐府解题,,其分别在,歌声、曲调,的长短。长歌是,慷慨激烈,的,短歌是,微吟低徊,的,比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。,曹操,曹操的诗歌现存,20,余首,大致分两类,:,反映当时,社会动乱,军阀混战给人民带来的灾难。,如,蒿里行,:,“,白骨露于野,千里无鸡鸣。生民百遗一,念之断人肠。,”,抒发个人的政治理想和抱负。,如,龟虽寿,:,“,老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。,”,又如,短歌行,。,建安风骨,建安风骨,:指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的俊爽刚健风格。,汉末建安时期文坛巨匠,“,三曹,”,(,曹操,、,曹丕,、,曹植,)、,“,七子,”,(,孔融,、,陈琳,、,王粲,、,徐干,、,阮瑀,、,应玚,、,刘桢,)继承了汉乐府民歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲而著称,并具有,慷慨悲凉的阳刚之气,,形成了文学史上,“,建安风骨,”,的独特风格,被后人尊为典范。,历史背景,建安十三年,曹操率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜,皎月当空江面风平浪静,曹操乘船查看水寨,后设酒宴请诸将,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊吟唱了这首千古名作,短歌行,。,再现场景,整体感知诗歌,要求,:,1.,注意生字,加注拼音(注释中的拼音回归课文)。,2.,搞清意思,大体上能翻译。,对酒当歌,人生几何?,譬,如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。青青子,衿,,悠悠我心。但,为,君故,沉吟至今。,呦呦,鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓,瑟,吹笙。,p,jn,wi,yu,s,识记字音,明明如月,何时可,掇,?忧从中来,不可断绝。,越,陌,度,阡,,枉用相存。,契,阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三,匝,,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐,哺,,天下归心。,du,m,qin,q,z,b,朗读指导,1,、二二节拍 。,2,、声音洪亮,,慷慨悲凉。,把握诗歌的情感主线,这首诗表达了诗人的什么感情?,从诗中寻找线索,试用一个字,概括出来。,忧,慨当以慷,忧思难忘。,何以解忧?唯有杜康。,忧从中来,不可断绝。,作者究竟,忧,什么?,诗中曹操是如何抒发这种,忧,的?,情感,对酒当歌,人生几何,!,譬如朝露,,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。,何以解忧?唯有杜康。,面对着美酒应当放声高歌,人生的岁月能有几多?人生好比早晨的露水,逝去的时光苦于太多 。慷慨激昂地高声歌唱,心中的忧思令人难忘。用什么东西能排解忧愁?只有美酒相伴。,第一层抒发了诗人什么感慨?,抒发了作者对人生有限,生命易尽这个自然现象的无限感慨。,曹操 “忧”人生苦短,是消极的还是积极的?,青青子衿,悠悠我心。,但为君故,,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。,我有嘉宾,鼓瑟吹笙。,那些青衣领的学子,使我心中思慕之情连绵不断。只是为了您的缘故,令我沉思低吟至今。群鹿呦呦鸣叫,呼唤同伴共食苹草。我如果得到了嘉宾,定当奏乐设宴隆重款待。,第二层借诗经表达诗人什么思想感情?,表达作者求贤若渴、尊重贤才的思想感情,说明贤才若来投奔于已,必将极尽礼节招待他。,明明如月,何时可掇?,忧从中来,不可断绝。,越陌度阡,枉用相存。,契阔谈宴,心念旧恩。,皎洁在天的月亮,什么时候,才,能够,得到啊?,我的忧愁来自心中,至今不能断绝。客人远道来访,屈驾前来探望。久别重逢谈心宴饮,心中惦念着往日情谊。,这一层表达的情感有哪些?,运用了比喻的手法,将贤才喻为明月,恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。,而在这还没有实现的情况下,才,“,忧从中来,不可断绝,”,。这四句诗仍是写,“,忧,”,,从情感上照应第一节。,“,越陌度阡,”,四句句意呼应第二节,,乃是想象贤才归己时的欢快场面。,抒写诗人对贤才难得的忧思和既得贤才的欣喜。,月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,水不厌深。周公吐哺,天下归心,明月当空星辰稀少,乌鹊展翅,向南飞翔。绕树低飞好几圈,,但哪里有高枝可以栖息?山不,辞土石越来越高,海不辞众水,越聚越深。周公礼待贤士一饭,三吐哺,天下英才衷心归顺。,前四句比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从,表达了作者的惋惜和关切之情。,后四句先,用比喻手法表明自己要宽宏大量,广纳人才,;然后,以周公自比,,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺,,表明了为完成统一大业而不遗余力的真诚态度。,本层中“月明,可依”句有何深层含义?后四句表明作者的什么愿望?,你如何看待诗人的“忧”情?诗人的情感到底是消极的,还是积极的?,明确:,“,何以解忧,唯有杜康,”,,从表面看,曹操的人生态度是消极的。其实不然,作者的这种忧思,正是源于内心的焦急,内心的渴求;源于一种发自内心的忧患意识。正因人生短暂,才更渴望招纳贤才、为己所用;才更迫切地希望实现自己建功立业、一统天下的宏伟壮志。 因此,,这是远大理想还没实现时产生的,“,忧,”,,是一种积极的情感。,艺术技巧,1,、,比兴,手法,生动形象地表达出作者思贤若渴的急切心情。,例:,“譬如朝露,去日苦多”喻人生短促。,“明明如月,何时可掇”把贤者比喻为高空的明月。,“乌鹊南飞,绕树三匝”比贤士们还没有归宿。,“山不厌高,海不厌深”喻用人要“多多益善” 。,“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙”表明优待贤才的态度。,2,、,巧用典故,。,“青青子衿,悠悠我心”出自,郑风,子矜,,用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情,这里诗人化用诗意,比喻热烈的期待贤士的到来,古朴深沉,自然妥帖。,艺术技巧,3,、,抒情、议论、叙事,三者紧密结合,显示了曹操诗歌,高昂激越、悲凉苍劲,的风格。,讨论:谈谈,短歌行,中曹操表露的思想感情有何现实意义。,从写作的角度,敢于创新,抒发真情实感,从国家政治的角度,国家的统一、安定是主流,从人生理想的角度,积极进取,建功立业,从人才的角度,广纳人才,唯才是举,研究性探讨,这样一个人物,才华超众,关心民生疾苦,为何遭人诟骂呢?,主要是受名著,三国演义,的影响。,三国,使曹操作为奸雄的形象深入人心。电视连续剧,三国演义,在对曹操的评价上,与原著保持一致。,在艺术作品中,作者罗贯中着力刘备脸上贴金,给曹操脸上抹黑,显然是为了,拥刘反曹的主题,服务的。就拿情节来看,当庞统(当然也是一个艺术形象)给他献了连环计后,曹操看到他从北方带来的将士居然能在江面上如履平地,这就免除了他的后顾之忧,这也使他误认为踏平江东的确是指日可待的,所以,他于十五之夜,举行盛大的宴乐,无非是想作战前总动员,他的动员致辞就是,短歌行,,当他需要别人吹捧之时,“不识时务”的刘馥居然说正声雅乐之中不能有不祥之音,他就一气之下,举槊刺死刘馥,而后,又于次日亲自为刘馥送葬。,作者这样安排情节是为了告诉世人:,一代奸雄曹操只不过是事后诸葛亮,好大喜功,爱听颂歌,他的壮举只不过是打自己耳光而已,或者说,这样安排情节只是为了塑造一个奸雄的形象。,说穿了,艺术作品中的曹操只是一个艺术形象,不能等同于现实中曾经叱咤风云的三国人物曹操。,龟虽寿,神龟虽寿,,犹,有竟时。腾蛇乘雾,终为土灰。,老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。,盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉!歌以咏志。,拓展练习,这首诗突出地运用了,_,手法,表达了诗人,_,精神。,起兴,乐观自信、顽强进取,神龟的寿命虽然十分长久,但也还有生命终结的时候。,腾蛇尽管能乘雾飞行,终究也会死亡化为土灰。,年老的千里马躺在马棚里,它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里。,有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。,人的寿命长短,不只是由上天所决定的,,只要自己调养好身心,也可以益寿延年。,我非常高兴,要用这首诗歌来表达自己内心的感受。,讨 论,假如你有机会成为一个,团队的领导,你希望得到什么样的人才?,你将如何对待人才?,这原是一首情诗,诗句的大意,:,情人青色的衣领,令我情思悠长,.,纵然我没有去你那里,难道,你就不能和我保持联系,?,诗经,郑风,子衿,“,青青子衿,悠悠我心。,纵我不往,子宁不嗣音?”(嗣,继续。音,声问。嗣音,继续相问,即“保持联系”之意。,返回,作 业,学了这首诗,同学们一定对曹操这一历史人物有了更多更深的了解,请写一篇,300,字左右的小短文,谈谈你对曹操的看法。,
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