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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,出师表,诸葛亮,1,岳飞行书,出师表,2,3,鞠躬尽瘁死而后已,长使英雄泪满襟,出师未捷身先死,你能向同学介绍一下诸葛亮的事吗？,4,蜀相,杜甫,丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。,出师未捷身先死，长使英雄泪满襟,5,6,武侯祠匾额对联选,两表酬三顾，一对足千秋,过厅对联,鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武,公忠体国兮出师两表留楷模,诸葛亮殿对联,亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统,济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎,过厅对联,勤王事大好儿孙，三世忠贞，史笔犹褒陈庶子,出师表惊人文字，千秋涕泪，墨痕同溅岳将军,诸葛亮殿对联,7,1,“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间,?”(,书愤,),2,“出师一表千载无，远比管乐盖有余。”,(,武侯书堂,),3,“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”,(,病起书怀,),请看以下对联：,8,1,表,是一种文体，是古代臣子写给皇帝的奏章。,出师表,的时代背景,：这篇,出师表,是诸葛亮在公元,227,年,(,蜀汉后主刘禅建兴五年,),出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年,(223,年,),，蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方,(,即“五月渡泸，深入不毛”,),，然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡；帷坐而待亡，孰与伐之的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室,。,9,刘备托孤,10,关于刘备托孤：,三国志,蜀志,诸葛亮传,：“章武,(,刘备即帝位后的年号,),三年,(,即公元,223,年,),春。先主于永安宫病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：君才十倍曹丕，必能安国,终定大事。若嗣子,(,指刘禅，即阿斗,),可辅，则辅之；如其不才，君可自取。亮涕泣曰：臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死,!,先主又为诏勒后主曰：汝与丞相从事，事之如父,!”,关于刘禅：刘备子，小名阿斗。刘备死后他继任蜀汉皇帝，昏庸无能，由诸葛亮辅政，“政事无巨细，咸决于亮”。公元,234,年，诸葛亮病死北伐军中，他逐渐信任宦官，朝政腐政。公元,263,年魏军攻成都，他出降，第二年举家迁洛阳，被封为安乐县公。由于他是历史上最著名的庸碌无张的皇帝，所以后世就把“阿斗”当做昏庸无能的人的代称。,11,本文是上表陈说意见，提出政治主张，所以全文以议论为主。又因诸葛亮对刘备有知遇之恩，要报恩于刘禅，他真诚地辅佐刘禅，希望刘禅能够支持自己，共同完成刘备生前没有完成的事业。所以文中又兼叙了自己以身许国的经过。在议论和叙述中，流露着忠于蜀国、忠于刘备父子的真情实感。,12,“兴复汉室，北定中原,”,一是跟吴国通好，免除了东顾之忧；,二是加强内政建设，制定“汉科”；,三是平定南方叛乱。,13,崩殂（）忠谏（）,妄（）自 菲（）薄,裨补（）遗（）陛下,攸（）咨（）,阕（）陟（）罚,臧（,）,否（）,倾颓（）行（）阵,苟（）全 猥（）自,夙（）夜 驽（）钝,诹（）攘（）除,斟（）酌（）,c,wng,fi,jin,b,wi,yu,z,qu,zh,z,ng,p,hng,tu,gu,wi,s,n,rng,zu,zhn,zhu,正音,14,出师表思考讨论题,1、阅读预习提示，明确：此表的目的是什么？全文表达的主旨是什么？,2、阅读第一段，思考：作者指出当时的形势如何？值此“危急存亡之秋”，内外大臣表现如何？内外大臣如此，作者希望国君又当如何？由此得出作者提出的第一条建议是什么？,3、阅读第二段，思考：作者提出的第二条建议是什么？为什么要提出这条建议？,4、阅读第三、四、五段，思考：作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？,5、阅读第六、七段，思考：在表达方式上，这两段与上文有何不同？主要内容应怎样概括？请逐句加以理解,.,6,、阅读第八段，思考：如果将第一句后用“；”，“以彰其咎”后用“。”，好不好？,7、作者写作思路是怎样的？全文可分为几个部分？,此表言辞恳切，感情真挚，是如何体现的？,此表在表达方式运用上有何特点？请具体阐述。,15,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇,报陛下,不懈于内,忘身于外,有利,诚宜,不宜,（,正反,）,（,广开言路,）,开张圣听,16,第,1,段通过对当时形势的分析，提出具体建议。,(1),指出当时形势的危急。,文章起始并不先说出师的事，也不急于提出建议，而是先从分析天下大势人笔，指出：“天下三分”，而蜀汉最为弱小，处在“危急存亡”的严重关头。对形势的这一清醒的估计，是暗示刘禅，如不发愤图强，国家必然败亡。,(2),指出其有利条件。,内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。这告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可救亡图存，以竟先帝之业。,(3),提出具体建议。,“宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。”,“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。”,(4),这一段中先后两次提出刘备，其用意何在,?,明确：意在激发刘禅竟父之志和启示他效先帝用人之明。,17,第二段分析,陟罚臧否，不宜异同,不宜偏私，内外异法,以昭陛下平明之理,严明赏罚,18,第,2,段从法度方面建议，执法必须严明公允，“宫中”“府中”不应异法。,(1),指出要赏罚公正，内外一体。,(2),指出要法纪严明。,3,第,3,、,4,段从任人方面建议，主要为推荐贤人。,(1),第,3,段，宫中,(,内,),：,人物：郭攸之、费讳、董允等。,特点：此皆良实，志虑忠纯。,作用：宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。,预计效果：必然裨补阙漏，有所广益。,19,第三四五段关系,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏,有所广益,先帝称能之臣,行阵和睦,优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反,历史教训,引教训,（亲贤远侫）,亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,20,第,4,段，府中,(,外,),：,人物：将军向宠。,特点：性行淑均，晓畅军事。,作用：营中之事，悉以咨之。,预计效果：必能使行阵和睦，优劣得所。,21,第,5,段总结历史经验教训，劝谏刘禅要亲贤臣，远小人，这是国家兴亡的关键所,在。,(1),先汉兴隆的原因,(,正面,),：亲贤臣，远小人。,(2),后汉倾颓的原因,(,反面,),：亲小人，远贤臣。,(3),刘备对此有所警惕：叹息痛恨于桓、灵也。,(4),推荐贤臣，并希望信任他们，以兴复汉室。,(5),小结：这一段把“亲贤臣，远小人”提高到汉室兴衰的历史经验上来总结，也是对前面两段“宫中”“府中”分说后的归纳。并再荐贤臣，希望刘禅能亲贤臣，远小人，以求汉室兴隆。,以上第,15,段从形势分析到具体建议，是出师前的周密安排，目的在于出师后无后顾之忧。,22,第,6,段，自叙生平，表达感恩图报之情。,思考：文章由劝谏转入自叙生平，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用心，这样写，好处何在,?,你看出来了吗,?,首先是表白自己对蜀汉的一片忠忱。这样的表白入情入理，容易打动刘禅，取得信任，以防远离之际，小人妄进谗言，离间君臣而坏大事。其次，也是启发刘禅能像其父一样任人惟贤，知人善任。由谏君突然转入述己，使文章另辟蹊径，起伏有致。,23,第,7,段表明“受命”以来的耿耿忠心，提出要北定中原，兴复汉室。,这一段是向刘禅表明报国的决心。诸葛亮对刘备想报知遇之恩。刘备既死，他又受刘备之托辅佐刘禅。诸葛亮一生奋斗的目标是兴复汉室，所以他在平定了南方,(,也就是后方,),以后，要求领兵北征。这就是他报答刘备的具体行动。他又担心出师以后刘禅无人辅佐，所以一方面推荐贤臣；一方面始终在激励刘禅，要他依靠贤臣,。,24,第六七段逐句分析,第六段,1、叙己志向：身份，生活，追求品格高远,2、叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问由是感激,3、叙共患难经历：创业艰难效忠心愿,第七段,1、叙托孤之事，提挈全段,2、受命以来的心情、行动,3、北定中原，兴复汉室出师目标,4、补笔,25,括总,托臣以讨贼兴复之效,奖率三军,北定中原,兴德之言,斟酌损益，进尽忠言,事无大小,悉以咨之,然后施行,亦宜自谋,咨诹善道,察纳雅言,悉以咨之开张圣听,三个希望,26,第八段分析,首先，严于律己,其次，严格要求朝廷诸臣,最后，向后主提出希望,标点符号不能改,1、不能分清内外责任；,2、不能突出作者请命出师的决心；,3、由内大臣“兴德之言”顺势提出希望，不致让,刘禅反感。,27,第,8,段表达伐魏兴汉的坚定决心。,(1),为坚定刘禅支持北伐，完成父业的志向，诸葛亮率先立下军令状：“不效则治臣之罪，以告先帝之灵。”表现了以身许国的意志和决心。,(2),一生谨慎的诸葛亮，在即将“远离”之际，仍不放心，于是从对自己、对群臣、对后主三方面提出要求，由己及人，情词恳切，真是语重心长,。,(3),这一段起到总览全篇的作用，把进谏与出师两部分内容合拢在一起。至此全文主旨已清楚：修明内政，北定中原。,28,第,9,段：结束语。,短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。,以上,6,9,段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从叙述中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。,后出师表,：鞠躬尽瘁，死而后已,29,理清思路，把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3、4、5,亲贤远侫,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思路,：以“出师”为中心,首先，危急形势下,出师,，提出治国建议；,然后，陈述,出师,理由，表达感激之情效忠心愿；,最后，要求批准,出师,，表达,出师,决心。,30,解释下列字词的意思,1、此,诚,危急存亡之,秋,也,2、,是以,先帝,简拔,以,遗,陛下也,3、性行,淑均,4、庶竭,驽钝,，,攘除,奸凶,5、斟酌,损,益,6、咨,诹,善道,31,翻译下列句子,1、,诚,宜开张圣听，,以光,先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失,义,，以塞忠谏之路也。,2、,陟罚臧否,，不宜异同。,3、先帝不,以,臣,卑鄙,，,猥,自枉屈，三,顾,臣于草庐之中，,咨,臣以当世之事，,由是,感激，遂许先帝以,驱驰,。,4、先帝知臣,谨慎,，故临崩寄臣以大事,32,思考并回答下列问题,1、什么叫表？作者写此表目的是什 么？2、文中作者向后主出了 哪几条建 议？他反复陈说的是那一 条？,3、文章的主旨句是那一句？4、文中表明作者与先帝患难与共的 句子是那一句？,33,5、下面几句话表达了诸葛亮怎样的感情？,（1）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣,（2）不效则治臣之罪，以告先帝之灵。,（3）愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也。,34,古今异义词：,(1),开张：今义是商店开始营业或商店每天第一次成交；本文中的古义是开放、扩大。,(2),痛恨：今义是深切地憎恨，古义是痛心和遗憾。,(3),卑鄙：今义是品质恶劣，古义是地位低微，见识浅陋。,(4),感激：今义是由衷感谢，古义是感动、激动。,(5),谨慎：今义是做事小心，古义是认真、慎重。,（,6,）布衣：今义是用布做的衣服，古义是平民百姓。,单音词古今异义的更多：先、崩、弊、诚、义、否,(p),、遗,(wi),、愚、阙、雅等。应当注意加以分辨。,35,文章学习拓展,一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，如何衡量他们？我认为一个比较完全的政治家，应该具备四个条件：,1、应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任；,2、要有敏锐的洞察力，能洞悉当
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