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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,马克思主义基本原理概论,2013,年版,海南师范大学马克思主义学院,资本主义的形成及其本质,资本主义发展的历史进程,社会主义社会及其发展,共产主义是人类最崇高的社会理想,第四章,第五章,第六章,第七章,认识的本质及其发展规律,人类社会及其发展规律,绪 论,第一章,第二章,第三章,世界的物质性及其发展规律,二、马克思主义的产生和发展,一、什么是马克思主义,四、自觉学习和运用马克思主义,三、马克思主义的鲜明特征,绪 论,“,绝大多数智者的创造或幻想经过一段时间以后，便永久地消失了。这段时间可能只是一顿饭的工夫，最长不超过一代人的时间。但另一些作品不是这样。它们经历过失落，但他们重新出现了，它们不是作为未被认识文化遗产的一部分出现，而是以作者个人的方式、带有个人的印迹出现的，这些是人们能看到、感受到的。这就是我们称之为伟大的东西，把伟大和生命力联系在一起并没有什么不好的地方。按这个意思说，伟大这个词无疑适用于马克思学说。”,熊彼特对马克思的评价,一、什么是马克思主义,界定马克思主义的依据,研究对象,阶级属性,创始人,从它的创造者、继承者的认识成果讲，,马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系,从它的阶级属性讲，,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。,从它的研究对象和主要内容讲，,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的一般规律的学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说。包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分。,二、马克思主义的产生和发展,（一）马克思主义是时代的产物,资本主义经济的发展为马克思主义产生提供了经济、社会历史条件,珍妮纺纱机极大提高了效率,蒸汽机作动力,无产阶级,资产阶级,工人运动,矛盾,矛盾,矛盾,迫切需要革命,理论的指导,1848,年欧洲工人运动,无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。,三大工人运动,1.1831,年和,1834,年，法国里昂爆发了工人起义。,2.1836-1846,年，在英国爆发了持续十年之久的宪章运动。,3.1844,年，在德国西里西亚爆发了纺织工人起义,（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新,马克思,主义产生深植根于现实经济运动的沃土之中。,马克思主义理论的理论来源,1.,马克思主义哲学的理论来源,-,德国古典哲学，代表人物是黑格尔和费尔巴哈。,黑格尔（,17701831,年）是德国古典哲学的代表之一，哲学发展史上第一个系统地阐述唯心主义辩证法的哲学家,。,费尔巴哈（,1804,1872,年）德国古典哲学最后的一个伟大代表，唯物主义哲学家。,德国古典哲学的代表人物,马克思主义理论的理论来源,2.,马克思主义政治经济学的理论来源,-,英国古典政治经济学，代表人物是威廉配第、亚当斯密和大卫李嘉图。,威廉,配第,(1623-1687),亚当,斯密,(1723-1790),大卫,李嘉图,(1772-1823),英国古典政治经济学的代表人物,马克思主义理论的理论来源,3.,科学社会主义的理论来源,-19,世纪法国和英国的空想社会主义，代表人物是法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文。,欧文,(1771-1858),傅立叶,(1772-1837),圣西门,(1760-1825),空想社会主义对马克思的影响,马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类在,19,世纪所创造的优秀成果,德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。,马克思和恩格斯的理论贡献,1.,唯物史观,2.,剩余价值学说,马克思和恩格斯的代表作品,1.,马克思，,关于费尔巴哈的提纲,，,1845,2.,马克思；恩格斯，,德意志意识形态,，,1844-1846,注：以上文章的发表标志着马克思主义的基本形成。,3.,马克思，,哲学的贫困,，,1847,4.,马克思，,共产党宣言,，,1848,注：以上文章的发表标志着马克思主义的公开问世。,马克思主义的实践价值,1.,马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论。,2.,马克思主义政治经济学通过对资本主义生产方式的内在矛盾、运行机制和发展规律的深刻分析，揭示了资本主义剥削的秘密和它必然被社会主义代替的历史命运。,3.,科学社会主义在唯物史观和剩余价值论两大发现的基础上，阐明了资本主义社会转变为社会主义社会、共产主义社会的客观规律，阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件和无产阶级的历史使命，使社会主义由空想成为科学。,（三）马克思主义在实践中不断发展,第一阶段,创立,马克思故居,付诸实践,并发展,第一阶段,创立,第二阶段,01,创立了帝国主义理论,02,提出了社会主义首先在一国胜利的学说,03,建立了第一个社会主义国家,付诸实践,并发展,第一阶段,创立,第二阶段,第三阶段,在建设、改革中创新与发展,三、马克思主义的鲜明特征,科学性和革命性的统一,为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一？,(,一,),马克思主义有最科学的世界观和方法论,-,辩证唯物主义和历史唯物主义,辩证唯物主义与历史唯物主义,科学的世界观和方法论,马克思主义理论体系的哲学基础,由马克思主义理论的本性决定,无产阶级鲜明的政治立场,由无产阶级的历史使命决定,是“分水岭”与“试金石”,(,二,),马克思主义有最鲜明的政治立场,-,马克思,主义政党的一切理论和奋斗都应该致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。,(,三,),马克思主义有最重要的理论品质,-,与时俱进,是马克思主义理论本质的反映,是人类认识发展规律的具体体现,是理论创新的内在要求,(,四,),马克思主义有最崇高的社会理想,-,实现共产主义,Please write down about details of introducing your company.,(Vision,duties,and customer service of company),马克思主义最崇高的社会理想,物质财富极大丰富,精神境界极大提高,个人自由而全面发展,共产主义社会,四、自觉学习和运用马克思主义,1.,在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义,掌握基本原理及精神实质,理论联系实际,科学对待马克思主义,1,、在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的信念，树立和坚定共产主义的理想。,3,、不断提高服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义的实践。,2,、不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力。,2.,把马克思主义作为行动的指南,十八大提出“两个一百年”的奋斗目标：,1.,在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会。,2.,在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。,作业,及参考资料,1.,什么是马克思主义？,P2,2.,什么是马克思主义基本原理？,P3,3.,三大工人运动？,P6,4.,马克思主义理论的理论来源？,P8,5.,马克思主义理论的实践价值？,P10,6.,马克思主义与中国国情相结合产生的两大理论成果？,P13,7.,为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一？,P15,8.,如何自学学习和运用马克思主义？,P19,参考资料：马克思恩格斯文集第110卷，人民出版社，2009年版。,
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