教育精品：5敬业与乐业

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,敬业与乐业,梁启超,走近作者：,梁启超（,1873,1929,）,中国,近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。,广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗,饮冰室合集,计,148,卷，,1000,余万字。,少年,智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于,地球。,背景资料,敬业与乐业,是梁启超先生于,70,多年前在上海中华职业学校为学生所作的,演讲,，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,文体知识：,本文从实用功能来讲，是一篇演讲稿，若从文体上区分，则属于什么？,（属于议论文）。,学习议论文的知识：,1,、什么是议论文？,议论文是以,议论为主要表达方式,，通过,摆事实，讲道理,，直接表达作者的观点和主张的常用文体。,议论文,三要素,论点,：,论据,：,论证,：,需要证明什么，表达什么观点。,用什么来证明,事实论据（史实，事例，数字）,道理论据（真理，格言，革命导师的论述）,怎样证明,（举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证）,1、定义：,作者对所议论的问题所持的见解和主张。（在形式上是一个判断句。）,2、,要求：论点必须鲜明、正确,.,4、,中心论点和分论点:,只有一个中心论点,可能几个分论点,.,中心论点是全文的,统帅,，是,灵魂,，分论点是为证明中心论点服务的。,3、,论点的位置：,题目、开头、文中、结尾、自我概括。,三要素论点,1、定义：,用来证明论点的事实和道理。,2、类型,有代表性,古今中外的事例,，,现实中的现象,，,自己的经历,，,确凿的数据,，,可靠的史实,等,理论论据：,公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等,。,事实论据：,三要素论据,1.,是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑联系纽带。,2.文章使用的,论证方法,常见的有四种：,举例论证（例证法）事实论据,引用论证（引证法）道理论据,比喻论证道理论据,对比论证事实论据、道理论据,三要素论证,1,、例证法,例证法是列举确凿、充分、有代表性（典型）的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以,用确凿典型的事实来证明论点，会增强文章的说服力。,分析例证法的作用,应,首先,明确作者列举了一个什么典型事例，是为了证明什么，,然后,再把握例证法的特殊作用,增强文章的说服力,。,议论文常用论证方法的作用,2,、引证法,引证法是引用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等证明论点的方法。,因为引用的内容具有权威性，所以这种方法使用得当就有很强的论证力量,。,3,、喻证法,喻证法就是通过形象的比喻来论证论点的方法。,这种论证方法，可把抽象的道理讲得通俗形象，浅显易懂，容易被人接受。,分析引证法的作用应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证的特殊作用,具有权威性，论证有力,。,4,、对比论证。,对比论证是运用正反两方面的事例和道理进行对比，在对比中证明论点的方法。,分析对比论证法的作用,首先,分辨文中用什么和什么做对比，,然后,分析这样对比是为了证明什么论点的，,最后,，把握对比论证法的特殊作用,正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。,朗读课文,1,、给加点的字注音：,旁骛（）解剖（）亵渎（）（）,强聒（）骈（）进 佝偻（）（）,教诲（）禅（）师 容赦（）承蜩（,）,2,、根据句意说出相应的词语：,A,：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（）,B,：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（）,C,：比喻最好的或独一无二的方法 （）,D,：道理极容易明白 （）,E,：唠唠叨叨说个没完 （）,F,：语言和行为相照应 （）,基础演练,w,pu,xi,d,gu,pin,gu,lu,hu,chn,sh,tio,敬业乐群,断章取义,不二法门,理至易明,强聒不舍,言行相顾,小结方法,理清压缩议论文,你可以,妙找中心句,巧加关联词,浓缩全文意,脉清见层次,积累下列名言：,1,、饱食终日，无所用心，难矣哉！,2,、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉,!,3,、主一无适便是敬。,5,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,4,、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。,6,、素其位而行，不愿乎其外。,7,、用志不分，乃凝于神。,挑战名人面对面,感悟课文,快速阅读课文第一自然段，想一想：,梁启超要对我们说什么呢？,请划在书上。,但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。,这句话是文章的,中心论点,，而,第一自然段,是全文的第一部分：,提出中心论点,。,感悟课文,作者是如何论述这个中心论点的呢？速读课文,28,节，看看作者先后谈了几个问题？,作者先后谈了三个问题：,论述有业的必要,论述敬业,论述乐业,（,25,）,（,6,、,7,）,（,8,）,以上是课文的第二部分：论述中心论点。,那么，课文的第,9,自然段（结论部分），讲的又是什么呢？,用“,责任心,”和“,趣味,”总结全文。,研读课文,学习课文,25,节，了解作者是如何论述“有业”的必要性的？,1,、第,2,段在结构上起到什么作用？,（过渡作用）,2,、第,3,段是如何论述“有业”的必要性的？从哪个角度论述的？属于哪种论据（论证方法）？,（引用孔子的话。反面论证。道理论据，道理论证。）,朗读第四自然段，填空：,此段引用了,的例子来论证,，是从,（角度）论证的。属于,论据，所用的论证方法是,。,百丈禅师,有业的重要性,正面,事实,举例论证,那么，,3,、,4,两段之间又进行了什么论证呢？,对比论证,朗读第五自然段，说说作者得出一个什么结论？作者认为，“有业”有何重要？,结论是：“百行业为先，万恶懒为首”。,重要性：“有业”是做人之本。,研读课文,二、阅读第,6,、,7,自然段，思考、讨论问题：,1,、选文作者的观点是什么？,我们要敬业,2,、第,6,自然段里，作者讲了三个问题，你能归纳出来吗？,什么是“敬”（,1-4,句）,为什么该“敬”（,5-15,句）,敬业到圆满，便是天地间第一等人。（,16-20,句）,第,6,段分层,朱熹对“敬”是如何解释的，采用了何种论据和论证方法？,“主无一适便是敬”就是专心致志，心无旁骛。采用了道理论据和道理论证。,作者在论述为何该敬业时，采用了何种论据和论证方法？,作者以当大总统和拉黄包车为例，说明在职业的神圣性质上，并无高下之别。这属于事实论据，举例论证。,第,7,自然段中，作者说如何敬业到圆满？,“唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬”。,为了说明这个问题，作者用了哪些论据和论证方法？,引用了庄子、孔子、曾文正公的名言（道理论证），又通过木匠与政治家，挑粪工人与军人的比较，去强调“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”,学习第,8,自然段，了解作者是如何论述“乐业”的？,作者认为，只是,还不够，,“”,才是人生更高的境界和价值。,敬业,乐业,1,、作者在论述这个问题时，先从什么谈起？,先从司空见惯的“,”,的叹气声中谈起，指出人生在世，做任何事都要,“”，,对于无可逃避的事，与其,“”去做，不,如寻找出乐趣。,做工好苦呀,淘神费力,皱着眉头，哭丧着脸,2,、作者在谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个理由，请总结出来。,理由,看变化,亲切,有奋斗,快乐,因竞胜,快乐,因专心,无忧,第,8,自然段的最后，作者引用孔子的话来说明，,人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值，,属于什么论据，采用何种论证方法？,属于道理论据，论证方法是道理论证。,阅读课文第,9,自然段，想一想。这里所说的“责任心”和“趣味”与中心论点有何关系？,“责任心”即“敬业”；“趣味”即“乐业”。,思考与练习,1,、课文最后一段说：“我深信人类合理的生活总该如此”，用你自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？,首先是有一份正当的职业。对于所做的事情，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣。,怎样深入理解文章中所说的“敬业”精神？,中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高，”人们读书的目的又是“学而优则仕”“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，,梁启超的“敬业”说，有着矫正世风，改良国民性的积极作用,。这也是他演讲的良苦用心。,