教育专题:四年级上册品德与社会我该不该这样做

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网http:/,*,我该不该这样做,提示:,生活中有很多事情是不该做的。做一个懂事的孩子就要懂得如何远离那些不该做的事情。,学校附近有一伙小青年经常来找小丁一起去网吧。这次他们又来找小丁了。来到网吧门口,小丁犹豫不决,想起老师说过,未成年人没有父母的陪伴,是不能进网吧的。可是网络的诱惑力也太大了,小丁在网吧门口徘徊,小丁知道进网吧不好,为什么还是跟着去了呢?,回音壁,和什么样的人交朋友对我们来说很重要。我们要学会爱护自己。,如果你是小丁,你是跟着进去,还是拒绝?,小丁是怎样想的?为什么“未成年人不能进网吧?,评议箱,孟母三迁,孟子小时候家离墓地很近,常常玩办理丧事的游戏,他母亲说:“这不是我可以用来安顿儿子的地方。”于是搬迁到集市旁边,孟子又做学商人卖东西的游戏。他母亲说:“这也不是我可以用来安顿儿子的地方。”又搬家到学堂旁边。于是,孟子就又做些拱让食物的礼仪的游戏,他母亲说:“这里可以用来安顿我的儿子。”他们就在那里住了下来。等孟子长大成人后,学成六艺,获得大儒的名望,.,孟子认为这都是孟母逐步教化的结果。,对青少年来说,选择怎样的人做朋友非常重要。古人云:“近朱者赤,近墨者黑”,我们要学会保护自己。,在我们生活中,每天会发生各种各样的事。在与他人交往中,也会发生各种各样的事。那哪些事绝对不能做呢?,违法犯罪的事是我们绝对不能做的,可是,有些事未必都是违法的,遇到这样的事,你觉得应该怎么办?,看到书本第,9,页,看卡通片又不违法,所以小强该去吗?那么小强会不会去呢,?,在哪种情况下小强可以去呢?,有时候,我们会遇到类似的多种选择,我们可根据事情的主次之分选择我们当时最应该先做什么,再做什么。不能因为一些诱惑而松懈。,场景一:几个小青年约一个小学生一起去网吧,小学生马上拒绝:“我不跟你们去!”,直接拒绝,场景二:一个小青年约一个小学生去游戏厅,小学生马上回答:“我有事要先回家了。”,间接拒绝,情景假设,场景三:小红约了小玲放学以后去小商品市场买卡通玩具,但是小玲不想浪费时间,想回家马上做作业,但又不好直接拒绝,就让小芳转告小红:“小玲说她有事不能来了。”,让别人替你转告,场景四:放学的时候,小明经过一个小书摊,一个老头向他吆喝:“快来看,快来看,很好看的图片哦!”小明一听就知道一定不是小孩可以看的书,掉头就走,理都不理那老头。,用实际行动来表示拒绝,情景假设,你要拒绝的只是那些不该做的事情,如果当别人需要帮助的时候,你是拒绝呢?还是伸手援助?,小结:学会了拒绝的技巧方法,并不意味着可以拒绝一切。我们拒绝的只是那些不该做的事。当别人给予我们真诚的关爱时,我们要感谢;当别人需要我们的帮助时,我们要无私地奉献自己的力量。,模拟场景,体验生活,和周围的同学交流,如果遇到下列情况,你会怎么做?用什么方法去拒绝呢?,1,、好朋友要抄你的作业。你会怎么做?为什么?,2,、考试的时候,同桌向你要答案。,3,、你的同学放学后在外面玩到天黑,却让你骗他的妈妈说去参加校队训练。,4,、好朋友和别人起了冲突,叫你一起去教训那个人,.,5,、评三好好学生时,好朋友叫你不要投他的竞争对手一票,.,6,、妈妈让你把水龙头开小一点,这样水表就走得慢了,水费就少交了,.,课堂小结,近朱者赤,近墨者黑,分清是非学会绝拒,勿以善小而不为 勿以恶小而为之,
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