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,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第四课 友谊与成长同行,第二,单元 友谊的天空,预习：,1,、为什么要梳理朋友圈？,2,、我们交朋友有什么意义？,猜一猜故事的结局,有,两个朋友患难与共，,形同亲兄弟,。上帝不相信人间还有真正的友谊，于是就设计,考验,他们,。,有一天,，这两位朋友在沙漠中,迷失,了方向，面临死亡,。,这时,上帝出现了：,“,我的孩子，前面一棵树上有两,个苹果。,吃下,大,的那个，就能,抗拒死亡，走出沙漠,；而,小,的那个，只能令你苟延残喘，最终,痛苦地死去,。,”,两个朋友向前走了一段路，果然发现了一棵树，也,发现,了树上的两个苹果。可是，他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光的果子。,夜深了，两个好朋友,深情地凝望,着对方，他们都相信，这是他们的最后一晚。,当太阳从沙漠的一端再次升起的时候，,其中,一个朋友醒过来，他发现，,另一位不在了,，而树上只剩下了一个,干干巴巴的小果子,。,他失望了，不是因为死亡，而是因为朋友的,背叛,。他悲愤地吃下了这个果子，继续向前方走去。大约走了半个多小时，他看见了,倒在地上的朋友，朋友已经停止了呼吸，可是他的手里紧紧握着一个更小的果子。,和朋友在一起,想一想,你觉得什么是朋友？在你心目中朋友应该是怎么样的？,字典的基本解释：,朋 ：,是指彼此,友好的,人。,友：,彼此,有交情的人,。,朋友：,同学,;,志同道合的人,。泛指除了亲人和恋人之外交情深厚,的人。,我心目中的朋友,朋友,倾听,关怀,帮助,包容,忆一忆,第,39,页 给大家四分钟的时间,在成长的岁月中，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在课本图上的相应位置。并想一想，讨论讨论课本图下的两个问题。,随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容的变化,第一种情况：,随着年龄的增长，自己的交往范围,扩大,了，朋友圈也,扩大,了，交往内容更,丰富,了。,第二种情况：,自己的朋友圈比以前,变小,了，但是交往更加,深入,，朋友关系更加,密切,。,探究与分享,小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？,没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。,不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。,随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？,你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？,我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。,学会处理交友遇到的问题的小建议,主动，真诚,及时妥当,耐心一些,道歉要有诚意,用书信的形式道歉,要及时改正,跟他人请教,友谊的力量,探究与分享,朋友对你有哪些影响？请完成自己的,“,朋友影响力,”,圈：在中间的权重协商你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。,姓名：李光,对我的影响：,爱上打乒乓球；,会开玩笑；,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,姓名：,_,对我的影响：,_,_,_,完成了,“,朋友影响力,”,图，你有什么发现？,朋友喜爱做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。,朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地收到朋友的影响。,探究与分享,场景一,午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。,场景二,上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。,场景三,她常常损我，但是不允许别人说我不好。,场景四,我做了错事，他一边批评我，一边帮我。,因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；,因为朋友我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；,因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。,朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。,朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,理解友谊的力量（朋友对我们的影响）,朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。,朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。,朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。,阅读感悟,阅读教材,P43,页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯的友谊。,拓展空间,有人说：,“,能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。,”,你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈,感受。,课堂小结,和朋友在一起,交友范围和内容的变化,友谊的力量,朋友见证我们走过的成长历程,朋友对一个人的影响很大,朋友让我们的生活更美好,小试牛刀,有一份调查报告显示，,51.1%,的中学生认为，知心朋友在自己未来的生活中最重要，,59%,的学生表示快乐的时刻是,“,与朋友在一起,”,，这反映了,（,）,A.,交朋友已成为当今青少年的时尚,B.,朋友已成为青少年生命中越来越重要的部分,C.,青少年与父母之间存在冲突，没法与父母交往,D.,中学生兴趣爱好广泛,B,朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有（,）,海内存知己，,天涯若比邻,A,浮云游子意，落日故,人情,B,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒,来,C,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我,情,D,C,
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