中国教育制度的弊

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国教育制度的弊端,“,重庆晚报,14,日报道说，中国教育学会会长顾明远呼吁停止评选“三好学生”，因为这样会“过早给孩子贴上好学生与坏学生的标签”。,(,中新网,9,月,15,日,),新中国成立以来，教育事业得到了巨大的发展，一方面使得国民素质有了很大提高，另一方面也为各行各业输送了大量的人才，可以说为我国的现代化建设作出了巨大的贡献。但在改革开放后，在与发达国家的比较中，我国的教育日益显露出许多弊端，,已经与当前的经济、社会发展不相适应了，许多方面急需改革、提高。,下面我们从几个方面来着重讨论一下中国教育的问题。,由这些现象可以分析出我们中国教育存在的一些弊端,:,教育资源的稀缺，也是导致了千军万马过独木桥这种现象的原因。,中学生把,非常美好的,时光消耗在大量做题,，死记硬背,这类低效率的事情上,，既没有使素质有较大的提高，同时又压抑了活泼的天性。,当前的教育过分强,调精英教育,，大量的资金投入到,重点中小学、重点大学,，而很少重视职业中学以及职业教育。近些年来考研热又持续升温，相形之下,职业培训却不够发达,。造成很多大学生毕业后找不到工作。,1,为学生提供自由、自主、自学和全面和谐发 展的环境是多么重要。,2,赋予大学更多的办学自主权，让大学有更多的精力进行适合自身定位的改革，让学校办出个性和特色。,3,当前的教育体系,应向职业培训侧重,。国家应 对加大对职业培训的投入，同时,密切与企业的联系,，通过各种形式各种手段来,使学生获得工作技能,，最大程度上,减少学生毕业后求职难的现象,。,调整教育体制的基本理念,