第二单元-遵守社会规则-复习ppt课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,#,第二单元 遵守社会规则,复习课件,复习提纲,重难解析,2,知识结构,1,习题练习,3,中考考场,4,第三课,社会生活离不开,规则,5.1,法不可违,第五课,做,守法,的公民,4.1尊重他人,4.2,以礼待人,4.3,诚实守信,5.2,预防犯罪,3.2 遵守规则,3.1,维护秩序,第二单元 遵守社会规则,第四课,社会生活讲,道德,5.,3,善用法律,知识结构,1,单元综述,单元目标：知道如何遵守、维护及改进规则，树立,规则意识,；遵守,道德和法律,，增强法律意识。,重难解析,2,3.1,维护秩序,1.,社会秩序的含义及组成,2.,社会秩序的重要性,3.,社会规则的含义及种类,4.,社会规则与社会秩序的关系,5.,对违反社会规则的处罚,3.2,遵守规则,1.,自由与规则的关系,2.,如何自觉遵守规则,3.,如何维护规则,4.,如何改进规则,重难解析,2,社会生活讲道德,1.,为什么尊重他人,2.,如何尊重他人？,（平等对待他人）,1.,文明有礼的意义,2.,如何做文明有礼,1.,诚实守信的重要性,2.,怎样践行诚信,做守法的公民,1.,违法行为的分类,2.,违法行为举例,3.,如何做到遵章守法,1.,犯罪的基本特征及,刑罚分类,2.,如何加强自我防范，预防犯罪,1.,受到不法侵害如何做,2.,如何应对违法犯罪,重难解析,2,拘留与拘役；,罚款与罚金与赔偿的区别：,拘留，,一般,适用于,行政违法行为。,拘役，,适用于,犯罪。,罚款，,适用于,行政违法行为。,罚金，,适用于,犯罪。,赔偿，适用于民事违法行为。,区分三种违法行为：,刑罚的种类,刑罚,附加刑,主刑,管制,拘役,死刑,有期徒刑,无期徒刑,驱逐出境,没收财产,剥夺政治权利,罚金,重难解析,2,1.阅读材料，回答问题。,材料一：在飞机场，人们排队进行安全检查；在服装厂，纺织工人按操作规程工作；在十字路口，行人、自行车、机动车各行其道；在公共场所，人们保持安静。,材料二：马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机。“孩子睡着了，请你小声点。”“打手机是我的自由！”“自由也不能损害其他人的自由和权利呀！”。,（1）材料一体现了哪些方面的社会秩序？（4分）,（2）维护社会秩序，为什么要靠规则？（4分）,（3）你如何看待这位男士打手机的“自由”？（8分）,习题练习,3,（1）社会管理秩序；生产秩序；交通秩序；,公共场所秩序。,（2）社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现等。,（3）该男子的做法是,错误的,。,社会规则划定了自由的边界；自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公民在行使自由和权利的时候不得损害其他公民合法的自由和权利；,社会规则是人们享有自由的保障；,他的自由妨碍、影响了他人的自由，正确做法是声音小一点，距离远一点；,习题练习,3,评析类题目：,定性（正确、错误），体现了什么或简单说明原因；,若正确：说明好处,/,意义；若错误：说明原因,/,危害；若正确：表明态度，向他学习；若错误：写出正确做法。,习题练习,3,2,行人闯红灯，将会影响考驾照、租车、找工作甚至婚恋交友了。深圳将行人和非机动车的部分重点交通违法纳入征信系统。,个人交通违法信息纳入,征信系统,，于法是否有据？闯红灯顽疾能否由此得到根治？,网络调查显示，近四成网民认为，闯红灯就会影响买房等人生大事，未免处罚太严重。,（1）你是否赞同将行人和非机动车的部分重点交通违法纳入征信系统？请说明理由。（8分）,（2）围绕做诚实守信的中学生，八年级（3）班开展了丰富多彩的活动。活动结束时，同学们发起“诚信做人到永远”的倡议。请你结合所学知识补充完整。（6分）,习题练习,3,（1）赞同。,诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。,诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。,诚信促进社会文明、国家兴旺。降低社会交易成本，净化社会风气，促进社会和谐；提高国家文化软实力。,（2）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。,运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲 突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。,珍惜个人的诚信记录。,习题练习,3,倡议书,亲爱的同学们:,诚实守信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。为此，我们郑重倡议每位同学生活中要讲诚信，做到：,_,_,_,八年级（3）班全体同学,2018年5月15日,习题练习,3,3.【防微杜渐无小事】,材料一：陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人的手机和学习的电脑零部件去卖，结果被处于行政拘留。初三上学期在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”，他参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对方手刺成重伤，人民法院依法判处陈某有期徒刑3年。,阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：,（1）上述案例中，陈某的哪些行为属于犯罪？（2分）,（2）陈某从一般违法行为发展到犯罪的过程对我们加强自我范有何启示？（6分）,习题练习,3,（1）属于犯罪行为：打架斗殴、用利器把对方刺成重伤。,（2）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。,预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习惯开始，不良行为和违法犯罪没有不可逾越的鸿沟。,生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。,习题练习,3,材料二：据报道，一名男青年制服了正在扒窃的小偷，却遭到小偷数名同伙的围攻，围观群众竟然无一人上前相助，目睹这样一幕的海口市民潘先生气愤不已地向某报热线反映：“现在小偷简直无法无天！现在的人们缺乏路见不平一声吼的胆量！”,作为一名中学生，我们应该如何与违法犯罪行为作斗争？（6分）,在面对违法犯罪时,，,我们要善于斗争。在保全自己、避免或减少伤害的前提下,，,巧妙地借助他人或者社会的力量,，,采取机智灵活的方式,，,同违法犯罪作斗争。面对歹徒行凶,，,设法记住歹徒相貌,，,了解歹徒去向,，,及时拨打,110,报警电话等。,习题练习,3,1,.,（2018福建泉州泉港期中）在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行，穿校有序，道路也就畅通无阻。这一现象告诉我们（）。,A,人们要遵守道德行为规范,B社会生活离不开规则,C人们要学会尊重他人,D遇事要谦恭礼让,2,.,（2015江苏无锡中考）社会公共秩序是人类共同生活的需要，遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为中属于遵守社会公共秩序的是（）。,A经常收拾自己的房间,B主动扶起路边跌倒的老人,C排队上下车，有序进出站,D阻止流浪者乘坐公交车,中考考场,4,B,C,3（2018内蒙古部托克旗期末）2017年3月26日，南京南站一名男子在翻越站台时被动车卡住身亡。4月6日晚，又有一名男子在柳州火车站上演了翻越站台的惊险一幕，让看到的人都不禁为他捏一把汗。翻越站台跨越铁轨线路的行为在各个火车站都是被明令禁止的。上述材料说明（,）。,社会规则保障社会秩序的实现,社会规则是为限制人的自由而制定的,每个人都要将规则作为自己的行动准绳,遵守社会规则主要依靠他人的监督,A B C D,B,中考考场,4,4.,（2018黑龙江大庆三站中学期末）小王是水果店老板，在数十年中，他坚持诚信经营，从不缺斤少两，所以回头客特别多，生意一直很红火。下列关于此事的说法,不正确,的是（）。,A 诚信是我们融入社会的“通行证”,B诚信能塑造良好的形象，赢得客户,C诚信就是讲信用，守诺言，诚实不欺,D只要诚信就一定能取得事业的成功,5.,武汉男子郑某为了过把警察瘾，竟伪造人民警察证冒充民警检查KTV。武汉市某法院依法审理了此案件，对该男子处以5个月拘役的处罚。该男子的行为属于（,）。,A刑事违法行为,B行政违法行为,C一般违法行为,D民事违法行为,D,A,中考考场,4,6.,（2016湖北武汉中考）周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年：犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年：三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是（）。,A无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑,B剥夺政治权利、没收财产,C剥夺政治权利、罚金,D罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境,B,中考考场,4,7.,（2016河南中考）近期，中国青少年研究中心对12个省份的调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化暴力化趋势却很明显。1418周岁未成年人罪犯中，14周岁人群所占比重已达20,.,11，而在2001年这一比例仅为12,.,3。这警示我们（,）。,A社会戾气在影响，消除犯罪无良方,B少年犯罪危害大，全民执法重处罚,C问题少年有题，家校合力全解决,D道德法律进课堂，防微杜渐助成长,D,中考考场,4,谢 谢,