教育专题：432发生在肺内的气体交换2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,发生在肺内的气体交换(2),青年教师汇报课-,济宁市实验初中 白淑婷,生活知识,-气体交换的原理,一种气体总是从,多,的地方向,少,的地方运动，直到平衡为止，叫做气体的,扩散作用。,自主展示,阅读课本50页资料分析的内容，独立思考以下问题：,1.进入甲瓶的气体是_(吸入/呼出)的气体，,进入乙瓶的气体是_(吸入/呼出)的气体；甲、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？,2.人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？,提示：二氧化碳的特性是使澄清的石灰水变浑浊。,-环境中气体与呼出气体的成分,自主展示,阅读课本50页资料分析的内容，独立思考以下问题：,1.进入甲瓶的气体是_(吸入/呼出)的气体，,进入乙瓶的气体是_(吸入/呼出)的气体；,甲、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？,2.人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？,吸入,呼出,甲瓶中浑浊程度小，说明空气中的,二氧化碳含量少,；,乙瓶中浑浊程度大，说明呼出气体中的,二氧化碳含量多,。,呼出的气体中，,氧气,含量,减少,，,二氧化碳,含量,增多,。,-环境中气体与呼出气体的成分,回忆,呼吸作用：,有机物+,氧气,二氧化碳,+,水,+,能量,线粒体,合作释疑,结合51页图-26，阅读课本50-51页这段文字，独立完成同步36页自学反馈3、4、5题。,-肺泡与血液的气体交换,1、,说出,肺泡,与,血液,中,的,氧气,和,二氧化碳,浓度,的,大小。,2、肺泡与血液是如何进行气体交换的,？,3、氧气是怎样从外界进入全身的组织细胞的？,二氧化碳又是怎样从组织细胞到达肺泡的？,合作释疑,-肺泡与血液、血液与组织细胞,的气体交换,毛细血管,组织细胞,外界,空气,呼吸道,肺,氧,气,二氧,化碳,肺部,毛细血管,血液循环,组织处,毛细血管,组织,细胞,肺的通气,肺泡内的气体交换,气体在血液中的运输,组织里的气体交换,本节总结,二氧化碳,氧,气,（呼吸运动）,（扩散作用）,（血液循环）,（扩散作用）,氧气和二氧化碳在人体内的旅行,-,达标检测,自主完成同步学习37页达标检测1-6题。,答案：,A C D D D B,谢谢!,济宁市实验初中 白淑婷,动脉血,细支气管,静脉血,肺泡,1、,数目,_;,2,、外面缠绕着,_;,（只有一层上皮细胞）,-肺泡适于,气体交换,的结构特点,合作释疑,多,毛细血管,薄,3,、肺泡壁,和毛细血管的壁都很_,。,-肺泡与血液的气体交换,气体交换,过程中,，,由,静脉血,变成,动脉血,合作释疑,深度反馈,-血液与组织细胞的气体交换,毛细血管,组织细胞,气体交换,过程中,，,由,动脉血,变成,静脉血,1,2,外界,空气,呼吸道,肺,氧,二氧,化碳,肺部,毛细血管,血液循环,组织处,毛细血管,组织,细胞,肺的通气,肺泡内的气体交换,气体在血液中的运输,组织里的气体交换,本节总结,-气体在人体内的运输,二氧化碳,氧,典例剖析,请分别根据氧气、二氧化碳的含量多少对下列排序：,动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞,氧气含量：_ _ _ _,肺泡,组织细胞,静脉血,动脉血,二氧化碳含量：_ _ _,_,组织细胞,静脉血,动脉血,肺泡,