《三黑和土地》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/8/20,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三,黑和土地,0,1.,会读写“咸、耙、蹚、闺女”等字词。,2.,掌握诗歌的朗读方法,，,正确、流利、有感情地朗读诗歌，,在朗读中品味诗歌质朴的语言,特色,。,3.,识记有关作者苏金伞的文学常识。,4.,体会农民对土地失而复得的喜悦之情。,学习目标,0,课前导入,苏金伞,0,苏金,伞,(1906-1997),，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一，,1932,年开始发表作品。,1946,年，,大公报,介绍苏金伞时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人”。,1949,年加入中国作家协会，曾任河南省文联第一届主席，著有诗集,地层厂,、,窗外,、,鹁鸪鸟,、,苏金伞诗选,、,苏金伞诗文集,等。,本文选自苏金伞诗选（人民文学出版社,1983,年版）。略有改动。苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到农民对土地的挚爱，作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎触处皆诗。,新中国成立前夕解放区进行土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地，本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦之情。,背景资料,咸,疙瘩,耙,籽,荞,蹚,驮,闺女,词语读写,0,题目解说,0,诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，,“三黑是主人公”，“土地”是三黑赖以生存的支柱。,诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复,得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美,好生活的憧憬,。,说说你对课题,三黑和土地,的理解？,精读感悟,边,朗读边想象作者所描绘的景物画面，内心中充满对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。可以读给同桌听，两人互相,评价,，,哪些,描写最为,精彩,？,0,精读感悟,理清思路，把握诗歌的主要内容,。,课文,主要写了一件什么事？课文可以分为几部分,？,试着,请,给每部分标上一个小题目。,1-8,三黑翻土、耙土,9-12,三黑的回忆,13-15,三黑的憧憬,精读感悟,诗歌塑造了三黑怎样的,形象,？,恨不得,自己变成一粒种子,，,躺,在土里试一试,，,看,温暖不温暖,，,合适不合适,。,两个“恨不得”夸张的手法，体现了三黑对土地深深地热爱。,恨不得,把每一块土,，,都,送到舌头上,，,是,咸是甜,，,自己,先来尝一尝,。,精读感悟,“从来没睡过这么好的床”一句，有哪些含义？,1.,土地在农民的眼中十分珍贵。,2.,农民有了土地，对生活充满了希望，对未来有了憧憬。,交流感悟,小时候因为逮蝈蝈儿，,常常挨骂，,爹娘骂：不好好拾柴火。,地主骂：蹚坏了他的庄稼。,现在,蝈蝈儿就在自己地里叫,他,想招呼从地头路过的那个孩子：,“快去逮吧，你听，叫得多好！”,试着说说为什么会有这样的转变，说明了什么？,0,时代的变革让人民的生活发生了巨大变化。,交流感悟,0,你,最喜欢这首诗歌的哪些语句？请你静心默读，圈点勾画自己喜欢的,语句,。,思考,这些语句好在哪里？,1,、,下列,词语中，加线字注音无误的一项是（,）,A.,咸,甜（,xi,n,）,驮,着（,du,）,顺,溜,（,liu,）,B.,挨,骂（,i,）,蹚,坏（,t,n,）,舒服（,sh,）,C.,逮,住（,d,i,）,蝈,蝈,（,u,）,咯,吱,（,z,）,D.,荞,麦（,qi,o,）,雨,露,（,l,）,驮,着（,tu,）,作业布置,D,2,、,阅读,课文，回答问题。,三黑和土地这首诗主要展现了农民三,黑,，,，,累了在地头歇息,这些,农村最习见的劳动、生活图景。表现了“翻身人儿”,的,喜悦,、,对土地的,_,和,对未来美好生活的憧憬,。,作业布置,翻地,热爱,耙地,谢 谢,多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！阮庚梅,你把所有的都看透了，别人就看不透你了,早晨给自己一个微笑，种下一天旳阳光。,温故而知新，可以为师矣。论语为政（温故知新）,真正爱上一个人，他就变成你心底最柔弱的一部分，除了小心呵护，你别无选择。你惟一能做的就是，不求回报地爱他，像喝水吃饭一样习惯。就算他不够好，可你就是爱他，无可救药。,读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿,不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。,你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。,别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。,请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。,身体健康，学习进步！,