观察生物结构复习课件

*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二章,观察生物结构 复习课,复习目标：,掌握临时玻片的制作，识别动植物细胞结构的相同点和不同点；,明确细胞是生物体结构和功能的基本单位；,理解细胞的分裂和分化是生物体生长、发育和生殖的基础；,了解单细胞和多细胞生物体，知道多细胞生物体的结构层次。,细胞的分类、生物的分类,细胞,真核细胞,原核细胞,（细胞核外有核膜包被）,（细胞核外没有核膜包被）,真核生物,原核生物,分类的依据：细胞核外有无核膜包被,分类的依据：组成生物体的细胞的多少,单细胞生物和多细胞生物,如何使用显微镜？,取镜和安放,安放装片,观察,整理和存放,对光,一、细胞的结构和功能,1,、,2,、,3,、,4,、,5,、,观察动植物细胞的结构,植物细胞玻片标本的制作,擦,吸,染,盖,展,取,滴,动物细胞玻片标本的制作,擦,滴,取,涂,盖,染,吸,1,2,3,4,6,5,植物细胞,的,结构,a,b,c,动物细胞,的,结构,对比动植物细胞,的,结构,动植物细胞结构的比较：,1,、共同点：,动植物细胞中都有,细胞膜,、,细胞质,和,细胞核,；,2,、区别：,动物细胞中无细胞壁、叶绿体和液泡，有些植物细胞中没有叶绿体。,结论,：,实验一,.,在,载玻片左侧培养液的 边缘放一小粒食盐,实验二,.,在,载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁,细胞是生物体生命活动的基本单位,探究草履虫对刺激的反应,结论：草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激,细胞的分裂,细胞分裂能使细胞的数目,。刚分裂出来的细胞体积,，随着细胞的,，其体积,。,增多,较小,生长,逐渐增大,细胞分裂的基本过程,第一步：细胞核一分为二；,第二步：在两个细胞核中央形成新的细胞膜和细胞壁（动物不形成细胞壁），将细胞质一分为二。,细胞分裂,细胞分化,细胞的分化,1,、定义：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在,的作用下其,、,、,随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。我们把形态、功能相似，结构相同的细胞群叫做,。,2,、细胞分化的结果：,形成了不同的,。,遗传物质,形态,结构,功能,组织,组织,植物的几种组织,营养组织,输导组织,机械组织,保护组织,动物的几种组织,上皮组织,神经组织,肌肉组织,结缔组织,细胞分裂,细胞分化,组织,器官：,由不同的组织有机地结合在一起，,形成具有一定功能的结构叫做器官。,花,叶,茎,根,种子,果实,植物的器官,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,植物的器官,细胞,器官,组织,植物体,系统,：,生殖系统,内分泌系统,神经系统,泌尿系统,循环系统,呼吸系统,消化系统,运动系统,人体的八大系统,由多个器官按照一定的次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，就构成系统。,动物或人体的组成,许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合而成。,组织,器官,系统,细胞,动物体或人体,结构和功能的基本单位,动物体,或人体,.,这节课你掌握了那些知识？,谢谢！,再见,【,达标小测验,2】,答案,1,、,D 2,、,A 3,、,B 4,、,C 5,、,A,你做对了吗?,【,达标小测验,1】,答案,1,、,C 2,、,D 3,、,B 4,、,A,5,、,C 6,、,B 7,、,C,你做对了吗?,【,达标小测验,3】,答案,1,、,C 2,、,C 3,、,D 4,、,D 5,、,B 6,、,C,你做对了吗?,【,综合测验,】,答案,1,、,A 2,、,D 3,、,B 4,、,A 5,、,B 6,、,B 7,、,B,你做对了吗?,