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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,泗水县泗河中心学校 马伟,小数的性质及应用,复习：,填空。,0.30,有（）个百分之一,0.300,有（）个千分之一,3,分米,=,（）米,32,厘米,=,（）米,5,角,=,（）元,8,分,=,（）元,口答。,2,是什么数？如果在,2,的末尾添上一个“,0”,是多少？（,20,）是,2,的多少倍？如果在,2,的末尾添上两个“,0”,是多少？（,200,）是,2,的多少倍？如果在,200,的末尾去掉一个“,0”,是多少？,20,与,200,比，有什么变化？,如果在,200,的末尾去掉两个“,0”,是多少？,2,与,200,比，有什么变化？,小结：在自然数的末尾添上,1,个“,0”,，原数扩大到它的,10,倍，添上两个“,0”,，原数扩大到它的,100,倍。,在自然数的末尾去掉一个“,0”,，原数缩小为它的,1/10,倍，去掉两个“,0”,，原数缩小为它的,1/100,倍。,探索新知,：,1,（）,=,10,（）,=,100,（）,元,角,分,1,（）,=,10,（）,=,米,分米,厘米,1,（）,=,10,（）,=,分米,厘米,毫米,100,（）,100,（）,比较,0.1,米与,0.10,米和,0.100,米的大小,.,1,分米是,米，,10,1,10,厘米是,10,个,米，,100,1,100,毫米是,100,个,米，,1000,1,可写成,0.1,米,可写成,0.10,米,可写成,0.100,米,1,分米,10,厘米,100,毫米,因为：,1,分米 ,10,厘米 ,100,毫米,所以：,0.1,米 ,0.10,米 ,0.100,米,0.1=0.10=0.100,这三个小数，从左往右有什么变化呢？从右往左又有什么变化？,小数的性质：,小数,的,末尾,添上“,0”,或者 去掉“,0”,，小数的大小不变。,0.30,0.3,=,小数的末尾添了一个“,0”,，小数的大小不变。,0.30,=,0.3,小数的末尾去掉一个“,0”,，小数的大小不变。,小数的化简：,0.70 =,0.7,105.0900 =,105.09,根据小数的性质，遇到小数末尾有,“,0,”,的时候，一般地可以,去掉小数末尾的,“,0,”,，,把小数化简。,化简下面小数。,52.30 =,52.3,0.00700 =,0.007,8010.0900=,8010.09,900.0200 =,900.02,不改变原数的大小，把下面各数写成三位小数。,0.2 =,0.200,4.08 =,4.080,3 =,3.00,600.1 =,600.100,判断。,（,1,）,3.7=3.700,（）,（,2,）,60.03=60.3,（）,（,3,）,30=30.00,（）,（,4,）,4.01=4.10,（）,（,5,）小数点的后面添上“,0”,或者去掉“,0”,，小数的大小不变。（）,（,6,）小数的末尾添上“,0”,或者去掉“,0”,，小数的大小不变。（）,改写：,原 数,改写成一位小数,改写成两位小数,改写成三位小数,0.5,5,50,0.5,0.50,0.500,5.0,5.00,5.000,50.0,50.00,50.000,通过今天这节课的学习，你学到了什么？这节课有哪些地方需要我们特别注意的呢？,小结,再见,
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