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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7、祖父的园子,萧红,(1911,1942),中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。,1935,年在上海出版成名作,生死场,时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。,l940,年发表了著名长篇小说,呼兰河传,。在萧红不到,10,年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。,走近作者,萧红的,呼兰河传,，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有,31,岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在,呼兰河传,里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。,1,用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容,2,找出生字新词，注意读准字音,3,查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。,4,分小组讨论，交流，作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？,蚱 嗡,啃 樱,蚌 嘟,倭 瓢,（,kn,）,（,zh,）,（蚂蚱）,（,wng,）,（嗡嗡）,（啃咬）,生字学习,（,w,）,（,b,ng,）,（蚌壳）,（倭瓜）,（,pi,o,）,（瓜瓢）,（,d,）,（,yng,）,（樱花）,（嘟囔）,蚂蚱 嗡嗡叫 樱桃,蚌壳 毛嘟嘟 瞎闹 锄头 倭瓜 水瓢 圆滚滚 一动不动,作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？,1 .,观赏小昆虫，大榆树,2 .,跟随祖父栽花，拔草，种菜，铲地,3 .,误把狗尾草当谷穗留下不铲除,在祖父的园子里玩耍的情景,4 .,摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱,5.,用瓢舀水往天空扬,7 .,用草帽遮脸睡觉,6 .,沐浴阳光，感受花、鸟、果、,虫的自由,找出自己最喜欢的段落,想一想，你为什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？,(1)我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。,从这几句话中，你体会到了什么？,（祖父的园子里昆虫丰富多彩；昆虫非常可爱；祖父的园子充满生机、热闹、美丽,我对园子非常喜爱，难以忘怀。）,“我”在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？,（“我”在园子里干活就是玩，玩就是干活，反正都充满了欢乐。）,凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。,一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一 个瓜也不结,一朵花也不开，也没有人问它。,玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。,（写园子里植物和动物的自由自在，表达“我”无拘无束、自由自在的快乐心情；所以，在“我”的眼里，园子里的一切都是自由、快乐的，都是那样美好，充满活力。）,从这两段话中读出了什么？是从哪些句子读出来的？你从中体会到什么？,作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？,（作者留心观察生活，用心感受生活，并真实地表达自己的感受，把“我”,一个小孩做的、想的、说的如实地写下来。这些事，只有小孩会这样做，这样说，具有真情实感。作者的描写具体生动，用了一系列的动作、语言，心理描写，使我们好像真正走进了园子，看到了“我”一样。因此，我们也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。）,自由读课文，交流,“,我,”,在园子里心情是怎样的,?,作者为什么对祖父的园子久久不能忘怀,?,整体把握,
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