资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2,、长眼睛的小树,主动感知,你们日常,见到的小树,是什么模样的？,主动感知,你们见过,长眼睛的小树吗,？,认识我们的新朋友,:,挂 映 棵 唱,非 胆 完 悄,主动发现,双横线里的字：,泼 鹿 塘 杈,飘 眨 漂 好,主动发现,主动参与,学路建议一：,组内学习生字，在组长的带领下读准字音，认清字形。归纳识字记字的好方法。,找出前鼻音的字,主动参与,胆,完,找出后鼻音的字,主动参与,映,塘,唱,找出翘舌音的字,主动参与,杈,唱,眨,找出多音字,主动参与,好,认读以下词语,：,活泼 树杈 漂亮,好动 唱歌 非常,胆小 一眨一眨,主动建构,活泼的 梅花鹿,主动建构,主动建构,再读课文，,说一说，,你发现了什么？,主动建构,小鹿探头一瞧，池塘里映出了一棵小树，小树杈上飘着绿叶。,再一瞧，小树杈下面，还有一对明亮的眼睛在一眨一眨呢！,主动建构,小鹿看到的，是它自己的角。它的角很像树枝，上面还挂了几片藤叶儿，看上去就像一棵小树。,主动拓展,挂,映,掌声鼓励,
展开阅读全文